高級中等學校學生「新世紀領導人才」培育計畫

高級中等學校學生「新世紀領導人才」培育計畫

98年9月14日教中（四）字第0980586100號書函修正頒布

壹、目標：

一、提供多元學習機會，透過課程研習，使學生在全人化的教育理念中獲得充分發展，以培養積極進取的人生態度與終身學習的習慣。

二、培養學生分享、互助、利他的觀念，擴大其學習視野，以培育具備宏觀願景之新世紀青年。

三、強化學生領導知能訓練，以協助學校學生事務之推展，並培育青年領導人才及建立人才資料庫。

貳、實施策略

   一、成立行動研究小組，分組研擬課程架構及績效指標。

   二、辦理種子教師研習，引導學校培育學生多元能力。

   三、結合社會資源網路，擴大各校辦理。

   四、建立學習績效認證，重視自我能力檢定。

參、培育對象：全國高級中等學校學生。

一、 初階：高一升高二學生。

二、中階：完成初階課程研習之高二學生。

三、高階：完成中階課程研習之高二學生。

肆、培育方式時程及日數

一、採取進階方式：分初階、中階、高階等進階方式辦理。

二、進階時程：

（一）初階：高一暑假

（二）中階：高二寒假

（三）高階：高二暑假

三、初階、中階及高階等三階段辦理日數為六天五夜。

伍、辦理單位：

一、主辦單位：教育部中部辦公室（以下簡稱本辦公室）

    二、承辦單位：另訂

（一）初階：分北、中、南三區辦理

    （二）中階：分北、中、南三區辦理

            （三）高階：擇一區辦理

陸、培育人數

一、初階990人

二、中階330人

三、高階120人

以進階方式，逐階而上培育

柒、遴選條件：

一、初階由學校成立遴選小組依下表所示自行訂定遴選條件，遴選具有領導特質及潛能之學生參加培育研習。

二、中階、高階學生之遴選以經績效認證合格並自願申請參加研習之學生為限，由本辦公室委請學者專家及相關人員組成遴選小組，依初、中階研習學習成就指標及相關作業完成績效指標遴選（學生研習時公告相關指標）

                              高級中等學校學生「新世紀領導人才」培育計畫初階資格

捌、課程領域綱要

初階、中階、高階等三階段課程以發展性及螺旋性觀點視研習過程及其績效，隨時修訂，其綱要如下：

一、全球意識與未來趨勢分析

二、溝通能力與人際互動

三、文化涵養

四、邏輯與批判思考

五、科學與資訊之運用與理解

六、社會變遷及道德反省

七、組織領導

八、終身學習與生涯規畫

玖、配合事項

一、充分利用社會資源及現有軟硬體設施，並結合相關專業企業或傑出校友團體共同辦理。

二、課程規劃重視學員自我管理、創新規劃、領導溝通、經驗分享，壓力調適等多元能力之建構。

三、各階課程應適時融入生命教育、法治教育、人權教育、環保教育實踐並結合體適能、讀書會、健康促進等活動。

四、遴選教師參加種子教師研習，應視其意願及熱忱，並具有積極宏觀視野、多元專業能力、溝通協調、統整等特質。

五、組專案小組錄製各階研習過程，審查通過後製成光碟供各校參考。

拾、輔導與運用：

     一、各校對研習結業之學生，應提供實習及服務之機會。

二、各辦理單位應建立優秀青年領導人才儲訓及運用之機制（如志工團、服務性社團或人才庫…等）提供各階段領導人才實習、創作、服務及活動之機會，以培養學生進階能力。

拾壹、績效評估：由主辦單位會同行動研究小組成員，評估實施成效，並提出改進措施。

拾貳、經費：辦理本計畫所需各項經費，由本辦公室專案補助。

拾參、獎勵：

（一）經本計畫培育運用之各階段青年領導人才，各學校視其績效予以獎勵。

（二）承辦各階課程之學校，除校長由本辦公室另案簽請敘獎外，其他校內相關工作人員，依相關規定從優敘獎。

拾肆、本計畫經核定後施行，修正時亦同。