du 28 février au 4 mars
Déroulement de la semaine :
Maths : calcul mental : multiplier par 10 - par 100- Résoudre des problèmes ( soustraction - sens de la multiplication )- Reproduire un carré , un rectangle -Mesurer des capacités -
Français : Lecture documentaire - Lecture d'un poème - Ecriture : rédiger une phrase utilisant les mots de liaison dans une situation donnée - Ecrire la suite d'un roman -Etude de la langue : les verbes du 3 ème g au futur - les mots de la même famille - Expansion au nom , l' adjectif - dictée , la lettre c et ses valeurs -
Questionner le monde : Les états de l'eau - Charlemagne - Des pays francophones (carte du monde )-
Art : Histoire des arts Planète cirque - fabriquer un instrument de musique - chants : La nature c'est pas joli - Ode à la francophonie -
E P S : jeu de balle - rythmique -
Lundi 28 févriier :
Maths : comprendre une situation de multiplication :
Lecture d'un documentaire :p 66-67-
Questionner le monde : Les états de l'eau -Observer et décrire -( suite)
Pour mardi 1er mars : Devoir :Apprendre les verbes au futur p174 dans je retiens - Faire les exercices n C , D ci-dessous
Mardi 1er mars : Travail en classe .
Maths : Poser une soustracton avec retenue ( révision ) , problème à résoudre :
Lecture : Planète cirque p 86-87- : Relever le titre , les sous-titres .De quel sujet parle ce document ? Quel est le genre littéraire dont il appartient ? Comment le sais -tu ?
Art : Travail sur les instruments de musique matériel apporté par les élèves ( objets réutilisables ) .
Pour mercredi 2 mars :Devoir
Lecture P 86 - 87 - Documents ci-dessus -
Poème : apprendre la dernière strophe p 125 L'embouteillage .
Mercredi 2 mars : Travail en classe :
Maths : Comparer des nombres :
Calculer mentalement :
8x10= / 18x10 = / 203 x10 = / 461 x 10 =
9x 100 = / 24x 100 = / 415x 100=
Lecture débat oral: De quoi parle le document ? je comprends -je décris - lexique P 86 -87 - après la récitation -
Ecriture : p 176 : lire l'extrait :Les petites poules et indiquer le lieu , à quel moment se passe la scène ? Qui est le personnage principal ? Que peut-il arriver à Carméla ? Imagine la suite .
Questionner le monde : Faire le bilan : Les états de l'eau :
Pour jeudi 3 mars : Devoir :Revoir le bilan en sciences dans questionner le monde et apprendre les 2 schémas ci-dessus .
Maths :
Jeudi 3 mars : Travail en classe :
Maths : Reproduire une figure en se servant des points repères - Tracer un carré , un rectangle en complétant les figures ci-dessous :
Ecriture : lire les productions des élèves : La petite poule - Renforcer l'écriture en complétant ces débuts de récit p 177 n 7 :
Grammaire : Ajouter un adjectif convenable pour donner plus d'information à chaque nom :
Maman prépare un chocolat ..............
Le soir , nous avons regardé un film ............
J'ai cueilli une ................. fleur .................
Il y a un ................ brouillard dehors .
Questionner le monde : Les pays parlant français sont des pays francophones - Situer -les .( dans quel continent )-
Recherche dans d'autres cartes des pays francophones .
Le logo de la francophonie
Pour vendredi 4 mars : Devoir lexique N 3 p 87 -: Apprendre le chant La nature c'est pas joli .
Vendredi 4 mars : Travail en classe :
Maths : Découvrir les mesures de capacités :1 - observer les capacités indiquées dans vos bouteilles d'eau , de jus ..2 -.Noter ce qui est écrit et apprendre à lire ces mesures document ci-dessous .
Théatre : Lire et mettre le ton et le geste :p 205 -
Orthographe : Ecrire l'adjectif convenable en l'accordant avec le nom qu'il qualifie p97.( sur le livre )
Pour lundi 7 mars : Devoir :p 117 n 9 - 10
Ecoter hymne et ode à la francophonie