flipped learning
La classe ribaltata è una metodica in cui i discenti fuiscono a casa di materiali online per conoscere nuovi argomenti mentre a scuola si esercitano e si applicano attivamente per costruire apprendimenti e competenze sfruttando tutto il tempo in classe.
La flipped learning prevede pertanto che l'insegnante utilizzi strumenti del web 2.0 (per realizzare quindi didattica 2.0) per creare e pubblicare materiali; gli studenti poi fruiranno di tali risorse. Inoltre è possibile per i discenti eseguire attività singolarmente o a gruppi, sia in classe sia a casa, poiché gli strumenti della didattica 2.0 consentono e prevedono il lavoro cooperativo.
Vediamo come il docente può realizzare la didattica 2.0 con questo elenco gerarchizzato.
Io docente:
A casa creo contenuti e li carico sulla piattaforma o sul nostro sito:
che i discenti devono visionare:
VIDEO (reperendoli da youtube; creandoli io registrando lo schermo del mio computer mentre spiego ad alta voce; crandoli io riprendendo un foglio di carta su cui scrivo mentre commento ad alta voce)
AUDIO (podcast)
Altri contenuti da scaricare (ad esempio su un argomento una scheda creata da me con Word o Onenote e stampata in PDF)
o su cui i discenti possono intervenire:
produzione e upload di documenti da parte degli alunni
esecuzione di quiz di vario tipo
cooperazione per la creazione condivisa di contenuti (webapp)
A scuola. Singolarmente o a gruppi i discenti possono:
Esporre ciò che hanno imparato o prodotto richiamando i contenuti alla LIM
Esercitarsi con carta e penna
Esercitarsi al computer (o tablet) sui contenuti interattivi (possibilità che avevano anche a casa) sotto la guida del docente:
produzione e upload di documenti da parte degli alunni
esecuzione di quiz di vario tipo
cooperazione per la creazione condivisa di contenuti (webapp)
APPROFONDIMENTO: Interventi della Prof.ssa Vittoria Paradisi sulla classe 2.0 e sulla flipped classroom.