Competència digital 3r d'ESO
Gradació de la competència digital pel nivell de 3r d'ESO
CD1. Fer cerques avançades a internet atenent a criteris de validesa, qualitat, actualitat i fiabilitat, seleccionant-les de manera crítica i arxivant-les per recuperar, referenciar i reutilitzar aquestes recerques amb respecte a la propietat intel·lectual.
Aprendre a treballar col·laborativament amb plataformes virtuals (Teams, Zoom, etc).
Utilització de fonts fiables (Google academic, Dialnet, Gencat, Optimot, etc).
Conscienciar sobre els drets de propietat intel·lectual.
Referenciar les fonts d'on s'obté informació amb APA.
CD2. Gestiona i utilitza el seu propi entorn personal digital d'aprenentatge permanent per construir nou coneixement i crear continguts digitals, mitjançant estratègies de tractament de la informació i l'ús de diferents eines digitals, seleccionant i configurant la més adequada en funció de la tasca i de les seves necessitats en cada ocasió.
Ús habitual de la plataforma Classroom.
Crear continguts digitals en diversos formats senzills (àudio, vídeo, presentacions nivell avançat, infografies, curtmetratges, formularis, etc.).
Creació de fulls de càlcul a nivell mig (gràfics, anàlisi de dades, fórmules, filtres, etc.)
Identificar i aplicar els drets d'autoria propis i d'altres persones.
CD3. Participar, col·laborar i interactuar mitjançant eines o plataformes virtuals per comunicar-se, treballar col·laborativament i compartir continguts, dades i informació, gestionant de manera responsable les pròpies accions, presència i visibilitat a la xarxa i exercint una ciutadania digital activa, cívica i reflexiva.
Aprendre a treballar col·laborativament amb plataformes virtuals (Teams, Zoom, etc).
Creació i ús d'avatars per la comunicació.
Compartir i treballar documents i carpetes Drive entre companys evitant modificacions involuntàries.
Redactar correctament correus electrònics diferenciant la formalitat segons destinatari.
CD4. Identificar riscos i adoptar mesures en l’ús de les tecnologies digitals per protegir els dispositius, les dades personals, la salut i el medi ambient i per prendre consciència de la importància i necessitat de fer un ús crític, legal, segur, saludable i sostenible d’aquestes tecnologies.
Ciberseguretat bàsica: tancar sessió del compte de Google en acabar de treballar i no guardar la contrasenya a un ordinador públic.
Creació de contrasenyes segures (sense el nom o data de naixement).
Ciberseguretat a les xarxes socials (com per exemple, fer servir comptes privats al públic, evitar compartir informació persona, etc.).
Donar a conèixer conductes addictives en l'ús de les tecnologies.
Donar conèixer la postura ergonòmica i les actituds saludables davant l'ordinador.
Conscienciar sobre el reciclatge dels dispositius digitals.
Identificar i aplicar els drets d'autoria propis i d'altres persones.
Reconèixer i utilitzar webs fiables (cadenat, evitar la primera web del buscador...)
Comprovació contrasenyes segures a la web.
Il·legalitats de la ciberseguretat (delictes i responsabilitats penals)
Aplicar la postura ergonòmica i propiciar que els companys l'apliquin.
Conscienciar i detectar conductes addictives en l'ús de les tecnologies.
Conscienciar sobre la sostenibilitat dels dispositius digitals (entendre la procedència de la matèria primera, els problemes derivats de l'extracció i el seu destí quan es deixen de fer servei) i buscar alternatives de reciclatge, millorant la situació actual.
CD5. Desenvolupar aplicacions informàtiques senzilles i solucions tecnològiques creatives i sostenibles per resoldre problemes concrets o respondre a reptes proposats, i mostrar interès i curiositat per l’evolució de les tecnologies digitals i pel seu desenvolupament sostenible i ús ètic.
Crear una pàgina web utilitzant plataformes amb funcions preestablertes i plantilles (Google sites, Wix, etc.)
Desenvolupar un programa utilitzant llenguatge de blocs nivell intermig (Thunkable, ArduinoBlocks, AppInventor)
Crear petits projectes pensats per contrarestar l'impacte econòmic i de sostenibilitat realitzat amb les noves tecnologies (robòtica/programació).