Que los niños y las niñas logren:

• Competencia emocional y social: Reconocer, identificar y expresar propios sentimientos, emociones básicas, afectos y necesidades. Respetar el cuerpo y las necesidades de los demás. Desenvolverse con autonomía, seguridad e independencia. Adquirir hábitos de higiene y orden. Aceptar normas y pautas de normas y límites. 

• Explorar las posibilidades del juego. Anticipar espacios y materiales durante el juego para planificar y organizar su actividad lúdica, desarrollando habilidades de resolución de problemas y pensamiento estratégico.

• Habilidades de comunicación verbal y escucha activa para comunicar deseos, necesidades, emociones. Establecer diálogos durante juegos y actividades, ampliando el vocabulario y siguiendo instrucciones. Participar de la lectura de distintos tipos de textos y exploración de obras literarias. 

• Afianzar un vínculo sólido y positivo con el idioma inglés familiarizándose en la comprensión y estructuración de la segunda lengua. Dominar el lenguaje de rutinas del idioma inglés familiarizándose en la comprensión y estructuración de la segunda lengua.

• Desarrollo de habilidades metalingüísticas: Reconocer y distinguir sonidos del entorno. Participar en juegos de rimas y adivinanzas. Relatar experiencias personales y aprender a solicitar la mediación de un adulto en situaciones de conflicto.

• Habilidades numéricas: Reconocer el uso del número en situaciones cotidianas, Comprender la secuencia escrita de los números y escribirlos en forma convencional. Designar cantidades y compararlas para establecer relaciones de igualdad y desigualdad. Identificar cambios en una colección y familiarizarse con conceptos de repartir, reunir y partir sin precisión exacta.  Utilizar el conteo como herramienta para resolver problemas y explorar diferentes acciones de agregación, sustracción, reparto y reunión. 

• Observar y analizar producciones artísticas propias, de compañeros y de diversos artistas. Experimentar con distintas técnicas, materiales, tamaños y soportes, y elaborar productos visuales que demuestren la aplicación de los conocimientos adquiridos.

• Reconocer las funciones de objetos, explorar acciones y observar sistemáticamente. Indagar sobre características de animales y plantas. Reconocer la responsabilidad del cuidado hacia seres vivos. Aproximarse al reconocimiento del cuerpo humano y sus funciones, y respetar las diferencias físicas, formas de vida, intereses y necesidades de las personas.

• Reconocer y valorar tanto su historia personal y la de sus compañeros, como también los acontecimientos, festejos y conmemoraciones patrias para su comunidad. Reconocer y valorar los símbolos patrios.