แบบฝึกหัดม.6ภาค2

แบบฝึกหัดที่ 1  เรื่อง  ตารางเปรียบเทียบวงปี่พาทย์สมัยสุโขทัย

คำสั่ง  ให้นักเรียนเขียนเปรียบเทียบวงปี่พาทย์ในสมัยสุโขทัย  ลงในตารางให้ถูกต้อง

แบบฝึกหัดที่ 2  เรื่อง  ตารางเปรียบเทียบยุคสมัยดนตรีไทย 3 สมัย

คำสั่ง  ให้นักเรียนเขียนเปรียบเทียบลักษณะของดนตรีไทยในยุคสมัยต่างๆ  ลงในตารางให้ถูกต้อง

1.  สมัยสุโขทัย   2.  สมัยอยุธยา  3.  สมัยรัตนโกสินทร์

โดยกำหนดประเด็นในการเปรียบเทียบ 3 ข้อคือ   

1. เครืองดนตรี 

2. วงดนตรี  

3. เพลงหรือแนวเพลง

แบบฝึกหัดที่ 3  เรื่อง  ตารางเปรียบเทียบยุคสมัยดนตรีสากล  7  ยุค

คำสั่ง  ให้นักเรียนเขียนเปรียบเทียบลักษณะของดนตรีสากลในยุคสมัยต่างๆ  7  ยุค   ลงในตารางให้ถูกต้อง

โดยกำหนดประเด็นในการเปรียบเทียบ 3 ข้อคือ   

1. ลักษณะเด่นของบทเพลงหรือดนตรี   

2. คีตกวี  

3. ให้นักเรียนกำหนดเอง

แบบฝึกหัดที่ 4  เรื่อง  ประวัติคีตกวีสากล

คำสั่ง  ให้นักเรียนเขียนสรุปประวัติคีตกวี จำนวน  5  คน   ตามโจทย์กำหนด 

โดยประวัติของแต่ละคนจะต้องประกอบด้วย 3  ข้อย่อยดังต่อไปนี้

        1-  ประวัติส่วนตัว( เกิดที่ไหน เป็นลูกใคร  เรียนดนตรีกับใครที่ไหน เสียชีวิตเมื่อไร อายุ)

        2- ผลงานสำคัญ 

        3-  ข้อคิดที่นักเรียนได้จากประวัติของคีตกวีท่านนี้

รายชื่อคีตกวีสากล

1.  โยฮันน์ เซบัสเตียน  บาค

2.  ลุดวิกฟาน เบโธเฟน

3.  ฟรานซ์โยเซฟ  ไฮเดิน

4.  โวล์ฟกัง อมาเดอุส  โมสาร์ท

5.  ปีเตอร์อีลิค  ไชคอฟสกี

(ถ้าทำไม่เสร็จในคาบเรียน  นักเรียนสามารถนำไปทำเป็นการบ้านได้  และต้องนำสมุดมาส่งก่อนเข้าเรียนคาบเรียนถัดไป)

แบบฝึกหัดที่ 5  เรื่อง  ประวัติคีตกวีไทย

คำสั่ง  ให้นักเรียนเขียนสรุปประวัติคีตกวี จำนวน  5  คน   ตามโจทย์กำหนด 

โดยประวัติของแต่ละคนจะต้องประกอบด้วย 3  ข้อย่อยดังต่อไปนี้

        1-  ประวัติส่วนตัว( เกิดที่ไหน เป็นลูกใคร  เรียนดนตรีกับใครที่ไหน เสียชีวิตเมื่อไร อายุ)

        2- ผลงานสำคัญ 

        3-  ข้อคิดที่นักเรียนได้จากประวัติของคีตกวีท่านนี้

รายชื่อคีตกวีไทย

1.  พระประดิษฐ์ไพเราะ(มี  ดุริยางค์กูร)

2.  หลวงประดิษฐ์ไพเราะ  (ศร  ศิลปบรรเลง)

3.  พระยาประสานดุริยศัพท์ (แปลก  ประสานศัพท์)

4.  อาจารย์มนตรี  ตราโมท

5.  ครูช้อย  สุนทรวาทิน

แบบฝึกหัดที่ 6  เรื่อง  การใช้ดนตรีให้เหมาะสมกับงาน

คำสั่ง  ให้นักเรียนกำหนดงานที่ต้องจัดโดยมีการใช้วงดนตรีไปบรรเลงในงานนั้นๆ 

โดยแบ่งเป็นงานที่ต้องใช้วงดนตรีสากล  5 งาน และงานที่ต้องใช้วงดนตรีไทย 5 งาน(ชื่องานอาจซ้ำกันได้หากมีการใช้ทั้งวงดนตรีไทยและวงดนตรีสากล)

บันทึกลงในตาราง

        1-  กำหนดชื่องาน เป็นการเฉพาะ  เช่น งานแต่งงาน  งานศพ

        2-  วงดนตรีที่ควรนำมาบรรเลงตามความเหมาะสม

        3-  ชื่อเพลงที่ควรบรรเลง(หากระบุไม่ได้ให้ตอบเป็นลักษณะของเพลงก็ได้)

แบบฝึกหัดที่ 7  เรื่อง  การส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ

คำสั่ง  ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

1.  ให้นักเรียนเขียนอธิบายพิธีไหว้ครูดนตรีไทย  โดยมีหัวข้อดังต่อไนี้

        -  วัตถุประสงค์

        -  ชื่อครู(เศียรครู)ที่ตั้งในพิธี

        -  เพลงที่ใช้ประกอบพิธี

        -  เครื่องเซ่นสังเวยที่ใช้ในพิธี

        -  การเตรียมตัวของผู้เข้าร่วมพิธี

2.  แนวทางการปฎิบัติเพื่อสืบทอดและอนุรักษ์ดนตรีไทย

        -  ส่งเสริมการฟังเพลงไทย

        -  ส่งเสริมการเล่นดนตรีไทย

        -  ส่งเสริมการแสดงดนตรีไทย