Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ห้องเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์
Home
Google Classroom
Classroom 1/2565
classroom 2/64
classroom 1/64
แนะนำการเรียนออนไลน์
ส่งงาน
แบบประเมิน
พึงพอใจเรียนคณิต
ห้าดาว
เช็คชื่อ
ประเมินโครงการ
คะแนนเก็บและเวลาเรียน
1/68 คะแนนเก็บและเวลาเรียน
2/64 คะแนนเก็บและเวลาเรียน
1/65 คะแนนเก็บและเวลาเรียน
1/66 คะแนนเก็บและชิ้นงาน
2/66 คะแนนเก็บและชิ้นงาน
1/67 คะแนนเก็บและเวลาเรียน
สื่อการเรียนรู้
ใบงาน ใบความรู้ เอกสารประกอบการเรียน
Project 14
Project 14 m1
Project 14 m2
Project 14 m6
GAME MATH
Game m1
Game m2
Game m6
Prodigy
ต้านทุจริต
นักคณิตศาสตร์
Obec content Center
DLTV
Sudoku
ช่วยเหลือนักเรียนตั้งครรภ์
PISA
ลูกเสือ
เฉลย
ม.2
ม.6
สอบถามปัญหา
สมุดเยี่ยมชม
ผลงาน ชิ้นงาน ใบงาน นักเรียน
ทำเนียบรุ่น
รุ่น 14-15-16
รุ่น 17-18-19
รุ่น 20-21-22
Download
แบบทดสอบออนไลน์
ทบทวน
ม.2 พื้นฐาน 1
ม.6 พื้นฐาน 1
ม.6 เพิ่มเติม 1
ม.2 พื้นฐาน 2
ม.6 พื้นฐาน 2
ม.6 เพิ่มเติม 2
AI
ค่ายคณิตศาสตร์
ภาคเรียนที่ 1
คณิต พื้น ม.2
คณิต พื้น ม.6
หน่วย 1 สถิติและข้อมูล
หน่วย 2 การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น (1)
หน่วย 1 การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น (2)
คณิต เพิ่ม ม.6
2/2564
คณิต พื้น ม.2 เทอม2
บทที่ 1
1.1
1.2
บทที่ 2 ความเท่ากันทุกประการ
บทที่ 3 เส้นขนาน
บทที่ 4 การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
บทที่ 5 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง
รวมใบงาน ม.2 เทอม 2
คณิต พื้น ม.6 เทอม2
3.1
3.2
3.3
รวมใบงาน ม.6 เทอม 2
คณิต เพิ่ม ม.6 เทอม2
1/2564
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.2 เทอม 1
1 - 1 การเขียนเศษส่วนในรูปทศนิยมซ้ำและการเขียนทศนิยมซ้ำในรูปเศษส่วน
1 - 2 จำนวนจริง
1 - 3 รากที่สองและการหารากที่สองของจำนวนจริง
1 - 4 รากที่สามและการหารากที่สามของจำนวนจริง
1 - 5 การนำความรู้เกี่ยวกับจำนวนจริงไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2- 1 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
2 - 2 บทกลับของทฤษฎีบทพีทาโกรัส
2 - 3 การนำความรู้บทพีทาโกรัสและบทกลับไปใช้ในชีวิตจริง
3-1 ปริซึม
การแปลงทางเรขาคณิต
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.6 เทอม 1
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.6 เทอม 1
About Teacher
Certificate
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
เกียรติผลงาน
เกียรติบัตรการเข้าร่วมกิจกรรม
เกียรติบัตรวิทยากร
เกียรติบัตรอบรมและการพัฒนาตนเอง
เอกสาร
Math
หลักสูตร
ห้องเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์
2/67 คะแนนเก็บและชิ้นงาน
คะแนน 2/2567
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
