四年級課程

教學理念：

光的直線行進：這個實驗雖然是要看光線如何行進，但可順便將實驗裝置設計為「有煙霧透明容器」和「無煙霧透明容器」，讓學生明瞭實驗組和對照組的實驗意義。有煙霧的透明容器是為了方便觀察雷射光束的行進路徑。

光的反射：小朋友在生活中難以覺察光的反射，因此用雷射光照射容器底部的鏡子，可看到明顯的反射光束。

教學理念：

學生利用在電池與電路這單元學到的知識，發揮創意組合燈泡、電池、電線和小馬達，製作出電池玩具。