Metodologias de Intervenção nas competências de literacia emergente

População-alvo

A metodologia de intervenção nas competências de literacia emergente destina-se às crianças de cinco anos da educação pré-escolar de toda a rede escolar do Agrupamento de Escolas do Padrão da Légua.

Objetivos

• Promover competências de literacia emergente que facilitem a posterior aprendizagem formal da leitura e escrita;

• Detetar precocemente crianças em risco de apresentarem atrasos de desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem.

Metodologia

• Rastreio (individual) nas competências de literacia emergente das crianças de 5 anos;

• Intervenção (em pequeno) nas competências de literacia emergente;

• Domínios trabalhados: linguagem oral, consciência fonológica e conceitos sobre o impresso.

Pressupostos

• Intervenção precoce, numa lógica de promoção, que mobiliza os diversos agentes educativos, numa dimensão ecológica e multidisciplinar;

• Implementação de níveis diferenciados de intervenção, progressivamente mais seletivos;

• Definição de objetivos de intervenção, a considerar em cada nível, com base nos dados obtidos no rastreio universal.