Il laboratorio di Restauro, rivolto agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado Bertagnini in orario curricolare, si è concentrato sulla realizzazione di vari elaborati artistici e sullo svolgimento di esercizi di socializzazione, col particolare coinvolgimenti di alunni con fragilità, ed esercizi di coordinazione oculo-manuale.

L’arte è stata vissuta a 360° con attività di stuccatura, formatura, carteggiatura, carta scolpita, cartapesta, pittura e anche poesia. 

Sono state realizzate pitture sulle pareti, su carta, su arredi e su cartone e statuine col gesso poi dipinte.

Inoltre gli alunni e le alunne hanno appreso il valore del riciclo, che consente di dare nuova vita a oggetti vecchi tramite il restauro. 

Il laboratorio "Il brutto anatroccolo", rivolto agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado Bertagnini in orario curricolare, si è concentrato sull'attività manipolativa (ceramica) allo scopo di potenziare le attività artistiche.

Gli alunni e le alunne hanno appreso varie tecniche di lavorazione della ceramica: il colombino, le lastre, la scultura libera, il tornio manuale, la trafila, la decorazione sopra smalto (“maiolica”), sotto vetrina e l'ingobbiatura. Nelle lezioni sono state spiegate anche tutte le fasi per arrivare al manufatto finito: essicazione, prima cottura, biscotto, seconda cottura e le varie temperature del forno per le 2 cotture (980° \ 950°).

Sono stati realizzati molti manufatti: da semplici vasi a piccole sculture, colombine pasquali, pesci.

Il laboratorio "ArtisticaMente", rivolto agli alunni e alle alunne della scuola secondaria di primo grado Bertagnini in orario curricolare, ha consentito la sperimentazione della scultura in una forma nuova e accessibile: partendo da un materiale leggero, come la spugna per fiori freschi, gli alunni e le alunne hanno potuto sperimentare la modellazione per sottrazione tipica della lavorazione del marmo, materiale caratteristico della nostra zona, e hanno realizzato sculture tridimensionali, a soggetto libero. I manufatti sono stati rivestiti con carta assorbente e colla vinilica per creare una superficie solida, uniforme e di colore neutro. Una volta asciutte, le sculture sono state dipinte con colori a tempera, dando vita a opere personali e coloratissime. Il percorso è stato pensato per stimolare la manualità, la fantasia e la capacità di progettazione tridimensionale. Ogni partecipante ha realizzato un personaggio, un animale fantastico, un oggetto simbolico o una forma astratta, partendo dalla propria idea e seguendo un processo creativo completo: dall’ideazione, alla progettazione, alla realizzazione, fino alla decorazione finale.

Obiettivi e benefici del laboratorio:

• Sviluppo della manualità fine: modellare e rivestire materiali morbidi aiuta a potenziare la coordinazione mano-occhio e la precisione nei movimenti;

• Espressione creativa: ogni ragazzo può esprimere sé stesso in modo libero, trasformando un’idea astratta in una forma concreta;

• Lavoro in più fasi: il laboratorio insegna a portare avanti un progetto con pazienza, seguendo tempi tecnici come l’asciugatura e la pittura;

• Autostima e soddisfazione personale: creare qualcosa con le proprie mani rafforza il senso di competenza e incoraggia il pensiero positivo;

• Educazione al riuso: l’utilizzo di materiali semplici e riciclati promuove una riflessione sulla sostenibilità e la creatività a basso impatto.