L’ORAL (FR/CAST/CAT/ENG)

Nous renforcerons le lexique de base du matériel scolaire et des couleurs.

Nous apprendrons à nommer des éléments de l’automne, des parties du corps et des vêtements. 

Nous aborderons également le vocabulaire de Noël.

Nous automatiserons des structures de phrase liées aux rituels, aux thèmes et à nos besoins:

• Je suis présent

• Je suis là 

• Il / elle n’est pas là.

• Aujourd’hui, c’est… (jour)

• Il y a …..(météo)

• Pour Noël, j’aimerais...

• Tu peux m’aider s’il te plaît?

• Je peux aller aux toilettes?

• Je peux boire de l’eau ? 

• J’ai fini mon travail

• Je ne sais pas

• Je peux en avoir encore ? / Je peux en reprendre ? / Je peux avoir encore du … ?

Nous poursuivrons la compréhension des consignes simples dites par l’adulte.

Contes en Català: “El Patufet” i “El meravellós Nadal dels animals”.

Cuentos en Castellano: “Caperucita roja” y “La carta de Papá Noel”

Stories: “ Aesop Fables: The tortoise and the hare” and “The boy who called wolf”.

L’ÉCRIT :                 

Nous étudierons des albums ou des documentaires en lien avec l’automne  et Noël, ainsi que différentes versions du Chaperon rouge.

Nous apprendrons à repérer les personnages des histoires. 

Nous apprendrons à repérer les différents éléments constitutifs de la couverture d’un livre.

Nous nous familiariserons avec les supports d’écrit utilisés en classe :

• les cahiers de classe (cahier de vie, cahier de chansons/ cahier de suivi des apprentissages/ cahier du vocabulaire /affichages )

• les livres de la bibliothèque de la classe.

Nous apprendrons à manipuler correctement un livre.

Nous apprendrons à reconstituer des mots liés aux thèmes étudiés : NOVEMBRE, AUTOMNE, DÉCEMBRE, NOËL.

Nous manipulerons différents outils scripteurs : crayons, pinceaux, rouleaux, feutres…

Nous continuerons à évoluer en graphisme et verrons les lignes brisées.

Nous écrirons notre initiale et composerons notre prénom.

Nous apprendrons à tenir correctement notre crayon.