Embedded Files
Kincskereső kalandok
A felső tagozat, az 5. osztály mindig izgalmas mind a diákok és szülők , mind az új osztályfőnökök számára. Egy tanulmányi kirándulás a legjobb lehetőség arra, hogy "összekapcsolódjunk", elkezdjük a 4 évig tartó közös utunkat tanítványainkkal. Új tantárgyként a történelem megszerettetése a diákokkal a szívem csücske. Ennek apropóján az 5. b és az 5.d osztály a Kutatók Éjszakája 2024 Diákprogramon vett részt. Egy szép őszi napot töltöttünk el kincskereső múzeumpedagógiai foglalkozáson a Magyar Nemzeti Múzeumban. Közösen kalandoztunk a magyar középkor évszázadain keresztül és tanultunk meg olvasni a kincsek között. Apró mozaik darabokból raktuk össze egy rég letűnt élet nyomait. Vajon tényleg így történt? Melyik megoldás lehet a helyes? Mire használták ezeket a tárgyakat? Sok-sok kérdésre kaptunk választ és még többre keressük majd együtt történelemórákon. Nagyon jó hangulatú kiránduláson vettünk részt és igazi kincsekkel tértünk haza! Reméljük, hogy a jövőben még sok ilyen érdekes foglalkozásban lesz részünk!
Az 5. b osztály osztályfőnökével, Leskó-Kovács Nórával szerveztem meg ezt a kis felfedező túrát, kísérő szülőként velünk jött Gál Melinda. Mindkettőjüknek köszönöm ezúton is a segítségüket!
Balázsné Hornyák Edit, történelemtanár, az 5. d osztály osztályfőnöke
Kutatók éjszakája összefoglaló
Idén is megrendezésre került a Kutatók éjszakája, melynek keretén belül kicsik és nagyok ingyenes programokon vehettek részt. Ennek az országos rendezvénynek a fő célja, hogy a természettudományt mindenkihez kicsit közelebb hozza, illetve az érdeklődők betekintést kapjanak ebbe a világba.
Ezt a célt szem előtt tartva hetedik és nyolcadik osztályos tanulókkal ellátogattunk az ELTE Természettudományi Karára. A helyszínen több program és tudományág közül lehetett választani, amelyek közül mi a fizika tantárgyhoz kapcsolódó kísérleteket és egy előadást néztünk meg. Az ősrobbanástól a kvarkokig című előadás során megismerhettük, hogy hol tart a mai atomfizika és milyen kísérletekkel próbálnak felfedezni új részecskéket. Mindeközben betekintést nyerhettünk a CERN részecske gyorsító működésébe is. Az elmúlt években már megszokott, hogy a fizikus hallgatók a legtöbb témakörben kisebb kísérleti állomásokat állítanak fel, ahol az oda látogatók maguk is kipróbálhatják ezeket, így mi is ezt tettük. A diákok elektromosság, dinamika, optika és a folyadékok témakörében kísérletezhettek. Előállíthattak Newtoni folyadékot, feltölthették magukat Van der Graaf generátorral és ami a legnagyobb érdeklődést váltotta ki belőlük, hogy tüzet is foghattak a kezükben.
A gyerekek visszajelzései alapján mindenki jól érezte magát és örültek, hogy saját kézből tapasztalhatták a tanórán megismert fizikai jelenségeket. Személy szerint örültem, hogy megszervezhettem ezt a programot és remélem, hogy a jövőben is adódik még ilyen lehetőség.
Bernáth- Sárdy Katalin matematikatanár
"Oly zord a világ, hogy úgy kell manapság a mese, mint egy falat kenyér..."
Szeptember 30-án, nagy meseírónk Benedek Elek születésnapját tiszteljük a népmese napjaként. Kiemelt nap ez mindazok számára, akiknek fontos a népmesék fennmaradása.
Iskolánkban több éves hagyomány, hogy különböző rendezvényekkel készülünk erre a jeles napra.
Ebben az évben a magyar népmese napjához kapcsolódóan három eseményt szerveztünk.
A gyerekek meseillusztrációkat készítettek szabadon választott népmesékből, majd ebből kiállítás készítettünk. Kerestük iskolánk kedvenc népmeséjét :a szavazás eredményeként 2024-ben iskolánk kedvence: A kőleves című magyar népmese lett.
A magyar népmese napján pedig " a kapjon mindenki egy mesét a tarisznyájába!" mondat jegyében az első órában felsős diákok kopogtak be minden alsós osztályba és felolvastak egy népmesét a gyerekeknek. Célunk volt, hogy ebben a pár napban minél több gyereknek, felnőttnek legyen jelen az életében a mese.
"Őseinktől kincsekkel teli tarisznyát kaptunk örökségbe, de mintha egyre gyakrabban tétlenül néznénk ennek háttérbe szorulását, elfelejtését. Vegyük birtokba, ismerjük meg, fényesítsük újra és adjuk tovább az eleinktől kapott, élethosszig érvényes, értékes, unokáink számára is feltétlenül megőrzendő mesebeli kincseket!" (Részlet a Magyar Olvasástársaság 2005-ös felhívásából)
Köszönjük gyerekek és a kollégák munkáját!
Herlinger Zsuzsanna, Nagyné G. Natália szervezők
Felkérést kaptunk a szüreti sokadalom Piac+Program rendezvény megtartására. A 3. b osztály vezetésemmel a „Lipem-lopom a szőlőt…” című műsorral készült.
Már az első héttől nagy lelkesedéssel kezdtük a próbákat. Egyre több szüreti dalt tanultunk, de a csujogatások tették teljesebbé a produkciót. A viseleteket a Művészeti Iskolától kaptuk, hogy ezzel is emeljük a műsorunk színvonalát.
Szombat délelőtt az esemény több alkalommal is kidobolásra került:
„Közhírré tétetik!
Martonvásáron mulatság tartatik!…”
Az utolsó kihirdetés után hangos énekszóval és kereplővel vonultunk be a BBK udvarára a Bíró és a Bíróné kíséretében. A rövid énekes-csúfolódós műsorunk után népi játékokra, invitáltuk a megjelent gyermekeket. Nagy kacagás kísérte a Lipem-lopom a szőlőt… gyermekjátékot, mikor a csősz által lefülelt szőlőtolvajokra kirótta büntetését a bíró. A játékos kezdés után a háromtagú vonós zenekar húzta a tánchoz a talpalávalót. A gyermekek és szüleik közösen ropták a mezőföldi táncokat. A táncház végeztével az érdeklődők megtekinthették a hagyományos szüreti eszközöket (puttony, daráló, prés) és megkóstolhatták a mézédes mustot. Nagyon kellemes délelőttöt tölthettünk együtt.
A jól sikerült műsorunk után még aznap meghívást kaptunk Budapestre, a Vadász utcai Idősek Klubjába, hogy október 1-jén ismét mutassuk be ezt a produkciót.
Tóthné Sutka Edit
Történet a fénykép mögött
Ötödikesek lettünk, új tantárgyunk a történelem. Edit néni az első órán megkért minket, hogy hozzunk be az órára régi tárgyakat. Én egy esküvői fotót választottam, amin apukám dédszülei Berényi János és Hantz Erzsébet vannak. A fénykép 1880-ban készült Kolozsváron. De nemcsak ez a különlegessége, hanem az is, hogy az ükapámnak volt egy híres tanítványa, Ady Endre. Berényi János 1889 és 1897 között igazgatta a zilahi Wesselényi Református Kollégiumot, ahol matematikát és természettant is tanított. Ady egy újságcikkben meg is emlékezett róla, ahogy írja „erősen szorongatta a fizikából és számtanból Berényi János tanár úr.” Lehet, hogy szigorú volt a költővel az ükapám de Ady Endre végül nagyon jó jegyeket kapott az érettségin. Jó ezeket a régi emlékeket nézegetni, hallgatni a róluk szóló történeteket, így megelevenedik előttünk a történelem.
Krapfel Abigél Zóra 5.d
Európai Diáksport Napja: 485 000 m teljesítve
Európai Diáksport Napjának alkalmából rendezett országos programból iskolánk is kivette a részét: közös sportolásra hívtuk diákjainkat. A közös bemelegítés után a teljes felső- és alsó tagozat mintegy 550 diákja teljesítette a futás kihívást. Alsós diákjaink valamennyi osztálya és kajászói tagozatunk 3.e osztálya is teljesített két kört, felsőseink számára pedig annyi volt a célkitűzés, amennyi erejükből, lendületükből futotta: tanulóink összesen 485 000 métert teljesítettek. A legfontosabb pedig talán az volt, hogy ez a nap nemcsak a körök gyűjtéséről szólt, hanem a közös élményről, a csapatmunkáról, arról, hogy az elérendő célhoz mindenki hozzátehette a maga részét.
5-6. évfolyamon az 5. a osztály teljesítette a legtöbb kört, őket a 6.a osztály követte.
Egyéni díjazottak a lány kategóriában:
1. Pallaga Bernadett 6.b, Czank Liza 5.b, Szilasi Bori 5.b, Wagner Boróka 5.d
2. Czipa Léna 6.a
Egyéni díjazottak fiú kategóriában:
1. Gnandt Lóránd 6.b
2. Kólya Gergely 6.a
3. Mayer Bence 5.a, Zigó Csanád 5.b, Pintér Benedek 5.b
8 évfolyamon a 8. b osztály teljesített a legjobban, ezüstérmes pedig a 7. c osztály lett.
Egyéni díjazottak lány kategóriában:
1. Pató Eszter 8.b, Pallaga Alexandra 8.a
2. Tas-Gurabi Réka 7.b
Egyéni díjazottak fiú kategóriában:
1. Vida Áron 8.b, Buglyó Tivadar 7.a
2. Makkai Attila 7.c, Fehér Vendel 8.b, Burián András 7.a
A díjazottak egyéni és csoportos okleveleket, kulcstartót és a Beethoven Alapítvány finanszírozásával édes finomságot vehettek át.
Kollégáinknak köszönjük a szervezést, diákjainknak pedig a kihíváson való lelkes részvételt.
Sulyokné Czagler Katalin a testnevelő munkaközösség vezetője
Kémia Mobillabor foglalkozás az iskolában!
Biztosan minden kedves olvasóban él valahol egy emlék a kémia órákról, és ez nagy valószínűséggel nem a képletek és a vegyjelek magolásáról szól, hanem a tanára által tartott érdekes és látványos kísérletekről.
Az elmúlt tanévben találkoztam először a Természettudományos Oktatásért Szabó Szabolcs emlékére közhasznú alapítvány nevével, akiknek küldetése a hazai természettudományos oktatás segítése és népszerűsítése, hiszen orvosok, mérnökök és más természettudományos szakemberek nélkül nincs megfelelően működő társadalom.
Kémia Mobillaboros tanárnak lenni nagyszerű dolog, mert olyan kísérletekhez kapunk vegyszereket, amelyekkel látványos és érdekes kísérleteket mutathatunk be. Ezenfelül tanulók által elvégezhető kísérleteink is vannak, amelyekről biztosan állíthatom, hogy a gyerekek egymás közt nagy örömmel végzik el és beszélik meg a tapasztalataikat.
Célom, hogy olyan gyerekek is megkedveljék a kémia tantárgyat, akiknek a szakszavak (oxidáció, redukció, hidrogén-peroxid stb.) hallatán már görcsbe szorul a gyomruk, mert nehéz ezeket megjegyezni. Illetve örömömre szolgál úgy kijönni a foglalkozásról, hogy ezt hallhatom a diákoktól „ez nagyon jó volt” vagy „ez nagyon cool volt”.
Köszönöm az alapítványnak és az iskola vezetőségének a támogatást.
Kádár Kata
Report abuse