Scratch – Vi gör ett mattespel!
Tanken med detta projekt är att vi ska göra ett spel där eleverna får göra sitt eget mattespel som tränar addition inom t.ex. talområdet 0-20.
Eleverna ska med hjälp av genomgångar och videostöd skapa sitt eget spel.
Målsättning- spel
• Varje elev har ett spel där man kan klicka på en knapp och få svara på ett tal.
• För de elever som vill/kan avancera kan spelet byggas ut med fler knappar som hanterar högre tal.
Målsättning – kunskap
• Eleverna känner sig trygga i att använda programmeringsspråket Scratch.
• Eleverna är väl förtrogna med termer inom programmering.
• Eleverna har kunskap om grundläggande programmerings-logik.
Områden, funktioner och termer vi ska gå igenom
• Användare, den som kommer använda ert program.
• Programmerare, du som skapar programmet
• Programspråk, t.ex. Scratch är ett programmeringsspråk, ett sätt att tala om för datorn vad det är den ska göra.
• Sprajt, programmets skådespelare
• Scenen, programfönstret- det är här man ser hur programmet kommer se ut
• Skript, våra skådespelares manuskript.
• Programmeringsklossar, t.ex. säg: ”Hej!”.
• Meddelandefunktion
• IF Else- satser
• Variabler, lagringslådor på hårddisken.