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主題：超級好朋友

實施日期：112.2.13~112.6.30

主題緣起

幼兒的第一個人際關係，是與其主要照顧者之間的關係，進入幼兒園後，面對的是與同儕相處的關係，孩子與友伴相處的過程中，或喜或怒，或愛或惱，這都是孩子學習控制與管理EQ的好機會，4～5歲的孩子漸漸喜歡參與社交活動，且非常珍惜友誼。由於少子化的現象，每位幼兒天生的氣質不相同，較少玩伴、過多保護的情況下，往往在與朋友相處的過程中會產生小摩擦，造成幼兒以自我為中心、不懂付出及分享的個性。

基於此，藉由「超級好朋友」的主題活動引導之下，增進幼兒的人際互動，體會他人的想法，以及更懂得與人相處。這個主題以「情感」為主軸，從幼兒的生活經驗出發，除了探討幼兒與家人之間的情感、同儕間的友誼等，透過活動、遊戲，讓幼兒學習與人互動的良好禮儀，並能適當的表達自己的想法，也藉由動物朋友的群居生態，讓幼兒理解到人類也是屬於群居動物，必須彼此照顧、幫忙，循序漸進將生活與學習達到完整的結合。

期望孩子在主題探索中建立良好的人際互動關係，學會與人相處、分享、輪流、合作等社會性行為，學習與朋友溝通、耐心、等候與傾聽的能力，對朋友付出關懷、體驗表達友誼的方法、與友伴一起合作的樂趣，幫助孩子增進對自我的認同，以及與朋友正向的互動技巧和彼此間的情誼。

教學目標

1.認識自己與朋友的個性、特質。

2.學習正向的互動技巧、態度。

3.養成自理能力和合宜的人際禮儀。

4.增進幼兒情緒表達能力與人際關係。

5.培養感恩、珍惜友誼的態度。

節慶（母親節、端午節）

透過節慶課程的規劃，豐富孩子對節慶活動的經驗，藉由探索節慶中應景人事物的過程，增進對自己生長環境文化的體認，了解中國傳統節日的許多習俗，讓孩子獲得多樣化親身體驗的機會，從中學會分享，以及體驗活動帶來的樂趣，進而更了解各節慶的意義。

   1.認識節慶的傳說由來和習俗

   2.知道相關節日的慶典民俗活動

   3.增進敏銳的觀察能力

4.體驗節慶活動的樂趣