Kế hoạch năm học 2010-2011
PHÒNG GD&ĐT KIẾN THỤY
TRƯỜNG THCS TÚ SƠN
CỘNG HÒA XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 - 2011
Phần I: TÓM TẮT THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2009 - 2010
- Thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới quản lý- nâng cao chất lượng giáo dục”. Cuộc vận động : "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo". Năm học tiếp tục thực hiện chỉ thị 33 của Thủ tướng Chính phủ, cuộc vận động “Hai không”. Phong trào thi đua “ Dạy tốt- Học tốt”. “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”. Phát huy truyền thống 50 năm xây dựng, phát triển, Trường THCS đã có nhiều thành tích nổi bật:
1) Quy mô giáo dục: Tham mưu với địa phương giữ vững quy mô giáo dục đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở. giữ vững phổ cập TH&Nghề.
2) Chất lượng giáo dục hạnh kiểm:
3) Chất lượng giáo dục học lực:
4) Kết quả học sinh giỏi:
Thầy giáo Nguyễn Mạnh Trường 12 năm liền có học sinh đạt giải cấp thành phố.
5) Kết quả xét tốt nghiệp THCS: Tổng số 148 HS, đỗ tốt nghiệp 148, đạt 100%. Trong đó tỷ lệ xếp loại giỏi đạt 16,2% loại khá đạt 54,1%, loại trung bình đạt 29,7%.
Thi đỗ vào học tại các trường THPT đạt 94,2% trong đó có 1 học sinh vào học THPT Trần Phú. 11 học sinh vào THPT Kiến Thụy.
6) Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên:
- 100% có trình độ chuẩn và trên chuẩn, trong đó trình độ đại học 30 đ/c chiếm 83,3%.
- Trình độ trung cấp lý luận chính trị: 04 đồng chí chiếm 11,1%.
- Trình độ tin học cấp độ A trở lên: 36 đồng chí đạt 100%.
- Trình độ ngoại ngữ: Cấp độ A trở lên 28 đồng chí chiếm 77,8%.
- Kết quả thi giáo viên giỏi cấp cơ sở 6 đồng chí. Xếp loại Giỏi 6 đồng chí đạt 100% .
- Kết quả kiểm tra nội bộ 30 đồng chí. Trong đó tỉ lệ xếp loại tay nghề giáo viên: loại giỏi 33,3%; loại khá 66,7%; không có loại Đạt yêu cầu, Yếu.
- 100% giáo viên ứng dụng thành thạo CNTT trong quản lí và giảng dạy.
- Chiên sĩ thi đua cơ sở: 12 đồng chí chiếm 33,3%.
- Chiên sĩ thi đua thành phố: 1 đồng chí chiếm 2,8 %.
- Lao động tiên tiến: 12 đồng chí chiếm %.33,3( Có danh sách kèm theo)
- Tổng liên đoàn lao động Việt Nam tặng bằng khen: đồng chí Nguyễn Văn Lượng.
- Nhà giáo được học sinh yêu thích cấp thành phố 1 đồng chí, cấp huyện 1đồng chí
- Trung ương Đoàn tặng bằng khen: đồng chí Lê Xuân Mến
7) Xây dựng trường chuẩn Quốc gia và cơ sở vật chất:
8. Công tác xã hội hoá giáo dục và chăm lo đời sống giáo viên:
- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, khuyến học, khuyến tài đã được lãnh đạo các cấp ghi nhận, biểu dương.
- Luôn chăm lo, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho CCVC.
9. Công tác xây dựng Đảng, đoàn thể:
- Chi bộ Đảng trong sạch vững mạnh.
- Công đoàn trường vững mạnh xuất sắc. Tổng liên đoàn lao dộng Việt Nam tặng Bằng khen
- Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh xuất sắc. Thành đoàn tặng Bằng khen.
- Đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh xuất sắc. TW Đoàn tặng Bằng khen, Thành Đoàn tặng danh hiệu “ Đơn vị lá cờ đầu về công tác Đội và phong trào thiếu nhi”.
Năm học 2009-2010 nhà trường đã hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ với những thành tích nổi bật đó là:
- Nhà trường dẫn đầu về các phong trào thi đua trong huyện, các trường THCS khối ngoại thành, năm 2007 Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương lao động hạng Ba.
- Là đơn vị đi đầu trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, khai thác và ứng dụng trang website vào quản lí và các hoạt động giáo dục khác.
- Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn tay nghề vững vàng, được ngành giáo dục các cấp ghi nhận và đánh giá cao.
- Chất lượng giáo dục toàn diện có chuyển biến, khởi sắc và có tính bền vững, đặc biệt là đội học sinh giỏi cấp huyện và Thành phố.
- Cơ sở vật chất dần được hoàn thiện theo hướng hiện đại hoá
- Hoạt động đoàn thể, công tác xã hội hoá giáo dục, khuyến học, khuyến tài có chiều sâu và hiệu quả tạo nên một điểm sáng, một thế mạnh mới cho nhà trường.
Với thành tích nổi bật trên năm học 2009-2010 nhà trường được công nhận Tập thể tiên tiến xuất sắc. UBND thành phố tặng Bằng khen và cờ thi đua xuất sắc dẫn đầu các trường THCS khối ngoại thành
Bên cạnh những thành tích đó là những tồn tại mà mọi các nhân, các tổ chức trong nhà trường đang trăn trở tìm mọi các giải pháp nhanh chóng khắc phục trong năm học mới đó là:
- Chất lượng thi vào THPT tỉ lệ điểm trên trung bình còn thấp
- Tình trạng học sinh bỏ học còn chiếm 1.3%.
Thay mặt Lãnh đạo nhà trường, phát động các đồng chí CCVC hãy đổi mới tư duy, cách nghĩ, cách làm, đổi mới quản lí trên mọi lĩnh vực, phát huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại trong năm học cũ để thực hiện có hiệu quả cao nhất các nhiệm vụ chính trị của năm học 2010 - 2011.
Phần II: KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 - 2011
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
- Đội ngũ CCVC gồm: 34 đ/c trong diện biên chế, 02 đ/c hợp đồng. Trong đó:
+ BGH: 02 đ/c. GV đứng lớp: 29 đ/c.
+ GV dạy Tin học : 01 đ/c. GV TPTĐ: 01 đ/c. Nhân viên: 03 đ/c.
Thừa giáo viên: môn Toán, môn Lí, nhân viên Kế toán.
Thiếu giáo viên: môn Địa lý, Nhạc, Mĩ thuật, nhân viên Văn thư,Thí nghiệm .
1/ Thuận lợi
- Nhà trường luôn nhận được sự lãnh đạo của Đảng, ngành Giáo dục các cấp, sự quan tâm của Chính quyền ban ngành đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội. Địa phương có phong trào khuyến học, khuyến tài được toàn Đảng, toàn dân chăm lo ủng hộ.
- Phát huy truyền thống hiếu học của địa phương, truyền thống nhiều năm liền trường "Tiên tiến xuất sắc cấp thành phố" và được Chủ tịch nước tặng "Huân chương lao động hạng ba", UBND thành phố tặng Bằng khen và Cờ thi đua xuất sắc.
- Đội ngũ giáo viên trẻ năng động, sáng tạo, tâm huyết với sự nghiệp "Trồng người". Truyền thống hoạt động Công đoàn có chiều sâu trong việc chăm lo đến đời sống giáo viên - CCVC, tổ chức có hiệu quả các phong trào thi đua.
2/ Khó khăn
- Khuôn viên trường gồm hai khu không thuận tiện cho học sinh đi lại đối với các tiết học thí nghiệm thực hành, học ở phòng học bộ môn. CSVC tuy được sửa chữa đầu tư lớn song vẫn là tạm thời chưa đạt chuẩn dẫn đến lãng phí tài chính, khó khăn trong quá trình sử dụng.
B/ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I/ NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
- Nghị quyết 06 của Bộ Chính trị, Nghị quyết TW 2, Chỉ thị 33 của TT Chính phủ.
- Công văn hướng dẫn các phong trào thi đua của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, quy chế chuyên môn do phòng GD&ĐT ban hành.
- Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo năm học của Sở GD &ĐT Hải Phòng. PGD&ĐT.
- Căn cứ vào kết quả năm học trước và đặc điểm, tình hình hiện tại của nhà trường.
II/ NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2010 - 2011 với chủ đề " Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục". Năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", Cuộc vận động "Hai không" , "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng phong trào thi đua "Dạy tốt học - Học tốt", "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Do vậy mỗi cá nhân tổ chức trong nhà trường cần xác định vai trò nhiệm vụ của bản thân, của tổ chức mình phụ trách. Không ngừng đổi mới một cách toàn diện đặc biệt là đổi mới quản lý trong mọi hoạt động giáo dục, tạo nên sự đồng bộ, sự thống nhất giữa tư tưởng với hành động, giữa kế hoạch với việc làm, thực hiện dân chủ đi đôi với kỷ cương gắn liền với chất lượng cụ thể là:
III/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1/ Công tác phổ cập giáo dục:
* Chỉ tiêu:
- Tích cực tham mưu với địa phương duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS với tỉ lệ cao và giữ vững phổ cập TH và nghề.( Tỷ lệ HĐ: 95,4%. Tỷ lệ HQ: 89,4%)
- Duy trì sĩ số, hạn chế học sinh bỏ học giữa chừng ( ≤ 0,5% )
- Huy động tỷ lệ học sinh vào lớp 6 đạt 100%.
- Huy động học sinh vào lớp 10 đạt 95%.
* Giải pháp
- Làm tốt công tác tuyên truyền trong học sinh, cha mẹ học sinh, xác định phổ cập GD là nhiệm vụ của toàn xã hội, của mọi tổ chức và mọi CCVC .
- Nâng cao ý thức vai trò, trách nhiệm của đội ngũ GVCN lớp.
- Thực hiện chế độ miễn giảm các khoản đóng góp đối với các em học sinh thuộc diện gia đình chính sách, khó khăn.
2/ Công tác xây dựng đội ngũ
* Chỉ tiêu:
- CSTĐ cấp Thành phố: 05 đ/c.
- CSTĐ cấp cơ sở: 11 đ/c.
- Lao động tiên tiến: 20 đ/c.
- Trình độ Đại học: 28 đ/c chiếm 80,6%.
- 100% giáo viên sử dụng CNTT vào giảng dạy một cách thành thạo.
- Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Giáo viên được học sinh yêu thích qua bình chọn: Từ 01 đến 02 thầy cô.
* Giải pháp
- Tăng cường công tác bồi dưỡng tư tưởng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, đạo đức nghề nghiệp, nâng cao trách nhiệm của cá nhân và các tổ chức đoàn thể.
- Quán triệt nhiệm vụ năm học tới mọi CCVC, quy chế chuyên môn do phòng giáo dục và các quy định của trường.
- Phát động phong trào thi đua tới mọi CCVC, tập trung vào phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", thi đua "Dạy tốt - Học tốt". Mọi CCVC ký cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục, các Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ.
*- Phát động phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm tập trung vào đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.
*- Nhà trường tiếp tục tổ chức tập huấn sử dụng các phần mềm phục vụ giảng dạy, quản lý học sinh, ra đề kiểm tra thường xuyên và định kỳ.
*- Tiếp tục triển khai chuyên đề “Nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm lớp”.Tổ chức cho mọi giáo viên thi chủ nhiệm lớp giỏi, thi hiểu và vận dụng luật GD, quy chế 40, thi soạn giáo án trên máy VT, thi dạy tốt vào ba đợt thi đua, thi giáo viên dạy giỏi .
- Phát huy năng lực tự học, dự giờ thăm lớp mỗi tuần một tiết, cập nhật thông tin kiến thức qua mạng Internet.
- Chăm lo đến đời sống tinh thần và vật chất cho mọi CCVC , làm tốt công tác tình nghĩa trong cơ quan.
3/ Thực hiện các hoạt động giáo dục:
3.1/ Giáo dục đạo đức học sinh:
*Chỉ tiêu: Tỉ lệ học sinh xếp loại Tốt: 90% cùng kỳ 86,6%.
Khá :9,8% cùng kỳ 13,2%. TB: 0,2% cùng kỳ 0,2%.
*Giải pháp:
- Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nhiệm vụ năm học, qui định của nhà trường.
- Tổ chức tốt phong trào thi đua “Học giỏi - Chăm ngoan” ở các lớp, giữa các lớp.
- Duy trì hoạt động Sao đỏ có hiệu quả đảm bảo công bằng, chính xác, công khai.
- Nâng cao vai trò trách nhiệm của GVCN lớp và chất lượng các buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội.
*- Ứng dụng CNTT (Trang website) một cách triệt để, có hiệu quả trong việc phối hợp giữa ba môi trường NT- GĐ- XH cùng tham gia quản lý, giáo dục học sinh.
- Tổ chức các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh có hiệu quả. Nâng cao chất lượng các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp. Giáo dục, bồi dưỡng kỹ năng ứng xử, giao tiếp, kỹ năng sống, kỹ năng bảo vệ chăm sóc sức khỏe. Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 8, lớp 9. Giáo dục lồng ghép các chương trình: Giáo dục Quốc phòng, môi trường giao thông, dân số, phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy HIV.
- Tổ chức tốt các hoạt động tình nghĩa, nhân đạo. Xây dựng các tập thể lớp, điển hình, lớp chuẩn, lớp tự quản.
*- Tổ chức tốt phát thanh măng non mỗi tuần một lần. Lựa chọn nội dung phát thanh đảm bảo tính giáo dục, biểu dương người tốt việc tốt, cá nhân điển hình, khích lệ mọi học sinh ham thích học tập và rèn luyện đạo đức, hạn chế vi phạm nội quy.
3.2/ Giáo dục trí dục:
* Chỉ tiêu:
Giỏi: 15% - Cùng kỳ 14,2%
Khá: 49% - Cùng kỳ 49,8%
TB: 34% - Cùng kỳ 33,8%
Yếu: 02% - Cùng kỳ 2,2%
Học sinh giỏi cấp Huyện: 120 giải ở các bộ môn.
Học sinh giỏi cấp Thành phố: 10 giải. Tập trung vào các bộ môn: Tin lập trình,Giải toán trên mạng Internet , môn Địa lý, Hoá học, Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ.
- Lên lớp thẳng: 98%. Chuyển lớp đạt 99,5%.TN THCS: 100%. Chuyển cấp: 95%.
* Giải pháp:
- Duy trì tốt mọi kỉ cương, tổ chức lớp học là nhiệm vụ của mọi GVCN, GVBM .
*- Nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT, dạy học bằng giáo án điện tử, đổi mới phương pháp giảng dạy gắn liền với phương pháp học của trò, rèn kỹ năng thực hành bám sát chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng. Giáo viên dạy lớp 6 có trách nhiệm bồi dưỡng và quy định cách ghi bài, cách trình bầy, cách học trên lớp và ở nhà cho h/s bộ môn mình dạy.
- Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra, đánh giá học sinh như:
+ Dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng, thiết kế bài soạn giảng khoa học, các hoạt động của thầy, trò phải hợp lý phát huy tính tích cực của học sinh. Hệ thống câu hỏi tập trung vào nội dung trọng tâm, tuyệt đối tuân thủ phân phối chương trình, đảm bảo tích hợp các bộ môn.
+ Tích cực sử dụng đồ dùng phương tiện dạy học hợp lý phù hợp
+ Tăng cường chỉ đạo thông qua dự giờ, bồi dưỡng giáo viên
+Tổ chức triển khai áp dụng đại trà một số sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy có chất lượng cao của giáo viên giỏi các cấp.
*+ Sinh hoạt chuyên môn, tổ nhóm tập trung giải quyết các vấn đề mới, vấn đề khó thống nhất chương trình, ma trận đề kiểm tra, nội dung đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng.
+ Quản lý tốt, hoàn thiện đầu quỹ kiểm tra, kiểm tra thống nhất theo đề của chuyên môn nhà trường đối với tất cả các môn từ 45’ trở lên.
*+ Chấm bài, trả bài đúng theo quy định về yêu cầu, tiến độ (7 ngày phải vào điểm trên mạng, trên sổ; 10 ngày phải trả bài cho học sinh)
- Phát huy phong trào thi đua dạy tốt học tốt, tuyên dương cá nhân học sinh có thành tích xuất sắc giành được nhiều điểm giỏi.
*- Phối kết hợp với Hội khuyến học xã - triển khai và tiến hành kiểm tra góc học tập của học sinh tại gia đình.
- Tổ chức giao lưu với các trường có kinh nghiệm trong công tác bôi dưỡng học sinh giỏi, chú trọng khâu phát hiện và lựa chọn nội dung bồi dưỡng đảm bảo nâng cao chuẩn kiến thức, kỹ năng, có thể dạy theo chuyên đề. Giao h/s về các lớp theo nhu cầu và năng lực của h/s nhưng đảm bảo cân đối giữa các bộ môn. Thành lập các đội học sinh giỏi giải toán qua mạng, có kế hoạch bồi dưỡng từ đầu năm học.
- Sắp xếp giáo viên có uy tín, có năng lực, kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi ở các môn học để tham dự thi học sinh giỏi các cấp.
- Tổ chức hoạt động thư viện, phòng nối mạng Internet phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu của giáo viên và học sinh.
- Tổ chức dạy học các môn học tự chọn, dạy tin học cơ bản cho học sinh và thi nghề vi sinh dinh dưỡng cho 100% học sinh cuối cấp theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT.
- Tổ chức dạy thêm học thêm, học bồi dưỡng nâng cao theo đúng QĐ số2187/2007/QĐ-UBND ngày08/11/2007 kèm theo công văn hướng dẫn của UBND thành phố và hướng dẫn số 1051/CVGD của Sở GD&ĐT ngày 06/11/2008 và thể chế hoá của nhà trường như:
*- Duy trì kỷ cương nền nếp, thực hiện nghiêm túc thời khóa biểu. Lựa chọn nội dung và phương pháp thích hợp , không dạy bài mới, tập trung cao nhất vào rèn kỹ năng theo chuẩn, các buổi dạy nhất thiết phải có giáo án soạn cho cả buổi ( 3 tiết) đảm bảo tính logic và liên thông giữa các tiết học, giữa các buổi học.
- Dạy ngoại ngữ theo đề án của Sở GD&ĐT.
3.3/ Công tác xây dựng CSVC, Trường Xanh - Sạch - Đẹp, trường Chuẩn Quốc gia.
- Chống sập, chống dột 08 phòng học. Mua bổ sung 10 máy vi tính.
- Kiện toàn đồ dùng, trang thiết bị dạy học, phòng học bộ môn.
- Tu tạo quang cảnh, chăm sóc cây cảnh. Trang trí lại lớp học
- Sắp xếp ổn định sân tập thể dục.
- Hoàn thiện hồ sơ sổ sách theo tiêu chí Trường chuẩn Quốc gia.
- Tiếp tục tham mưu với các cấp để dự án chuyển trường về vị trí mới được thực hiện.
4/ Hoạt động Đội TNTP và hoạt động ngoại khóa:
* Chỉ tiêu: - Lớp tự quản: 06 lớp (6A; 7A; 8A; 9A; 7C; 8D).
- Lớp tiên tiến: 15 lớp đạt 100%. Cháu ngoan Bác Hồ: đạt 90%.
*Giải pháp:
a. Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo dục lịch sử, truyền thống; giáo dục đạo đức lối sống; khơi dậy trong học sinh niềm tự hào về truyền thống vẻ vang 70 năm của Đội TNTP Hồ Chí Minh; tạo môi trường để các em phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
b. Hướng dẫn cho học sinh xây dựng phương pháp học tập tích cực, khoa học; phát huy tinh thần chủ động, vượt khó vươn lên, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ. Khuyến khích sự tìm tòi sáng tạo của các em, từng bước trang bị cho các em những tri thức cần thiết, rèn luyện kỹ năng sống, dần hình thành phẩm chất năng lực công dân tương lai, góp phần tạo những bước đi ban đầu trong việc xây dựng nguồn lực trẻ cho quê hương đất nước.
*c. Tiếp tục phát triển và nhân rộng các mô hình, hoạt động giáo dục kỹ năng, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong mọi hoạt động. Định hướng cho các em xây dựng hoài bão ước mơ; hỗ trợ, tạo niềm tin, đồng hành cùng các em trên con đường biến ước mơ thành hiện thực.
d. Nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đội, chất lượng đội viên, đội ngũ cán bộ Liên đội, chi đội góp phần xây dựng Đội ngày càng vững mạnh, bổ sung lực lượng cho tổ chức Đoàn.
*e. Nâng cao chất lượng cán bộ phụ trách Đội giỏi về kỹ năng nghiệp vụ, vững vàng về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, nhiệt tình, yêu trẻ. Tăng cường công tác tập huấn trang bị kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội cho Ban chỉ huy Liên đội, chi đội; làm tốt công tác tham mưu, xây dựng cơ chế, chính sách và huy động các nguồn lực xã hội cho công tác Đội và phong trào thiếu nhi.
g. Phát huy vai trò, chức năng quyền hạn của GVCN lớp trong việc xây dựng kỉ cương nền nếp, quản lý học sinh lớp mình.
*h . Xây dựng mô hình lớp tự quản với 5 tiêu chí:
- Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp chặt chẽ, hoạt động có hiệu quả, có khả năng điều hành mọi hoạt động của lớp.
- Tổ chức theo dõi thi đua, đánh giá thi đua của lớp dưới sự chỉ đạo của GVCN lớp.
- Có phong trào đăng ký học tốt đạt 90% tổng số tiết học, có tổ chức hoạt động Câu lạc bộ môn học.
- Là tập thể đoàn kết, tiên phong gương mẫu trong các hoạt động tập thể phong trào Đội, công tác tình thương, tình nghĩa, nhân đạo, đóng góp các quỹ và các hoạt động xã hội khác.
- Có hình thức tổ chức giao lưu kết nghĩa với các tập thể lớp khác trong nhà trường, có hoạt động văn nghệ, TDTT, các trò chơi dân gian tiêu biểu.
i / Phối hợp tổ chức hoạt động giáo dục trong nhà trường:
- Nâng cao vai trò chức năng, quyền hạn của tổ chức Công Đoàn, Đoàn TN trong mọi hoạt động giáo dục, đặc biệt là công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện Nghị quyết, Tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, xây dựng đội ngũ CCVC, chăm lo đến đời sống của CCVC.
- Đội thiếu niên có chương trình đổi mới quản lý hoạt động tạo ra phong trào thi đua học tập, phong trào rèn luyện đạo đức, ý thức tự giác chấp hành mọi kỷ cương nền nếp và các qui định của nhà trường. Tổ chức sân chơi mang màu sắc thiếu nhi phục vụ mục đích nâng cao chất lượng đạo đức, học tập, kĩ năng sống của học sinh
5/ Công tác xã hội hoá giáo dục:
*- Kiện toàn tổ chức, xây dựng quy chế hoạt động của Ban đại diện CMHS, tổ chức họp toàn thể CMHS thông qua chương trình kế hoạch hoạt động, thông báo những chủ trương kế hoạch của ngành, của nhà trường, lấy ý kiến đóng góp của nhân dân đảm bảo quy chế dân chủ trong trường học.
*- Làm tốt công tác tuyên truyền tới mọi cha mẹ học sinh, các tổ chức chính trị xã hội về chủ đề năm học đó là đối tượng, mục đích, ý nghĩa và sự cần thiết phải "Đổi mới quản lý"để tạo nên sự chuyển biến mạnh chất lượng GD&ĐT. Muốn quá trình đổi mới quản lý thành công với hiệu quả cao thì từ BGH, mỗi tổ chức CQ, tổ chức đoàn thể, GV bộ môn, GV chủ nhiệm, nhân viên phục vụ đến các tổ chức chính trị xã hội, các bậc cha mẹ học sinh trong đó BGH là trung tâm cần phải sáng tạo chọn cho cá nhân mình, tổ chức đoàn thể mình những việc làm cụ thể, thiết thực và đầy ý nghĩa cùng tham gia vào quá trình giáo dục, quản lý học sinh ở mọi lúc mọi nơi, trong bối cảnh nền kinh tế thị trường và xu thế hội nhập để thực sự giáo dục là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn dân.
- Coi trọng mọi mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm lớp với gia đình là yếu tố quan trọng, cần thiết góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực, vi phạm đạo đức trong học sinh.
* - Phối kết hợp với các ban ngành đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội truyền thông giáo dục truyền thống hiếu học của quê hương, truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam, giáo dục giới tính, phòng chống ma túy – HIV/AIDS và tội phạm; tổ chức các trò chơi dân gian mang bản sắc văn hoá dân tộc. các hoạt động vui chơi, TDTT, văn nghệ và các hoạt động xã hội khác.
- Xây dựng mức thu quỹ, thu và chi phí xã hội hoá giáo dục theo đúng Nghị quyết của HĐND - Hội đồng giáo dục xã, Nghị quyết của Ban đại diện CMHS. Quyết toán công khai minh bạch đúng với Luật Tài chính.
6/ Công tác quản lý:
- Quán triệt mọi chủ chương chính sách của Đảng, Nhà nước, của ngành GD các cấp tới mọi CCVC.
- Sử dụng nguồn tài chính đúng mục đích, đúng luật. Đầu tư có trọng điểm, mua sắm các trang thiết bị phục vụ ứng dụng CNTT vào các hoạt động GD đặc biệt là giải toán qua mạng Internet của học sinh. Quản lý chất lượng GD, phối kết hợp nhà trường với gia đình,đưa kết quả học tập và rèn luyện của h/s lên mạng Internet.
- Kiện toàn bộ máy hoạt động của nhà trường như HĐ thi đua khen thưởng và kỷ luật. Tổ chủ nhiệm. Ban thanh tra nhân dân. Ban phòng chống cúm A H1N1. Tổ trưởng CM, TKHĐ,TPT đội.
- Kiểm tra nội bộ. Tiến hành kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
- Đổi mới quản lý, thực hiện các hoạt động giáo dục như quản lý chuyên môn, quản lý chất lượng dạy và học, quản lý thi đua, CSVC, tài chính theo quan điểm giao quyền chủ động tổ chức thực hiện và tự chịu trách nhiệm của các tổ chức, đoàn thể, cá nhân CCVC trước nhà trường. Phân công nhiệm vụ cụ thể:
a. Đ/c Hiệu trưởng: Xây dựng kế hoạch năm học, kiểm tra việc tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục của các tổ chức trong nhà trường. quản lý CSVC, tài chính, thi đua. Phụ trách hoạt động tổ chủ nhiệm.
b. Đ/c Phó hiệu trưởng: Quản lý chất lượng quá trình dạy của thầy, học của trò; công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Công tác kiểm tra nội bộ, duy trì kỷ cương quy chế chuyên môn, dạy nghề cho học sinh lớp 9. Chỉ đạo các thông tin trên mạng Internet, Chủ nhiệm CLB giải toán qua mạng.
c. Đ/c Tổng phụ trách: Giúp hiệu trưởng kiểm tra, theo dõi thi đua khối học sinh. Duy trì kỉ cương nền nếp học sinh. Tổ chức hoạt động các phong trào thiếu nhi, hoạt động GDNGLL, hoạt động xã hội, nhân đạo tư thiện, lao động, vệ sinh trường học.
d. Đ/c Thư ký hội đồng: Tổng hợp thi đua đối với giáo viên. Tổ chức các hội nghị, lễ kỉ niệm. Tổ chức quản lý, ghi sổ nghị quyết HĐSP.
e. Đ/c Chủ tịch công đoàn: Phối kết hợp với nhà trường dự thảo nội dung và phát động thi đua. Lên dự kiến biểu điểm thi đua. Giám sát việc thực hiện NQ hội đồng sư phạm.
C. ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA:
I Tập thể:
- Chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Nhà trường: Tiên tiến xuất sắc cấp thành phố, đề nghị Bộ GD&ĐT tặng cờ thi đua, Thủ tướng CP tặng Bằng khen.
- Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc, đề nghị Tổng LĐLĐVN tặng Cờ thi đua.
- Liên đội: Giữ vững danh hiệu “Đơn vị lá cờ đầu về công tác Đội và phong trào thiếu nhi”, đề nghị TW Đoàn tặng Bằng khen.
II Cá nhân:
(Có danh sách kèm theo)
Tú Sơn, ngày 24 tháng 9 năm 2010
T/M NHÀ TRƯỜNG
DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA
Năm học 2010 – 2011
Tú Sơn, ngày 24 tháng 09 năm 2010
T/M CÔNG ĐOÀN T/M NHÀ TRƯỜNG
Đi đến: Trang chủ Tài liệu Tài nguyên Quản lý nhà trường Thông tin cập nhật Kế hoạch