Produktionerne er lavet af eleverne Nanna, Emma, Jasmin og Camilla fra Herning HF 2020.
Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilken grad eksaminandens præstation opfylder de faglige mål, som de er angivet i pkt. 2.1.
Ved bedømmelsen af eksamensproduktionen lægges der vægt på:
̶ brugen af de filmiske og dramaturgiske virkemidler
̶ sammenhængen mellem indhold, udformning, genre og målgruppe.
Det understreges, at der her er tale om en vejledende bedømmelse, idet prøvedelen i gruppens/eksaminandens eksamensproduktion både består af gruppens/eksaminandens eksamensproduktion og af gruppens oplæg og den efterfølgende uddybende samtale om eksamensproduktionen. Bedømmelsen af eksamensproduktionen står derfor aldrig alene.
Desuden indgår eksamensproduktionen i en helhedsvurdering, hvor eksaminandens præstation i den teoretisk-analytiske prøvedel vægter halvdelen.
Vejledende bedømmelse: over middel
God brug af lyd/lydeffekter/musik samt lys til at understrege stemning og atmosfære, variation i perspektiv og synsvinkel skaber spænding og fastholder interessen, velklippet (især episode 2), gode eksempler på fint komponerede billeder i dybden (især episode 9). Mystisk knivstikkeri i luften og forsinkelse af lyden af skrig og pigernes opdagelse af det.
Episoderne i serien viser god dramaturgisk forståelse, brug af cliffhangers, slutning der peger videre frem (telefonbesked til Emma), suspense, surprise, gennemgående tråd i episoderne (titlen). Det er uklart, hvorfor Nanna ikke søger efter hjælp tidligere (mellem episode 2 og 9), motivet er også uklart. Interessant valg af location til genren.
God genreforståelse, viser kendskab til genremarkører og andre ungdomsgys.
Taler med sine hovedfigurer, valg af format og platforme til den unge målgruppe.
Website udvider universet og bringer en ny genre (behind the scenes) og medieplatform (Instagram) i spil, som appellerer til målgruppen.