A Matemática no Meio Ambiente  é um concurso de fotografia que já faz parte das atividades da disciplina de Matemática há vários anos e que promove a articulação vertical entre o Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3.º ciclos, intradepartamental entre as disciplinas de Matemática (2.º, 3.º ciclos e Secundário), Ciências Naturais (2.º e 3.º ciclos), e interdepartamental com Educação Visual e Educação Tecnológica, e ainda com as Bibliotecas Escolares, o ComunicARTE e o LEM.

Este concurso tem como objetivo mostrar como a Matemática está presente no mundo real!

No ano letivo transato (23/24) foram enviadas a concurso 159 fotografias, pelos alunos do Agrupamento, e aderiram 450 votantes, o que evidencia a dedicação e o interesse por este tipo de projetos. Agradecemos a adesão dos discentes participantes, apelando para que as próximas fotografias apresentadas também transmitam a harmonia das formas, simetrias e padrões que nos rodeiam… porque a Matemática pode ser encontrada através do teu olhar.

Os vencedores são:

1.º lugar – Afonso R., 8.º E;

2.º lugar – Sofia S., 6.º B;

3.º lugar – David C., 5.º D.

O Projeto Artes do Espetáculo levou à cena o espetáculo “ABRIL, A LUTA NO FEMININO”, dia 15 de março, no Auditório Jaime Lobo e Silva – Casa de Cultura - Ericeira.

É um espetáculo que tem o objetivo de informar a população escolar do que foi o Estado Novo e o porquê do 25 abril, mostrando principalmente a luta das mulheres. A luta que aconteceu de muitas formas, através da escrita, das canções, assim como das armas.

Não só de homens se fizeram as fileiras da Resistência. Muitas mulheres lutaram contra o Estado Novo na clandestinidade, nas prisões, em fábricas, nas universidades, nos movimentos sociais, nas cooperativas. As mulheres travavam a batalha contra o que a sociedade lhes impunha, contra um papel de género previamente definido e limitador.

Veja aqui um resumo.

O projeto “A representação da mulher no jornal Público” foi selecionado para a atribuição de assinaturas digitais do jornal PÚBLICO.

Esta iniciativa, proposta pelo jornal PÚBLICO e pelo Plano Nacional das Artes, visa promover a literacia da informação.

O trabalho foi desenvolvido pelas turmas de 10.º ano, no âmbito das disciplinas de Português e MACS, contando com o apoio do Coordenador de Projetos e da Professora Bibliotecária.

De outubro de 2022 (inclusive) a fevereiro de 2023 (exclusive), diariamente, de forma alternada, cada um dos alunos envolvidos fez a leitura do Público e preencheu uma grelha de análise da representação da figura feminina no jornal.

Em Matemática Aplicada às Ciências Sociais, foi feito o tratamento estatístico dos dados e, em Português, foi escrito o artigo para divulgação do estudo e das conclusões.

A literacia dos media e o espírito crítico saíram reforçados.

Turmas 10.º LH e 10.º SE

O Serviço de Psicologia e Orientação, em articulação com a Coordenação de Projetos, promoveu, no primeiro período, o I Concurso de Curtas-Metragens “Ciberbullying em Curtas”, incluído no projeto “Um por Todos e Todos pelo Bem-Estar”.

Houve vários alunos do secundário a corresponder ao desafio, a evidenciar que temos alunos empenhados na construção de um mundo mais justo e mais tolerante.

Os trabalhos que aqui partilhamos são os trabalhos vencedores:

“Ciberbullying”, da autoria de Pedro H. (12.º LH1), e “A tua piada ainda tem graça?”, de Bárbara M., Beatriz S., Camila S. e Íris B. (12.º LH1).

Ensinar a aprender é cada vez mais um espaço de partilha, de envolvimento, de trabalho colaborativo, de criatividade, de exploração de recursos e ferramentas variados, de produção e fruição. E como “a alegria é a coisa mais séria da vida” (Almada Negreiros, cit.) depois do tratamento sério que a História merece, os alunos dão aso à criatividade elaborando trabalhos cujos produtos finais se apresentam com “finais felizes”. 

A brincar, com seriedade, aprende-se. Espreitem e digam de vossa justiça…

A turma do 5.ºF da EBSPAL desenvolveu um projeto de análise dos direitos humanos, desenvolvendo trabalho em domínio de Autonomia Curricular que envolveu as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Português.

Foi analisada a carta universal dos direitos humanos e solicitado aos alunos as suas reflexões acerca do tema. Foram também realizados alguns trabalhos de ilustração acerca do tema.

Aqui fica o resultado final, para que nos possamos lembrar que é responsabilidade de todos conhecer e defender esta conquista da humanidade.

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e TIC, os alunos do 8.ºA assinalaram o Dia Mundial dos Oceanos, gigantes do nosso património natural, sob o lema “Que animal marinho gostarias de ser e porquê?” 

Atividade elaborada pela turma 8.ºA, no âmbito do projeto “A maior Lição do Mundo, 2020-2021, Alterações Climáticas”, dinamizado pela UNICEF e UNESCO, assim como diversas personalidades a nível mundial. 

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Trabalho desenvolvido no âmbito do projeto "Mais Vale Prevenir"

Filme biográfico sobre o Professor Armando de Lucena