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Clube Ciência Viva na Escola - AEOURÉM
Clube Ciência Viva na Escola - AEOURÉM
Exposição "Abelhas & Companhia"
A exposição intitulada "Abelhas & Companhia" esteve patente no auditório da Escola Básica e Secundária de Ourém, entre os dias 19 e 23 de maio. Esta mostra, aberta à comunidade escolar, tinha como objetivo divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos da escola durante a vigência do projeto Clube Ciência Viva.
Visita de estudo ao Jardim Zoológico (11.ºano)
Público-alvo: alunos das turmas A e B, do 11.ºano, do Curso de Ciências e Tecnologias, da Escola Básica e Secundária de Ourém (EBSO);
No dia 24 de abril, os alunos do 11.ºano, das turmas A e B, do Curso de Ciências e Tecnologias, realizaram uma visita de estudo ao Jardim Zoológico de Lisboa.
Ao longo da visita, os alunos tiveram a oportunidade de observar diversas espécies, refletindo sobre os mecanismos da seleção natural e a adaptação dos seres vivos ao meio. Esta iniciativa permitiu, ainda, reforçar a consciência da importância da preservação da biodiversidade no equilíbrio dos ecossistemas e na manutenção da vida na Terra.
Visita de estudo ao Jardim Zoológico (8.ºano)
Público-alvo: alunos do 8.ºano de Escolaridade, do Agrupamento de Escolas de Ourém (EBSO e EB2,3 Freixianda).
Nos dias 22 de abril e 12 de junho, os alunos do 8.ºano, da Escola Básica e Secundária de Ourém e da Escola Básica do 2,3 da Freixianda, realizaram uma visita de estudo ao Jardim Zoológico de Lisboa.
“Jantar do BATista”
O Centro Ciência Viva do Alviela – Carsoscópio, representado pela Drª Margarida Borralho, foi responsável pela dinamização e orientação desta atividade numa turma do 5.º ano da Escola Básica e Secundária de Ourém. Nesta atividade, os alunos conheceram hábitos e características especiais dos morcegos e observaram guano de morcego com lupas binoculares. Com o apoio da monitora, os alunos puderam visualizar no guano restos de alguns dos insetos e compreenderam melhor como a dieta destes extraordinários animais contribui para o equilíbrio dos ecossistemas.
Palestras “Em busca dos polinizadores: uma volta ao mundo em plantas”
Palestras “Em busca dos polinizadores: uma volta ao mundo em plantas”
A Sociedade Portuguesa de Botânica, representada pelo Doutor João Farminhão, foi responsável pela preparação e apresentação de duas palestras sobre polinizadores e plantas a alunos do 10.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias, da Escola Básica e Secundária de Ourém, no âmbito das X Jornadas Culturais do Agrupamento.
Este investigador levou-nos numa viagem virtual pelo nosso planeta, mostrando a diversidade existente de polinizadores e das suas interações com as plantas, abordando, ainda, temáticas como a evolução e seleção natural das espécies, estratégias diversificadas de polinização, assim como o desenvolvimento de adaptações morfológicas especializadas, que garantem o sucesso da reprodução das plantas, trazendo também benefícios aos polinizadores. Durante e no fim das palestras, alunos e professores colocaram diversas questões, demonstrando o grande interesse gerado pelas temáticas abordadas.
Saídas de campo para observar, fotografar e identificar seres vivos
Saídas de campo para observar, fotografar e identificar seres vivos
Público-alvo: alunos do 8.º e 9.º ano de escolaridade da Escola Básica e Secundária de Ourém (EBSO).
Os alunos realizaram saídas de campo na escola e na sua área de residência. Neste ano letivo, os alunos registaram e publicaram na BioDiversity4All /rede iNaturalist, e no projeto da escola, mais de 590 observações (com fotos) de seres vivos, incluindo mais de 530 registos de organismos selvagens, representando cerca de 140 espécies de plantas silvestres, insetos polinizadores e outros animais, e alguns fungos, contribuindo significativamente para o conhecimento e a valorização pelos alunos da biodiversidade da nossa região.
Salienta-se que, desde o início do projeto (ano letivo 2022-2023), os alunos já registaram mais de 2500 observações de seres vivos, correspondendo a cerca de 450 espécies fotografadas. As observações dos alunos continuam a contribuir para diversos projetos de ciência cidadã que existem na BioDiversity4All e que recolhem dados de biodiversidade publicados com a app iNaturalist, como, por exemplo, os projetos “Polinizadores de Portugal”, o “Flora-On” e o “Invasoras.pt”.
Workshop de Cosmética Natural com Produtos da Colmeia
Workshop de Cosmética Natural com Produtos da Colmeia
No dia 29 de abril de 2025, os alunos do 10.º ano do curso profissional Auxiliar de Saúde, participaram num workshop dedicado à Cosmética Natural, com especial foco na utilização de produtos da colmeia, como o mel e a cera de abelha. A atividade foi dinamizada no âmbito das atividades do Clube de Ciência Viva na Escola em parceria com a BioVó, uma unidade produtiva artesanal.
Durante a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de aprender mais sobre os benefícios dos ingredientes naturais na produção de cosméticos, bem como o papel das abelhas na sustentabilidade e na saúde da pele. Orientados por Verónica Paiva, uma formadora especializada, os participantes puseram mãos à obra e produziram dois produtos naturais: um sabonete artesanal e um bálsamo labial, ambos com mel e cera de abelha como ingredientes principais.
A experiência foi considerada muito interessante por todos os envolvidos, promovendo não só o espírito criativo e prático dos alunos, mas também a consciência sobre a importância de escolhas mais sustentáveis e naturais no dia a dia.
A Matemática na vida das Abelhas: Clube Ciência Viva na Escola e a App Milage Aprender+
O dia-a-dia das abelhas constitui uma fonte quase inesgotável de exemplos de aplicação da Matemática na vida real, que podem ser explorados no âmbito das Aprendizagens Essenciais (AE) da disciplina, tanto ao nível do ensino básico quanto do secundário.
Para explorar as potencialidades do tema “Abelhas e Companhia”, foram elaboradas fichas exploratórias, de caráter experimental, recorrendo à utilização de materiais manipuláveis, à programação em Scratch, a programas de geometria dinâmica, como o Geogebra, e à calculadora gráfica. Estas fichas, adequadas às AE de cada ano de escolaridade, são disponibilizadas aos alunos na App Milage Aprender+, desenvolvida pela Universidade do Algarve, parceira do Agrupamento de Escolas de Ourém no âmbito do CCVnE.
Em cada um dos três anos de vigência do projeto, as atividades são implementadas em todas as turmas dos 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário – cursos com Matemática A (salvo alguma situação excecional). Os alunos têm feito uma avaliação francamente positiva, tanto ao nível da aprendizagem que fazem sobre a vida das abelhas como à tipologia das atividades, nomeadamente ao seu caráter experimental.
Visita de estudo ao Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros
Público alvo (anos escolaridade): Alunos do 10.º A (28), 10.º B (22) e 10.º D (8) do Curso de Ciências e Tecnologias
A visita de estudo, realizada em articulação com a disciplina de Físico-Química A, obteve resultados francamente positivos. Apesar de muito ambiciosa, devido à quantidade de locais que pretendíamos visitar, e fisicamente cansativa, a generalidade dos objetivos foi alcançada. Visitaram-se os seguintes locais: Lapa da Cerejeira, Gruta de Alvados, Campo de lapiás de Alvados, Praia Jurássica de São Bento e Fórnea.
Em todos os locais foi feita a reconstituição da história geológica e a explicação dos aspetos associados à formação das estruturas cársicas, destacando o papel da meteorização física e química neste modelado. Ao longo do percurso chamou-se a atenção para as características da vegetação e para a sua relação com a inexistência de água à superfície. Os alunos foram registando estes aspetos num guião de campo. Atendendo à existência de várias pedreiras na região, algumas desativadas, foi ainda possível refletir sobre o impacte das atividades antrópicas nos ecossistemas, bem como em formas de o mitigar com vista à proteção e conservação da Natureza.
A visita
Os alunos mostraram uma atitude proativa ao longo da visita.
Somos bons cozinheiros
Somos bons cozinheiros
No dia 6 de novembro, os meninos das turmas A e B do 6.º ano, juntamente com as docentes do Clube Eco-escolas, puseram mãos à obra e foram para o refeitório fazer bolinhos. Basearam-se numa receita mais saudável, substituindo o açúcar pelo mel, o néctar das abelhas que são o tema do clube Ciência Viva da nossa escola.
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