Espacio Socioemocional
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Espacio Socioemocional
Espacio Socioemocional
El espacio socioemocional se presenta como una oportunidad única para explorar y comprender la importancia de las emociones y las relaciones interpersonales en el ámbito educativo. Este enfoque busca promover el bienestar emocional de docentes y estudiantes, facilitando un entorno de aprendizaje más saludable y colaborativo. A través de breves intervenciones, se busca sensibilizar y capacitar a los participantes sobre la relevancia de la inteligencia emocional en la enseñanza y el aprendizaje. Las cápsulas de espacio socioemocional están diseñadas para ser interactivas y concisas, permitiendo a los asistentes reflexionar sobre temas como la empatía, la comunicación efectiva y la gestión de conflictos. Cada sesión se enfoca en proporcionar herramientas prácticas y estrategias que pueden ser implementadas en el aula, fomentando así un clima escolar positivo y enriquecedor. Estas cápsulas no solo buscan informar, sino también inspirar a los educadores a integrar el bienestar emocional en su práctica diaria, contribuyendo al desarrollo integral de sus estudiantes. El espacio socioemocional pretende fomentar el bienestar emocional de los participantes mediante actividades de relajación, expresión emocional y reflexión personal.
"Bienestar Digital con Lucho y Licha"
José Roberto Granados Olvera
José Roberto Granados Olvera
Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México
Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México
Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Historia, Maestro en Educación y también Maestro en Educación Positiva, así como Doctor en Educación, con Diplomados en Educación Inclusiva, Habilidades Docentes, Diseño E-learning y Desarrollo de la Inteligencia a través del Arte.
Profesionalmente se ha desempeñado como docente de educación secundaria, Coordinador Académico y subdirector de Gestión en éste mismo nivel, además como docente de formación continua y de posgrado en el CAMCM y docente de asignatura en la BENM. Diseñador, mediador y miembro fundador del Sistema Permanente de Actualización y Formación Continua para Docentes y Directivos de Educación Básica y Normal en la Ciudad de México (SPAFC).
Dentro de los puestos de responsabilidad en el subsistema de Educación Normal, se ha desempeñado como Asesor Técnico Pedagógico de la Dirección del CAMCM (2018-2019), Coordinador del Programa Academia Directiva del SPAFC (2019-2021), Subdirector Académico del CAMCM (2021-2023), Coordinador de Gestión del SPAFC (2023-2024) y actualmente es Jefe de Procesos del Departamento de Docencia del CAMCM.
Arturo Fernández Garza
Arturo Fernández Garza
Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México
Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México
Licenciado en Ciencias de la Comunicación.
Licenciado en Psicología.
Maestro en Educación.
Maestro en Educación Positiva.
Doctor en Educación Psicoterapeuta Gestal.
Certificado en Implementación de Habilidades Socioemocionales y Metodologías para el Desarrollo.
Diplomado en Psicología Clínica.
Diplomado en Psicología Educativa.
Diplomado en Neurociencias de las Emociones.
Diplomado en Educación Emocional y Desarrollo Integral.
Tutor en Estrategias de Capacitación y Actualización Docente.
Diseñador y Dictaminador de Estrategias de Formación Continua para Docentes de Educación Básica.
Jefe de la Unidad de Enlace y Desarrollo Profesional en la CAMCM.
Diplomado en Neurobiología del Comportamiento Humano.
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