Betygsmall åk 7 – novell
E
– Följer inte den klassiska intrigen.
– Följer inte "Mall för novell".
– Innehåller många formfel.
– Har en bristande gestaltning.
– Innehåller få planteringar och skördningar.
C
– Följer den klassiska intrigen.
– Följer till största delen "Mall för novell".
– Innehåller få formfel.
– Har en genomgående god gestaltning.
– Innehåller några planteringar och skördningar.
A
– Följer den klassiska intrigen.
– Följer "Mall för novell".
– Innehåller knappt några formfel.
– Övertygande gestaltning.
– Innehåller planteringar och skördningar.
– Det finns en poäng i slutet/öppet slut.
Mallen är baserad på följande dokument:
"Mall för novell"
"Den klassiska intrigen"
"Skrivregler och skrivtips"
Betygsmall åk 7 – saga
E
– Följer inte den klassiska intrigen.
– Följer inte dokumentet "Sagokännetecken".
– Innehåller många formfel.
– Innehåller få planteringar och skördningar.
C
– Följer den klassiska intrigen.
– Följer till största delen dokumentet "Sagokännetecken".
– Innehåller få formfel. Bl a är styckemarkeringen (ny rad + indrag) samt subjekts- och objektsformerna (de–dem), korrekta.
– Innehåller planteringar och skördningar.
– Det finns en sens moral.
A
– Följer den klassiska intrigen.
– Följer dokumentet "Sagokännetecken".
– Innehåller knappt några formfel.
– Innehåller planteringar och skördningar.
– Det finns en sens moral.
Mallen är baserad på följande dokument:
"Sagokännetecken"
"Berätta och gestalta"
"Den klassiska intrigen"
"Konsten att plantera"
"Skrivregler och skrivtips"
Betygsmall åk 8 – retorik (skriva)
E
– Följer inte den klassiska dispositionen för tal.
– Argumenten är inte utvecklade.
– Innehåller många formfel.
C
– Följer den klassiska dispositionen för tal.
– Argumenten är utvecklade.
– Innehåller få formfel. Bl a är styckemarkeringen (ny rad + indrag) samt subjekts- och objektsformerna (de–dem), korrekta.
– Innehåller några så kallade troper.
A
– Följer den klassiska dispositionen för tal.
– Argumenten är välutvecklade.
– Innehåller knappt några formfel.
– Innehåller så kallade troper.
Mallen är baserad på följande dokument:
"Vägen till talet"
"Mall för tal"
"Skrivregler och skrivtips"
Betygsmall åk 8 – retorik (tala)
E
– Kommer delvis av dig.
– Tidvis bristande ögonkontakt med publiken.
– Ett inte så artikulerat uttal.
– Något stelt kroppsspråk.
C
– Kommer knappt av dig.
– Fungerande ögonkontakt med publiken.
– Mestadels artikulerat uttal.
– Mestadels avslappnat kroppsspråk.
A
– Kommer inte av dig.
– Mycket god ögonkontakt med publiken.
– Artikulerat och anpassat uttal.
– Anpassat kroppsspråk.
Mallen är baserad på följande dokument:
"Vägen till talet"
"Actio – övningar"
Betygsmall åk 8 – krönika
E
– Följer inte den typiska formen (disposition och språk) för krönikan.
– Innehåller många formfel.
– Reflektionerna är enkla.
C
– Följer den typiska formen för krönikan.
– Innehåller få formfel. Bl a är styckemarkeringen (ny rad + indrag) samt subjekts- och objektsformerna (de–dem), korrekta.
– Innehåller planteringar och skördningar.
– Innehåller utvecklade reflektioner.
A
– Följer den typiska formen för krönikan.
– Innehåller knappt några formfel.
– Innehåller planteringar och skördningar.
– Innehåller utveckling/förändring av tes.
– Innehåller en poäng/slutkläm.
– Innehåller välutvecklade och nyanserade reflektioner.
Mallen är baserad på följande dokument:
"Krönika: typiska drag ('Prinsessan och jag')"
"Mall för krönikan"
"Skrivregler och skrivtips"
Betygsmall åk 9 – debattartikel
E
– Följer inte den typiska formen (disposition och språk) för debattartikeln.
– Tesen framgår i huvudsak.
– Innehåller många formfel.
– Innehåller ett försök till referatmarkering och källhänvisning.
– Är vagt argumenterande.
C
– Följer den typiska formen för debattartikeln.
– Tesen framgår tydligt.
– Sambandsord för texten framåt.
– Innehåller få formfel. Bl a är styckemarkeringen (ny rad + indrag) samt subjekts- och objektsformerna (de–dem), korrekta.
– Referatmarkeringen och källhänvisningen fungerar relativt väl.
– Motargument bemöts relativt väl.
– Är argumenterande.
A
– Följer den typiska formen för debattartikeln.
– Tesen framgår tydligt.
– Sambandsorden/retoriska stilmedel för texten framåt på ett påtagligt vis.
– Innehåller knappt några formfel.
– Är argumenterande.
– Referatmarkeringen och källhänvisningen fungerar väl.
– Motargument bemöts.
– Innehåller konstruktiva förslag på lösning.
Mallen är baserad på följande dokument:
”Mall för debattartikel”
”Debattartikel – övningar och råd”
"Skrivregler och skrivtips"
"Sambandsord"
Ta också hjälp av ”Vägen till talet”.
Debattartiklar – elevtexter 2015 (rättningsmall)
Betygsmall åk 7 – Agnes Cecilia
E
– En majoritet av svaren (32 st) är korrekta.
– Språket är tidvis bristfälligt.
– Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
C
– 6–8 svar är i behov av utveckling.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
A
– I stort sett är alla svar korrekta.
– Språket är i stort sett felfritt.
Betygsmall åk 7 – Narnia – häxan och lejonet
E
– En majoritet av svaren (20 st) är korrekta.
– Språket är tidvis bristfälligt. Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
C
– 4–7 svar är i behov av utveckling.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
A
– I stort sett är alla svar korrekta.
– Språket är i stort sett felfritt.
Betygsmall åk 8 – Och så var de bara en
E
– En majoritet av svaren (6 st) är korrekta.
– Språket är tidvis bristfälligt. Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
C
– 2–3 svar är i behov av utveckling.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
A
– Alla svar är korrekta.
– Språket är i stort sett felfritt.
Betygsmall åk 8 – Möss och människor
E
– En majoritet av svaren är korrekta.
– Språket är tidvis bristfälligt. Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
C
– 3–4 svar är i behov av utveckling.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
A
– I stort sett är alla svar korrekta.
– Språket är i stort sett felfritt.
Betygsmall åk 9 – Kejsarn av Portugallien
E
– En majoritet av svaren (18 st) är korrekta.
– Språket är tidvis bristfälligt. Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
C
– 5–7 svar är i behov av utveckling.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
A
– I stort sett är alla svar korrekta.
– Språket är i stort sett felfritt.
Betygsmall åk 9 – Frankenstein
E
– 3 svar är korrekta/genomarbetade.
– Språket är tidvis bristfälligt. Några av de grundläggande skrivreglerna bryts.
– Källhänvisningen är bristfällig.
– Källförteckningen är obefintlig.
C
– 5 svar är korrekta/genomarbetade.
– Språket innehåller få fel.
– De grundläggande skrivreglerna följs.
– Källhänvisningen fungerar men är sporadiskt använd.
– Källförteckning innehåller felaktigheter.
A
– 7 svar är korrekta/genomarbetade.
– Språket är i stort sett felfritt.
– Källhänvisningen fungerar väl.
– Källförteckningen är korrekt skriven.