古詩學習與檢核
感謝葉招女士當時贊助學校編印了《語文學習一路發》6冊,每個年級一冊。各班導師將古詩融入國語文領域進行教學,讓學生理解詩意和字詞義,並藉由充滿感情的吟誦,置身於古詩的意境中,探索古詩的意境美。
平日,導師利用課中與課後進行檢核工作,以瞭解學生的學習狀況。期末,由教務處辦理三~六年級古詩紙筆總檢核,以及一二年級古詩背誦總檢核。
古詩動畫教學
古詩教學-美聲朗讀
平時古詩默寫考試
導師平日進行古詩抽背
113學年度第2學期共有693位學生參加古詩檢核,其中80%的學生通過四首詩,顯示出大多數孩子已能熟練背誦並理解詩意。當晨光灑進校園,學童朗朗吟誦著《登鸛鵲樓》《涼州詞》等詩篇,彷彿將千百年前詩人的胸懷情思再度喚醒。他們從「白日依山盡,黃河入海流」的壯闊中體悟人生志向,從「夜來風雨聲,花落知多少」的細膩中學會觀察生活。
英文單字教學與檢核
英文單字檢核部分,則由本校英文老師們經過多次討論修正,配合本學期的英語教科書編輯印製出各年級的英文單字檢核表,每5個單字或句型檢核一次,共計80個單字或句型。
平時,英語老師們於課堂中與課後進行拼讀指導及檢核工作。期中及期末,則由教務處辦理二~六年級英文單字總檢核。
英文單字唸讀練習
英文單字背誦練習
小組進行英文單字檢核表複習
個別進行英文單字檢核練習
113學年度第2學期共有649位學生參加英文單字檢核,達成九成正確率的學生占67.95%,另有14.48%學生答對率在六成以上。對於尚未達標的學生,學校也安排專項輔導,透過拼讀、遊戲與反覆操練,幫助他們建立詞彙記憶與語感。