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臺南市學甲國民中學本土語言暨臺灣母語日實施計畫
壹、實施依據：
一、教育部98.10.27台語字第0980186491號函辦理。
二、臺南市國民中小學推動本土語文教育，實施「臺灣母語日」活動。。
貳、實施目標：
一、藉由母語傳播的力量，保存母語的多樣性，使學生對母語和傳統文化能有更進一 步之認識。
二、整合與規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫的能力，並融合、落實鄉土教育於九年一貫各領域課程
中。
三、落實以台灣為主體之本土化教學，期使學生透過學校母語日的活動，能深度學習並深刻感受本土語言
之美，進而培養愛護本土、關懷社會與自然之人本情懷。
四、增進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術之認知，並透過傳承與創新，成為延續文化香火之新
動力。
五、培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之能以開闊的心胸，進而拓展宏觀的視野。
六、了解並欣賞台灣各族群語言、文化、傳統技能及歌舞之精髓，使學生能尊重多元文化，促進社會和
諧。
七、期望家長與社區民眾能深入了解學校推行本土語言之現況，加強家長主動在家中使用鄉土語言之動
機。
八、擴大建立使用本土語言環之境機制，促進家庭與社區整合功能，以發揮本土語言推動成效。
參、實施原則：
一、活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則，透過不同領域之特性，活化「教」與「學」雙向進行之
學習活動。
二、活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體，並經由學習、討論、統整進而實際建構知識。
三、藉由不同活動內容與過程，展現學生學習成果，並有效豐富本土語言學習內涵，進而體認『人親、土
親、文化親』的意蘊。
四、形塑優質的校園語言文化，並藉由教師以身作則之表率與帶動，期使母語自然形成公共語言。
肆、實施對象：全體教職員工、學生。
伍、實施語言：以閩南語為主，客家語、原住民族語為輔。
陸、實施方式：
一、成立『本土語言暨母語日教學推動委員會』，並定期召開檢討會。
二、訂定每週二為本校母語日，母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，均以母語應
答為原則。
三、利用每週二晨間升旗時間，透過本校校長及行政人員使用母語宣導，藉由彼此間的問候語開始漸漸達
到開口說台語的目的如：校長汝好、老師汝好……等。
四、配合品德教育，於升旗時間介紹「台灣俗諺」，附上說明並張貼於聯絡簿及穿堂公布欄。
五、穿堂文化櫥窗設置本土諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄，並定期更新。
六、每學年舉辦校內閩南語演說、朗讀比賽，並鼓勵學生積極對外參加比賽。
七、每學年舉辦校內母與歌謠比賽。
八、每學年舉辦校內「話畫我家鄉」競賽。
九、開辦本土社團。
十、學校辦理大型活動或教師進行教學活動時，適時融入本土語言，增進學生聽說本土語言之能力。例
如：學校運動會創意進場、才藝表演、合唱比賽……等。
十一、設置「鄉土語言教材資料專櫃」。
十二、設置母語網站。
十三、辦理校內母語增能研習。
柒、預期成效：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人互為溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語運用在日常生活中。
三、推展母語教學，能認識與喜愛鄉土文化內涵，並傳承鄉土文化。
捌、本計畫經本土語言暨母語日教學推動委員會會議討論後，陳校長核可後實施，如有未盡事宜得隨時修正之。
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