Photosynthesis é um jogo de tabuleiro estratégico, que se destaca tanto pelo tema quanto pela estética. 

Os jogadores competem para cultivar e gerir árvores numa floresta, aproveitando a energia do sol para crescer e semear novas árvores, tentando dominar as áreas mais férteis do tabuleiro.

Iniciaram-se as visitas de estudo à atividade, que decorre nas antigas instalações da fábrica Mundet, e vai abranger os alunos do 2.º Ciclo.
A AMESEIXAL - Agência Municipal de Energia do Seixal, entidade parceira do nosso Clube, é a entidade promotora.

A atividade está dividida em três etapas dinâmicas: Escape Room, Malas Mistério e Ação de Sensibilização, todas com o objetivo de reforçar o conhecimento sobre a eficiência energética e as energias renováveis.
Durante a experiência, os alunos foram desafiados a resolver enigmas, a trabalhar em equipa e a encontrar soluções criativas para diferentes missões ligadas à energia.

O balanço feito pelos alunos foi extremamente positivo, destacando o entusiasmo, o espírito de colaboração e a consciência reforçada sobre o papel que cada um pode ter na construção de um futuro mais sustentável.

A professora Sandra Vasconcelos dinamizou uma atividade com uma turma do 6.º ano, com o objetivo de explorar a importância da profissão de astronauta e o papel das missões espaciais.

A sessão começou com uma apresentação interativa sobre as funções dos astronautas, os desafios que enfrentam e as competências essenciais para o sucesso nas missões espaciais, destacando a importância do trabalho em equipa.
Seguiu-se uma atividade prática, em que os alunos, organizados em grupos, foram desafiados a criar um emblema para uma missão espacial fictícia, refletindo os valores e objetivos da equipa.

Esta dinâmica procurou estimular a criatividade, a colaboração e a compreensão dos elementos simbólicos presentes nas missões espaciais.

Ciências Experimentais no Pré-escolar 

Os alunos, com muito entusiasmo, continuaram a sua aventura pelo mundo da ciência!
Nesta etapa, realizaram duas experiências científicas:
🔹 Exploração dos estados físicos da água, observando como a água muda entre sólido, líquido e gasoso;
🔹 Investigação sobre a flutuação e afundamento, compreendendo que diferentes objetos têm diferentes comportamentos quando mergulhados em água.

Através da observação, da experimentação prática e do registo das suas descobertas, os nossos pequenos cientistas deram novos passos na construção de conhecimento sobre o mundo natural. 🌎💧

DEZEMBRO 2024

Ciências Experimentais no Pré-escolar 

Os alunos fizeram a experiência sobre a germinação de uma semente, aqui retratada.

“Germinação, o despertar da semente”

A história da “Viagem da Sementinha” surgiu durante o lanche da manhã enquanto as crianças comiam uma maçã e uma delas questionou o que era “aquela coisa pequenina” que estava no interior. 

Resolvemos então vivenciar esta experiência, em que o mais importante foi perceber que todo o potencial de vida está guardado ali, naquele pequenino grão/semente. Uma grande floresta nasce de uma pequena semente. Então, esta experiência mostra às crianças, de uma forma divertida, como é que as sementes se transformam à frente dos seus olhos.

O estado do tempo e a noção de que cada tipo de semente possui exigências e tempos diferentes para a germinação, vão sendo adquiridas através da observação.

Pedro Nunes foi um dos maiores cientistas portugueses do século XVI, reconhecido pelos seus contributos na matemática e na náutica. Inventou o nónio, um instrumento que revolucionou a precisão das medições em escalas graduadas, tornando-se essencial para os avanços da navegação.

A nossa mascote, o Lobatinho mostra-nos vários elementos simbólicos:

• 🔍 Nónio – na mão direita, representa o engenho de Pedro Nunes e a sua invenção mais emblemática.

• 🗺️ Mapa antigo – na mão esquerda, simboliza o conhecimento geográfico e o espírito de descoberta da época.

• 🧭 Astrolábio – no chão, ilustra o instrumento usado pelos navegadores portugueses para orientação através das estrelas.

• ⚓ Esfera armilar – também no chão, representa o universo e a visão do mundo durante a Era dos Descobrimentos.

• ⛵  Um barco das Descobertas, ao fundo, remete para a Era dos Descobrimentos, quando Portugal liderava a exploração marítima. 

Este conjunto de elementos recria o ambiente do século XVI e homenageia a ligação entre ciência, instrumentos e a ousadia dos descobridores portugueses.

No âmbito da Semana Mundial do Espaço, a escola recebeu convidados muito especiais!
Organizaram-se duas palestras que permitiram aos alunos embarcar numa autêntica viagem pelo Universo:

🔹 A investigadora Dra. Ana Afonso apresentou, de forma online, a palestra "À caça de segredos no Universo", revelando mistérios fascinantes sobre estrelas, planetas e galáxias;
🔹 O investigador Dr. Pedro Teixeira dinamizou, presencialmente, a sessão "Conversas sobre a Terra e o Universo", trazendo à conversa temas como a origem do planeta, a exploração espacial e as grandes questões da astronomia.

Estas sessões despertaram a curiosidade dos alunos, motivando perguntas entusiasmadas e ampliando a sua visão sobre o espaço e a ciência.

Visita de Estudo à Quinta Pedagógica de São Paulo

O nosso Lobatinho Explorador da Natureza acompanhou os alunos do 1.º ano numa visita muito especial à Quinta Pedagógica de São Paulo, em Setúbal. Curioso e atento, tal como os nossos pequenos cientistas, observou de perto os animais, cheirou as ervas aromáticas, explorou o espaço e até ajudou a fazer pão! Sempre com o bloco de notas pronto, foi registando cada descoberta, sempre disposto a aprender com tudo o que a Natureza tem para ensinar.

Esta visita, com uma abordagem informal, decorreu num verdadeiro laboratório vivo ao ar livre, onde os alunos puderam contactar diretamente com a fauna e flora, desenvolvendo aprendizagens significativas através da experiência direta e da observação.

✨ Que dia tão bem passado, cheio de descobertas, sorrisos e aprendizagens inesquecíveis!

A Ciência no Corredor

Ao longo do ano, os alunos do Clube realizam experiências científicas no corredor da escola, algumas das quais são propostas por eles próprios, mostrando que a ciência está presente em coisas simples, acessíveis e surpreendentes.

Estas atividades pretendem despertar a curiosidade e criar momentos de descoberta visíveis para toda a comunidade escolar, atraindo a atenção de outros alunos e incentivando o interesse pela ciência.

Com experiências como candeeiros de lava, explosões de cores e simulações de vulcões, o corredor transforma-se num espaço de aprendizagem ativa, onde a imaginação e a vontade de experimentar dão vida à ciência!

As imagens mostram algumas das atividades realizadas.

 Com entusiasmo, os alunos do 1.º ciclo prepararam batidos, sumo de laranja e espetadas de frutas, numa atividade que teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para hábitos alimentares saudáveis e para a importância de uma alimentação sustentável.

Ao longo da atividade, debateram-se temas fundamentais sobre a segurança alimentar, a nutrição e a realidade das populações carenciadas. Falou-se da importância de uma alimentação saudável, acessível, de qualidade e em quantidade suficiente para todos, realçando que esta ainda é uma meta não alcançada em muitas partes do mundo.