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一、 本土語言教學推廣概況
一、 本土語言教學推廣概況
（一）緣起
文雅國小學區以閩南人居多，其次原住民與客家人。為顧及各族群學生學習母語之必要性，本校透過多元方式之推展，落實母語教學，提昇本校師生說流利母語的能力，擴大 本土教學 內涵。 其次，激發學生了解本土文化，培養熱愛 本土之情操，進而關心鄉土、愛護鄉土、建設鄉土。 更期盼，在母語日推廣之下，師生皆能充份瞭解本土語言文化的內涵，尊重各族群文化，促進族群融合，建立平安和諧的社會風氣。
（二）目標
1、激發學生學習本土語言的興趣，樂於利用本土語言與人溝通。
2、透過「母語日」的實施，學生認識本土文物，關心本土文化，增進本土情懷。
3、師生尊重不同族群文化（閩南語、客家語、原住民族語、新住民語），促進族群融合，社會和諧。
4、有效運用社區資源，擴展學生學習經驗。
（三）文雅國小本土語學生選習概況及開班情形
（一）閩南語母語教學(通過認證師資):
1、正式課程:1-6年級，每班每週一節,共26節
閩南語上課寫真
閩南語上課寫真
V_20230410_085303_ES2.mp4（二）原住民族語教學(通過認證師資):
**原住民族語教學上課寫真
*排灣族語-
*排灣族語-
北/中/南/東排灣族語
*賽德克族-德固路語
*賽德克族-德固路語
*泰雅族語-宜蘭澤敖利語
*泰雅族語-宜蘭澤敖利語
*阿美族語-海岸阿美語
*阿美族語-海岸阿美語
**上課影片
566e06ca-0ec2-483c-88e7-5b88466b0edc.mp4V_20221107_125236_ES2.mp4（三）客家語教學(通過認證師資):
哈客族的朋友們！文雅開客囉......
一起來哈客囉......
母語教學、客家歌謠、客家童玩、客家美食、客家文化......
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V_20230410_135439_ES2.mp4
三、本土語言教學觀摩與研討
三、本土語言教學觀摩與研討
美鴦老師
領域研討會
四、母語日 本土語言教學特色
四、母語日 本土語言教學特色
1、結合各項資源，實施多元母語教學：閩南語、客家語、原住民族語 。
2、原住民族語教學多元開課：阿美族、賽德克族、阿美族、排灣族語。
3、98～110學年度皆申請教育部客語生活學校，實施客家語教學，111學年度起成為正式課程。
4、每學年安排本土語言學習成果發表，舉辦多元學生發表活動。
5、朝會時間進行臺灣俚語教學並請各族學生進行簡單母語教學。
6、發展本土語言教學教材與刊物，並於學校刊物上規畫本土語言園地。
7、成立本土語言圖書專櫃供師生選用，並建置本土語言學習走廊潛移默化。
8、將母語教學融入節慶及民俗活動，並與社區資源結合與交流。
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