9 juin 2022

Agitateur d’idées au service
des transformations de l’ESR : le rôle des labs d’innovation

Agitateur d’idées au service des transformations de l’ESR : le rôle des labs d’innovation

De par leur maturité ou leur volonté d’innovation, les acteurs de l’ESR interrogent leurs pratiques de pilotage, tant en matière d’ambition que d’organisation, au service de leurs transformations.

Une réelle dynamique s’est installée depuis quelques années par le déploiement de “labs d’innovation publique”. Ils démontrent aujourd’hui leur capacité à être de véritables acteurs de l’appui au pilotage et de la transformation du rapport à l’usager. Ils catalysent ainsi une manière de mettre en cohérence les services attendus et les services rendus aux parties prenantes.

Ainsi, de plus en plus d’établissements se dotent de structures permettant de piloter ces évolutions en s’appuyant sur des méthodologies de travail à la fois innovantes, mobilisantes et inspirantes.

Cette conférence permettra d’explorer comment les établissements d’enseignement supérieur et de recherche s’engagent dans la création et/ou la pérennisation de ces espaces à partir de retours d’expériences et d’ateliers.

Les présentations


Introduction

Marie-Aude Vitrani Vice-Présidente Vie institutionnelle et démarche participative - Sorbonne Université

"La pierre angulaire des labs : des collectifs créateurs d’intelligence collective"

Martine Poulin - DGSA RH et Appui aux organisation - Université de Nanterre


"EASI Lab et Quick wins : deux manières de transformer l'administration universitaire"

Maud Castells - Directrice de la transformation - Université de Bordeaux

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"Récit de création d’un Lab’, entre mythe et réalité",

Hélène Gallais et Julie Marbot, Ingénieures Transitions et Performance publique - Université Paris Cité

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"Le Lab un outil au service de l'Innovation" -

E&Y : Jérôme Mourroux et Alexandra Fleury

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"Laboratoire ERPI - Equipe de Recherche sur les Processus Innovatifs"

Ferney Osorio - Research & Teaching Assistant Université de Lorraine -

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