O projeto D.O.M.E. (Design your Own Multimedia learning Environment) coordenado pelo Núcleo Interativo de Astronomia e Inovação em Educação (NUCLIO) destina-se a professores de disciplinas de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM) e pretende trazer uma experiência prática imersiva, que pode ser desenvolvida com alunos de todos os anos de escolaridade.

Os nossos alunos do sétimo ano cortaram e pintaram os componentes do protótipo de 1,4m de diâmetro, em preparação para a construção do modelo final com 4m de diâmetro.

Os alunos realizaram atividades experimentais em interação com os seus pares, desenvolvendo competências de trabalho laboratorial, alicerçando as aprendizagens e desenvolvendo o espírito de observação.

É facil de reconhecer o entusiasmo e motivação causado por estas atividades, que estenderam as aprendizagens muito além do trabalho curricular normal.

As atividades de desenvolvimento do pensamento computacional foram aplicadas este ano nos "mais novos" do sétimo ano, aproveitando a experiência de alguns com a programação por blocos de código e estendendo essas capacidades com um dispositivo que as transporta para o "mundo real".

Os micro:bit demonstraram ser um potenciador das atividades experimentais em ciência e em programação/robótica, que devem ser aproveitados ao máximo para desenvolver os nossos "cientistas".

O desafio lançado ao CCVn Escola Pedro Eanes Lobato foi levado muito a sério pelos nossos alunos, tendo sido realizado um trabalho de pesquisa sobre a instalação de painéis solares em todos os equipamentos escolares do nosso agrupamento, que foi submetido a concurso para o Prémio Energy Up, promovido pela ERSE e patrocinado pela Galp.

O projeto não foi selecionado para finalista, mas bastará verificar a qualidade do trabalho desenvolvido para perceber que, apesar de nos ter escapado o prémio de 20 mil euros em painéis solares, não ficámos atrás de outros projetos concorrentes.