C Eremua

"La Evaluación Formativa hace referencia a todo proceso de evaluación cuya finalidad principal es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar. Es todo proceso de evaluación que sirva para que el alumnado aprenda más (y/o corrija sus errores) y para que el profesorado aprenda a trabajar mejor ( a perfeccionar su práctica docente). López Pastor, 2009

Irakatsi eta ebaluatu, erabat lotuta dauden bi prozesuak dira. Taldean lan egiten irakasteak, taldeko lana eduki gisa hartzeak, besteak beste honako hau irakastea dakar:

• Talde kontzientzia izatea.
• Norberaren, taldearen, funtzionamendua autoerregulatzea.

Talde planaren bidez, talde bezala denbora-tarte jakin batean lortu nahi dutena planifikatuz eta aldizka berrikusiz, taldeak autoerregulatzen joango dira, talde gisa hobeto funtzionatuko dute eta kideek, taldean lan egiten ikasiko dute.