02.行政

行政組織與管理

一、特殊教育推行委員會：

設有特殊教育推行委員會，擬定特教推行委員會章程，經委員通過後施行，並依議題所需邀請相關人員與會。

二、每學年度訂有特殊教育工作推行計畫並確實執行：

學校週曆與特教組學期行事曆互相配合，並和各處室維持良好聯繫與密切合作，按時推行各項工作與計畫。

三、依據學生個別需要組成特殊教育專業團隊，提供統整的特殊教育及相關服務。

1. 定期召開家長會、IEP會議：於每學期期初與期末相關教師與家長及學生召開個別會議，並備有紀錄及家長同意實施IEP目標之簽名。

2. 期初在於共同擬定IEP學期目標，期末則旨在檢討實施成效及學生學習現況。在學期間則不斷與家長維持良好聯繫，用聯絡簿或面談、電訪等方式修正目標或教學方式。

3. 建立校內身心障礙學生學習適應及行為問題處理機制，與輔導室、學務處共同處理學生出缺席及適應行為等問題，必要時召開個案研討會。

   1. 依學生個別需求，安排專業人員進行評估，必要時可入班觀察給予教師教學建議及協助。

四、特殊教育資料通報：

特教通報系統各項資料如期建置，資料完整確實，並能有效管理與運用。

特教組行政業務

• 1. 組織並召開特殊教育推行委員會事項，擬定年度特殊教育工作計畫。

  2. 規劃並推動特殊教育各項實施活動及宣導事項。

  3. 辦理特殊學生之篩選、轉介、鑑定安置、教學輔導及個案管理事項。

  4. 辦理教師特殊教育知能、輔導等之研習活動。

  5. 督導特殊學生個別化教學計畫之撰寫、實施與落實。

  6. 特殊學生教材教具購置與製作、相關器材及場地之借用事宜。

  7. 辦理特殊學生各項福利服務（就學交通車、輔具、專業團隊服務；交通費、教育代金、獎助學金及教科書補助…等）之申請、申購與事項聯繫。

  8. 特教班相關經費執行督導。

  9. 協助教務處辦理特殊學生編班作業。

  10. 辦理資賦優異學生縮短修業年限、資優教育方案事宜。

  11. 辦理各類特殊生調查及填報、輔導、追蹤及資料建檔與保管事項。

  12. 提供特殊教育學生家長特教相關活動之訊息資料。