desfem i refem

Descripció

Punt de partida: Com podem com artistes canviar el món? L'activitat preté canviar la realitat a través de petits gestos. La pregunta és: poden aquests petits gestos canviar el món?

És una proposta que vol generar accions on s'activi el nostre enginy a través dels objectes. El que sabem dels objectes condiciona la relació que hi tenim. Per tant: "Desfem? Desmuntem? Ens desestructurem?" per establir relacions més obertes amb el món

Objectius

Per al professorat de l’àrea de visuals:

Treballar amb l'art com a instrument que ens ajuda a pensar, a entendre i a formular els nostres desitjos intentant generar noves accions que ajudin a crear un món millor a través de l'enginy davant les petites coses.

Plantejar un projecte artístic que permeti: el seguiment reflexiu de tot un procés des de l’observació a la creació i la generació de coneixement.

Per a l’alumnat:

Sensibilitzar els estudiants sobre la diversitat de visions sobre un mateix element que es poden produir. Aprofundir en el pensament simbòlic i millorar la capacitat d'abstracció.

Ampliar la capacitat de les persones en edat adolescent de generar noves respostes davant les situacions quotidianes.

Metodologia i temporització

Desfem i refem-I

-Sessions previstes: 3 sessions (3 hores)

• Part I. Aquesta primera fase és una part tractada de manera que sigui motivadora de la creativitat de l'alumnat amb una visió al seu món interior. Dues persones entre l'alumnat van sortint successivament de l'aula a fer la seqüència de 3 fotografies que il·lustri l’aspecte gestual de l' acció apropar-se el got a una part del cos. Es provarà que la resta de companys no vegin el que fan. L'activitat es pot realitzar paral·lelament a d'altres activitats a l'aula.

• Part II. En aquesta part es projecta les imatges d’exemples de propostes d’artistes (carpeta Artistes amb objectes al cos) i el document "desfem i refem I". L'objecte (got) es transforma a casa ja que es disposa de més materials amb es quals interactuar. També a casa es fan una o dues fotografies.

• Part III. Visualització de les imatges dels objectes transformats en el cos i posterior reflexió. Es tracta de fer la presentació de la proposta a partir del document "Desfent i refent-I" amb una acció individual.

-Document de treball: desfem i refem I

Desfem i refem-II

-Sessions previstes: 3 sessions (3 hores)

• Part I. En aquesta part es projecta les imatges d’exemples de propostes de les professores (pinces). Per l'alumnat l’objecte són 10 gots. En aquesta primera part de l'activitat B es tracta d’elaborar de 2 a 3 fotografies creant una composició de diàleg de l'objecte amb l'entorn, interior i/o exterior. Es tracta d'una activitat en petit grup (2-3 persones) que vant sortint de l'aula a cercar relacions entre el seus 10 objectes i l'entorn.Un diàleg espontani amb l'entorn del centre, l'objecte a l'espai. Les 2 o 3 fotografies es faran al centre, en color, l'objecte (els 10 gots) no es modificaran, s'intentarà que no vegin el que fan la resta de companys/es. Cada grup d'alumnes tindrà 10 gots que l'haurem de guardar per a la part 2 d'aquesta activitat.

• Part II. Visualitzem imatges de la carpeta OBJECTE I ENTORN i el document la carpeta "desfent i refent II". Hem desfet, en la part I, la funció dels gots i ara podem refer-ne una altra tot transformant-lo. Les 2 o 3 fotografies es faran fora del centre, en color.

• Part III. Visualització de les imatges dels objectes creats en grup i posterior reflexió.

-Document de treball: desfem i refem II