科學展覽

科學展覽的初衷──教師為科學研究的引路人，而非創作者。

變因探索

從不同的變因帶領基礎的科學研究

器材製作

設計器材也是科學研究必須的

嘗試錯誤

從每一次的錯誤中找到成功的道路

獲獎紀錄

104學年度洗塊點──探討洗衣粉結塊與解決的方法

(新北市優等)

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