Experiência de ensino-aprendizagem BIM realizadas

Essa modalidade é voltada para narrativas, resgates de experiências ou experimentações de ensino-aprendizagem de BIM realizadas ou em andamento.

No resumo abordar:

Onde aconteceu a experiência? Qual a universidade, faculdade, curso? Em que âmbito (ensino, pesquisa ou extensão)? Que tipo de disciplina (eletiva ou optativa)

Quando aconteceu a experiência?

Qual era o nível do curso? Técnico, de graduação, especialização, pós-graduação, formação complementar ...

Qual a área do curso? Arquitetura, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Design de Interiores ...

Quantos alunos participaram?

Qual disciplina abordou? arquitetura, estrutura, instalações elétricas, conforto ambiental, patrimônio ...

Qual fase do ciclo de vida enfatizou? estudo de viabilidade, concepção, projeto, planejamento, construção, manutenção/operação, desconstrução.

Qual foi a abordagem? Teórica, Prática, Teórico-prática.

Qual foi a carga horária?

Quais softwares foram utilizados?

Qual o nível de competência foi desenvolvido? (SUCCAR, SHER, WILLIAMS, 2013).

Qual foi o método de ensino-aprendizagem aplicado?

Quais os resultados alcançados? Dificuldades e vantagens percebidas?

Diretor

Érica de Sousa Checcucci, Universidade Federal da Bahia

Planejamento de inserção de BIM na educação

Essa modalidade abrange a descrição de planos de implantação de BIM para treinamento, capacitações, disciplinas, cursos ou atividades extensão.

No resumo abordar:

Onde será implantado o planejamento? Qual universidade, faculdade, curso? Em que âmbito (ensino, pesquisa ou extensão)? Envolvendo quais tipos de disciplinas (obrigatória ou eletiva)? Se realizado fora de faculdade, qual empresa, grupo de estudos, ONG, instituto?

Qual o nível do curso pretendido? Técnico, graduação, pós-graduação, formação complementar ....

Em qual área se planeja implementar BIM no ensino? Arquitetura, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, ...

Qual a abrangência do planejamento? Um ou mais componente curricular(res) ou de um curso completo? Planeja trabalhar qual(is) disciplina(s): arquitetura, estrutura, instalações elétricas, hidrossanitárias, MEP, infraestrutura,.

Quem esteve envolvido no planejamento?

Quais são os objetivos desejados?

Diretor

Reymard Savio Sampaio de Melo, Universidade Federal da Bahia

Materiais didáticos desenvolvidos

Essa modalidade é voltada para a apresentação de conteúdos didáticos desenvolvidos para serem utilizados em disciplina, treinamento ou capacitações. Trata-se de modelos BIM, fundamentos BIM, usos do BIM, exercícios, orientações para projetos colaborativos, dinâmicas de discussão, avaliações, entre outros.

No resumo abordar:

Escopo: Apresentação de material produzido para auxílio ao ensino-aprendizado de BIM.

Aplicação: Foi desenvolvido para um curso/empresa/disciplina específica? Qual?

Ciclo de vida da edificação: Para qual(is) fase(s) do ciclo de vida da edificação o conteúdo será trabalhado? Estudo de viabilidade, projeto, planejamento da construção, construção, operação e manutenção, demolição?

Softwares: Foi desenvolvido para ser utilizado em um software específico? Qual?

Categoria: É um conteúdo teórico, prático ou teórico-prático?

Método: Qual o método pensado para se apropriar do conteúdo?

Descrição: Descreva o conteúdo criado.

Discussão: Discussão sobre o conteúdo desenvolvido.

Link: Link para compartilhamento do material desenvolvido (opcional)

Diretor

Mônica Santos Salgado, Universidade Federal do Rio de Janeiro