科學展覽
科學展覽的初衷──教師為科學研究的引路人,而非創作者。
變因探索
變因探索
從不同的變因帶領基礎的科學研究
器材製作
器材製作
設計器材也是科學研究必須的
嘗試錯誤
嘗試錯誤
從每一次的錯誤中找到成功的道路
獲獎紀錄
104學年度 洗塊點──探討洗衣粉結塊與解決的方法
(新北市優等)
科學展覽的初衷──教師為科學研究的引路人,而非創作者。
從不同的變因帶領基礎的科學研究
設計器材也是科學研究必須的
從每一次的錯誤中找到成功的道路
獲獎紀錄
104學年度 洗塊點──探討洗衣粉結塊與解決的方法
(新北市優等)