各領域教師依據課綱精神與學生學習需求，訂定具特色的學科主題，發展出具備「縱向銜接」與「橫向統整」的課程設計。從一到六年級，課程逐步深化，強調學生核心素養的累積與實作應用的延伸，展現本校教學的系統性與創造力。 

本校課程設計具備系統規劃與教育初心，教師依學科特性規劃主題，讓學習向下扎根、向上延伸，串連年級與課程，形塑完整的學習脈絡。

所呈現的不只是單一課堂的成果，而是一段跨年級、跨學科的學習歷程與共同努力的縮影。