Competència digital 2n d'ESO
Gradació de la competència digital pel nivell de 2n d'ESO
CD1. Fer cerques avançades a internet atenent a criteris de validesa, qualitat, actualitat i fiabilitat, seleccionant-les de manera crítica i arxivant-les per recuperar, referenciar i reutilitzar aquestes recerques amb respecte a la propietat intel·lectual.
Aprendre tècniques de cerca avançada (signes i mots).
Verificar la validesa de la informació (fiabilitat web, autor, data, etc.)
Buscar imatges/sons sense drets d'autoria.
Referenciar les fonts d'on s'obté informació.
Introduir els marcadors i ser capaç de recuperar-los (adreces d'interès, historial i mode incògnit).
CD2. Gestiona i utilitza el seu propi entorn personal digital d'aprenentatge permanent per construir nou coneixement i crear continguts digitals, mitjançant estratègies de tractament de la informació i l'ús de diferents eines digitals, seleccionant i configurant la més adequada en funció de la tasca i de les seves necessitats en cada ocasió.
Fomentar l'ús de diferents entorns personals digitals d'aprenentatge (drive, classroom, symbaloo, etc.).
Crear continguts digitals en diversos formats senzills (àudio, vídeo, presentacions, pòsters, tríptics, etc.).
Creació de fulls de càlcul a nivell bàsic (creació de taules, gràfics, fórmules, filtres, etc.)
Conscienciar sobre els drets de propietat intel·lectual.
CD3. Participar, col·laborar i interactuar mitjançant eines o plataformes virtuals per comunicar-se, treballar col·laborativament i compartir continguts, dades i informació, gestionant de manera responsable les pròpies accions, presència i visibilitat a la xarxa i exercint una ciutadania digital activa, cívica i reflexiva.
Crear i compartir entre companys documents/presentacions/fulls de càlcul a Drive.
Redactar correctament correus electrònics i diferenciar on cal situar cada contingut.
Utilitzar i configurar la plataforma de comunicació Meet (Eina de google).
CD4. Identificar riscos i adoptar mesures en l’ús de les tecnologies digitals per protegir els dispositius, les dades personals, la salut i el medi ambient i per prendre consciència de la importància i necessitat de fer un ús crític, legal, segur, saludable i sostenible d’aquestes tecnologies.
Ciberseguretat bàsica: tancar sessió del compte de Google en acabar de treballar i no guardar la contrasenya a un ordinador públic.
Creació de contrasenyes segures (sense el nom o data de naixement).
Ciberseguretat a les xarxes socials (com per exemple, fer servir comptes privats al públic, evitar compartir informació persona, etc.).
Donar a conèixer conductes addictives en l'ús de les tecnologies.
Donar conèixer la postura ergonòmica i les actituds saludables davant l'ordinador.
Conscienciar sobre el reciclatge dels dispositius digitals.
CD5. Desenvolupar aplicacions informàtiques senzilles i solucions tecnològiques creatives i sostenibles per resoldre problemes concrets o respondre a reptes proposats, i mostrar interès i curiositat per l’evolució de les tecnologies digitals i pel seu desenvolupament sostenible i ús ètic.
Desenvolupar un programa utilitzant llenguatge de blocs (Scratch, Thunkable, SNAP!)
Realitzar petites programacions de dibuix 3D (OpenSCAD, ThinkerCAD o similar).
Conscienciar sobre el consum i les conseqüències de l'ús abusiu de components electrònics i el medi ambient.