ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

สาระที่  3 สถิติและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค 3.1   เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา

1.  เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการนำเสนอข้อมูล และแปลความหมายของค่าสถิติ 

เพื่อประกอบการตัดสินใจ

 สถิติ

- ข้อมูล

- ตำแหน่งที่ของข้อมูล

- ค่ากลาง (ฐานนิยม มัธยฐาน ค่าเฉลี่ยเลขคณิต)

- ค่าการกระจาย (พิสัย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความแปรปรวน)

- การนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

- การแปลความหมายของค่าสถิติ

คำอธิบายรายวิชา

ค 33101  คณิตศาสตร์   5                                 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ภาคเรียนที่  1                 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษากระบวนการทางคณิตศาสตร์  ฝึกทักษะการคิดคำนวณ  ฝึกทักษะการใช้เหตุผล  ฝึกการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง  ฝึกการเรียนรู้ร่วมกัน  ฝึกการค้นคว้า  และการฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้

       ความหมายของสถิติศาสตร์และข้อมูล สถิติศาสตร์ คำสำคัญในสถิติศาสตร์ ประเภทข้อมูล สถิติศาสตร์เชิงพรรณนาและสถิติศาสตร์เชิงอนุมาน

       การวิเคราะและนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยตารางแจกแจงความถี่ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยแผนภาพ

       การวิเคราะและนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยตารางแจกแจงความถี่ การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณด้วยแผนภาพ

ใช้ความรู้  ทักษะ  กระบวนการทางคณิตศาสตร์  และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม  ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร  การสื่อความหมาย  และการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง  และชัดเจน  เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์  และนำความรู้  หลักการ  กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ   และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีการวัดและประเมินผลใช้วิธีการหลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด  ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด

รหัสตัวชี้วัด

       ค 3.1   ม.6/1

รวมทั้งหมด  1  ตัวชี้วัด