文雅特色及亮點
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文雅國小學區以閩南人居多，其次為原住民與客家人。為顧及各族群學生學習母語之必要性，本校透過多元方式之推展，落實母語教學，提昇本校師生說流利母語的能力，擴大本土語文教學內涵。其次，激發學生了解本土文化，培養熱愛本土之情操，進而關心本土、愛護本土、建設本土。更期盼在母語日推廣之下，師生皆能充份瞭解本土語文之文化內涵，尊重各族群文化，促進族群融合，建立平安和諧的社會風氣。
文雅國小學區以閩南人居多，其次為原住民與客家人。為顧及各族群學生學習母語之必要性，本校透過多元方式之推展，落實母語教學，提昇本校師生說流利母語的能力，擴大本土語文教學內涵。其次，激發學生了解本土文化，培養熱愛本土之情操，進而關心本土、愛護本土、建設本土。更期盼在母語日推廣之下，師生皆能充份瞭解本土語文之文化內涵，尊重各族群文化，促進族群融合，建立平安和諧的社會風氣。
一、母語日成果概述
1、行政運作：
（1）依年度計畫，推行母語日暨母語教學實施計畫。
（2）依客語生活學校計畫，由客語學校推動委員會按計畫之目標，逐步運作與執行，完成目標。
2、聘請本土語言專業教師：依計畫，遴聘專業閩南語/原住民語/客家語教師，擔任本土語言教師，以及客語生活學校社團支援教師。
3、課程與教學：擬定課程計畫，使用多元教材，有計畫、有系統教授本土語言與賞析多元本土文化。
4、本土文化之童玩童謠教學：依計畫，教授童玩、童謠，培育小朋友欣賞、認識本土文化。
5、成果推廣：
（1）基本成果
甲、鼓勵說母語，和父母多利用母語交談。
乙、學習和欣賞本土文化（童玩、童謠、美食、藝術……）
丙、本土語言專科教室布置（成人教室、資源教室），教學情境布置。
丁、學習步道布置（走廊與川堂資訊區）
戊、校內本土語言歌謠表演與廣播。
（2）延伸推廣
甲、對外參加比賽（閩南語、客家語、原住民語歌謠、演說、朗讀……）
乙、本土語言認證及活動推廣。
丙、本土語言教材編輯與推廣。
6、親子互動：透過臺灣母語日活動實施總計畫以及客語生活學校計畫執行，促進親子之間母語與本土文化交流與分享。
7、成果資料庫建檔：臺灣母語日活動實施總計畫以及客語生活學校計畫執行成果，建置於網路資料庫
多元母語日教學活動
多元母語日教學活動
社區資源-藝術畫作展-113
社區資源-藝術畫作展-113
社區資源-古代銅幣展-113
社區資源-古代銅幣展-113
社區資源-越在地越國際-傳統陶藝作-113
社區資源-越在地越國際-傳統陶藝作-113
30周年校慶-本土語唱祝賀歌-113
30周年校慶-本土語唱祝賀歌-113
社區資源-與作家有約-113
社區資源-與作家有約-113
社區資源-行動美術館-113
社區資源-行動美術館-113
社區資源-與鄉土藝術家有約-113
社區資源-與鄉土藝術家有約-113
社區資源-食農教育-113
社區資源-食農教育-113
小麥文化節-小麥文創作品-113
小麥文化節-小麥文創作品-113
馨香母親節-童玩-扯鈴表演-112
馨香母親節-童玩-扯鈴表演-112
小麥文化節-龍轉麥田趣-112
小麥文化節-龍轉麥田趣-112
聖誕才藝發表會-閩語演出-112
聖誕才藝發表會-閩語演出-112
社區資源-行動美術館-112
社區資源-行動美術館-112
社區資源-薏起麥動食農教育-112
社區資源-薏起麥動食農教育-112
食農教育-手作撲滿-112
食農教育-手作撲滿-112
社區資源-與作家有約-跟著媽祖出去春遊-112
社區資源-與作家有約-跟著媽祖出去春遊-112
結合社區資源~越在地-躍國際-傳統陶藝創作-112
馨香母親節-各種族語我愛你-112
馨香母親節-各種族語我愛你-112
跳格子
跳格子
社區資源-與作家有約-版畫體驗-112
社區資源-與作家有約-版畫體驗-112
校本課程-童玩-滾鐵圈
校本課程-童玩-滾鐵圈
校本課程-童玩
校本課程-童玩
排灣族歌舞練習
排灣族歌舞練習
做個充滿民族風的手鍊
做個充滿民族風的手鍊
108-大雅藝術童玩節
108-大雅藝術童玩節
108-聲五洲布袋戲
108-聲五洲布袋戲
109-小麥文化節
109-小麥文化節
對外比賽榮譽榜
參加114年臺中市原住民語朗讀比賽榮獲
參加114年臺中市原住民語朗讀比賽榮獲
賽德克德鹿谷語1-3年級組優等
阿美族語4-6年級組優等
阿美族語4-6年級組甲等
112年臺中市全國語文競賽獲獎
112年臺中市全國語文競賽獲獎
賽德克德鹿谷語國小組-甲等
112年臺中市全國語文競賽獲獎
112年臺中市全國語文競賽獲獎
賽德克德鹿谷語國小組-甲等
112年臺中市全國語文競賽-初賽
112年臺中市全國語文競賽-初賽
榮獲閩南語朗讀第四名
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
賽德克德鹿谷語1-3年級組第3名
賽德克德鹿谷語1-3年級組第4名
賽德克德鹿谷語4-6年級組第3名
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
宜蘭澤敖利泰雅族語4-6年級組特優
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
參加111臺中市原住民語朗讀比賽榮獲佳績
排灣族-南排灣族語4-6年級組第5名
參加111閩客童謠比賽榮獲佳績
客家語-高年級B組第三名
閩南語-低年級B組第三名
參加110原住民族語朗讀比賽頒獎
參加110原住民族語朗讀比賽頒獎
參加110閩客童謠比賽榮獲客家語-高年級B組第三名
參加110原住民族語朗讀比賽榮獲
國小4-6年級組賽德克族-德固達雅語第一名
參加110原住民族語朗讀比賽榮獲
國小1-3年級組排灣族-南排灣語第四名
國小4-6年級A組排灣族-東排灣語第四名
參加109原住民語-賽德克族-德固達雅語朗讀比賽
榮獲優等
族語老師進行朗讀比賽指導
106學年閩客語童謠比賽.jpg參加106年度客童謠比賽，榮獲
閩南語高年級組甲等 ,閩南語歌謠低年級組第三名
培訓本土語言歌謠社團對外參加比賽促進母語交流
參加109原住民語-排灣族-東排灣語朗讀比賽
榮獲優等
族語老師進行朗讀比賽指導
106閩客語歌謠比賽2.jpg參加106年度閩客童謠比賽，榮獲
客語歌謠高年級組第三名
105全國中小學客家藝文競賽-客家歌謠入選
參加臺中市109原住民族語朗讀比賽
105學年語文競賽客語朗讀北2區第一名.JPG錢謹同學參加臺中市語文競賽北2區
客語朗讀，榮獲第一名
錢謹照片.jpg錢謹同學參加臺中市語文競賽 市賽客語朗讀，榮獲第三名
參加108本土語言卡拉OK 比賽，成績優異。
閩南語國小中年級乙組優勝,高年級乙組組第二名
客家語國小低年級組第三名,中年級組第三名
友善教學環境
上課教室皆為智慧教室
上課教室皆為智慧教室
上課教室皆有電腦及網路
上課教室皆有電腦及網路
上課教室設備完善
上課教室設備完善
各族群設置學生用書書櫃-客家語
各族群設置學生用書書櫃-原住民族語
本土語言圖書專櫃
原住民族語上課用教具
閩南語-康軒版
客家語教材
原住民族語-教育部版本
新住民語教材
每週一句公布於學校穿堂供學生學習
配合節慶於學校穿堂張貼海報供學生學習
配合節慶於專科教室張貼海報供學生學習
辦公室外公佈欄佈置閩南語、客語常用語或俚語海報
專科教室外公佈欄佈置閩南語、客語常用語或俚語海報
樓梯間設罝母語學習園地
本土語文專科教室布置
運用情境布置引導學生學習
社區資源-藝術畫作展-113
社區資源-藝術畫作展-113
社區資源-古代銅幣展-113
社區資源-古代銅幣展-113
社區資源-越在地越國際-傳統陶藝作-113
社區資源-越在地越國際-傳統陶藝作-113
30周年校慶-本土語唱祝賀歌-113
30周年校慶-本土語唱祝賀歌-113
社區資源-與作家有約-113
社區資源-與作家有約-113
社區資源-行動美術館-113
社區資源-行動美術館-113
社區資源-與鄉土藝術家有約-113
社區資源-與鄉土藝術家有約-113
社區資源-食農教育-113
社區資源-食農教育-113
小麥文化節-小麥文創作品-113
小麥文化節-小麥文創作品-113
結合社區資源~手作撲滿-112
結合社區資源~越在地-躍國際-傳統陶藝創作-112
文化體驗-小麥文化節-龍轉麥田趣-112
文化體驗-小麥文化節-龍轉麥田趣-112
文化體驗-學生參加110閩南文化體驗營
109-劇團到校演出阿嬤的遊樂園
文化體驗~108邀請社區布袋戲劇團，到校介紹本土布袋戲文化。
文化體驗-教師參加110客家擂茶研習
結合社區資源~108大雅藝術童玩節-親子一起玩童玩
結合社區資源-參與107大雅壩仔藝術節
專業知識豐足的教師群
專業知識豐足的教師群
113 本土語師資.pdf
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