校本特色

校本特色

1.  將健康促進各項議題融入學生生活及課程中，使學生自然而然就能養成健康生活習慣。

2.  校舍規劃考量了學生活動空間、室內照明及友善與綠色環境，對孩子在各項議題的健康促進上皆會有所助益。在健康體位-運動方面，規劃各項體育競賽活動及體育性社團與特色社團，使得學生有充分的活動空間，適性發展，並進行健康體位推廣的系列活動等。

3.  健康飲食方面，選用當季在地健康之食材，設計健康美味餐點並規劃每週一素食，提供學生健康飲食，減少身體負擔。在視力保健方面，綠色環境與環境教育活動達到視力保健、保護的教學與措施。口腔衛生方面，廣設洗手台與水龍頭，使學生能愉快且方便的進行餐後潔牙、漱口水保健。在傳染病防治方面，通風的空間及充足的洗手台設置與充裕的洗手乳及足量的環境消毒用品是我們的優勢，學生在日常生活中隨手即可進行勤洗手習慣，大大減少傳染病的傳播與感染機率。

4.  學生本質優良生活單純，建校迄今，校園區皆未發現學生有吸煙、嚼食檳榔、毒品的情形發生，若於家中環境影響亦致力於學生正確菸、毒、檳防治觀念，減少長大後接觸的機率。

各項衛生教育推動活動

1.  召開仁和國小健康促進委員會，規劃健康促進教育的方向，同時審核並督導學校健康計畫的實施。

2.  改善學校軟硬體環境，提供一個維護健康，促進體能的校園環境。

3.  結合大溪區衛生所、圳頂消防隊、紅十字會、華歌爾小蓓蕾學堂等做健康促進宣導，建立合作網絡及夥伴關係。

4.各項議題活動：

（1）學校衛生行政

a.辦理四五六年級學生CPR課程。

b.定期辦理教職員工CPR研習活動。

（2）菸害防治議題：

a.建立無菸零檳榔的乾淨校園環境。

b.落實教職員工、來賓及工程人員不在學生面前抽菸。

（3）健康體位議題：

a.推展課間健康操運動

b.辦理健康飲食講座。

c.辦理每週一天少肉日活動。

d.合作社不進駐校園，廣設飲水機。

e.辦理健康體能推廣活動，協助孩子了解及達成自己的體位標準值。

f.辦理健康體位藝文活動(四格漫畫)

g.辦理全校性體育活動，例如運動會、路跑

h.期末辦理各學年體能競賽活動，如：排球、足壘球、躲避球競賽等。

（4）視力保健議題：

a.教室桌面照度不低於500LUX，且燈光不閃爍；黑板照度不低

  於500LUX，且黑板不反光。

b.鼓勵學生每天都能用眼30分鐘，休息10分鐘。

c.下課時間鼓勵學生離開教室走至室外。

d.定期量測學生視力。

e.追蹤矯治視力不良學童。

f.透過視力保健宣導講座及融入教學，使學生習得正確的視力保健觀念，進而維護自己的視力。

（5）口腔衛生：

a.每日午餐後潔牙。

b.追蹤罹患齲齒之學童，並發給宣導單鼓勵就醫以改善狀況。

c.定期口腔衛生檢查。

d.結合健體課程進行口腔衛生教學。

f.辦理口腔保健宣導講座，使學生習得正確的口腔保健知識。

（6）傳染病防治：

a.全校學生做到上下學及上課前確實洗手。

b.洗手台放置洗手乳，培養學生洗手習慣。

c.洗手台貼有洗手五步驟，隨時教導及提醒學生正確的洗手方式。

d.加強宣導使學生能認識常見之傳染疾病之症狀及防治方法。

e.班級每日進行消毒工作，公共空間不定期進行消毒工作。

f.辦理傳染病防治宣導活動

（7）性教育

a.建立學生正確性教育觀念，學習在性教育開放的年代，保護自己及他人。

b.建立兩性平權的和樂校園，讓小朋友快樂健康的成長學習。

c.透過宣導及融入教學，使學生習得正確的性教育觀念，維護自己身心靈健康。

d.邀請合作夥伴進行性別平等、性教育、愛滋病防治..等宣導活動。

（8）正確用藥

a.建立學生正確用藥的健康觀念，預防將來染上毒癮、藥癮，危害自已健康。

b.建立無毒的乾淨校園，讓小朋友快樂健康的成長學習。

c.透過正確用藥、反毒害的宣傳，營造一個乾淨家庭、校園及社區。

（9）全民健保

a.不定期利用校內活動宣導，例如班親會、親職教育日等。

   b.融入教學活動，使學生有正確的全民健保及就醫概念。

(10)心理健康

   a.邀請校內、外專輔老師進行學生心理衛生宣導

   b.結合輔導室辦理學生情感教育，認知學生正確情感表現。