科學理應有多種面向,
透過學習者親自解說的科學對於更小的學習者更有吸引力,
每年從不同主題發想就能更貼近生活,
也激發學習者的創造力。
擔任解說員學生與不同年齡層的學生互動時產生的火花,
就會點起各自心中關於好奇的火把,
熊熊地燒著也期待著什麼。
參與者可以利用課堂學到的能力與知識,
解決關卡中的疑難雜症。
讓科學活動不再是走馬看花而是一種學習的實踐。
目前參與與主辦之校內科學園遊會
104學年度科學園遊會──生活科學大匯集
105學年度科學園遊會──科學玩具協奏曲
106學年度科學園遊會──用科學打敗巨人
107學年度科學園遊會──科學歷史向前行