Objectives and Curriculum

Challenge Program students may well be able to learn curriculum content faster and in more depth. “Curriculum compacting” compresses the required curriculum (content standards) into a shorter period of time, which provides more learning time for in-depth study and advancement in the curriculum. Pretesting students and using flexible group instruction based on the results of pretesting, and post-testing for desired learning are critical components of curriculum compacting.

Es posible que los estudiantes del Programa Challenge puedan aprender el contenido del plan de estudios más rápido y con mayor profundidad. “Compactación curricular” comprimir el plan de estudios requerido (estándares de contenido) en un período de tiempo más corto, lo que proporciona más tiempo de aprendizaje para un estudio profundo y para avanzar en el plan de estudios. La evaluación previa de los estudiantes y la instrucción grupal flexible basada en los resultados de las pruebas previas y posteriores para el aprendizaje deseado son componentes muy importantes de la compactación del plan de estudio.

Students have the option to receive high school credit if they meet the high school standards in  Algebra, Geometry and Biology. Assessment data and staff recommendations will be used to place students in these courses and beyond if needed. 

Challenge Math:

Compact Advanced 2 math in 6th grade

Complete Algebra in 7th grade

Complete Geometry in 8th grade

Challenge Science:

Compact 6th, 7th, and 8th grade science in two years

Complete Biology in 8th grade

Los estudiantes tienen la opción de recibir crédito de la escuela preparatoria si cumplen con los estándares de la escuela secundaria en álgebra, geometría y biología. Los datos de la evaluación y las recomendaciones del personal se utilizarán para colocar a los estudiantes en estos cursos y más, si es necesario.

Matemáticas en el Programa Challenge:

Compactar las matemáticas de sexto, séptimo y octavo grado en sexto grado

Completar álgebra en séptimo grado

Completar geometría en octavo grado

Ciencias en el Programa Challenge:

Compactar las ciencias de sexto, séptimo y octavo grado en dos años

Completar biología en octavo grado

The Challenge Program curriculum often combines concepts and skills from different curricular areas through the use of academically rigorous conceptual themes. For example, the theme of diversity can be used to teach appropriate and relevant language arts, math, social studies, and science concepts and skills. Integrated curriculum delivery often provides gifted and talented students with an interesting and organizational framework by which they can find meaning and application. Research skills are often taught and implemented during integrated units.

El plan de estudios del Programa Challenge a menudo combina conceptos y habilidades de diferentes áreas curriculares mediante el uso de temas teóricos académicamente rigurosos. Por ejemplo, el tema de la diversidad se puede utilizar para enseñar conceptos y habilidades apropiadas e importantes de artes lingüísticas, matemáticas, estudios sociales y ciencias. La entrega del plan de estudios integrado a menudo proporciona a los estudiantes dotados y talentosos un marco organizativo interesante mediante el cual pueden encontrar significado y aplicación. Las habilidades de investigación, se suelen enseñar e implementar durante las unidades integradas.

An important aspect of programs that deal with intellectually gifted or artistically talented students is providing these young people with challenging experiences and stimulating personal interactions. Because of the unusual potential for gifted and talented students, working with them is at times complex. A wide variety of assistance and expertise is needed, and if possible we will draw on resources of the math, science, and language departments at Colorado Mesa University. Mentors will be sought if the need arises. 

Un aspecto importante de los programas que tratan con estudiantes intelectualmente dotados o artísticamente talentosos es brindarles a estos jóvenes experiencias desafiantes e interacciones personales estimulantes.  Debido al potencial extraordinario de los estudiantes dotados y talentosos, trabajar con ellos es a veces complejo.  Se necesita una amplia variedad de asistencia y experiencia y, si es posible, recurriremos a los recursos de los departamentos de matemáticas, ciencias y lenguaje de Colorado Mesa University. Se buscarán mentores, si surge la necesidad.

This learning experience enables students to collectively explore an article, test, or piece of literature that they have read or a topic of previously presented content. The seminar experience involves both “content” and “process” learning and enables students to come together to express their opinions and gain insights from others on issues, questions, problems, or topics. The teacher (facilitator) leads students through the processes of exploring topics, clarifying information, hypothesizing, comparing and contrasting, and proposing solutions. 

Esta experiencia de aprendizaje permite a los estudiantes explorar colectivamente un artículo, ensayo o fragmentos de literatura que han leído o un tema de contenido presentado anteriormente. La experiencia del seminario implica tanto el aprendizaje del “contenido” como el del “proceso” y permite a los estudiantes reunirse para expresar sus opiniones y obtener conocimientos de los demás sobre asuntos, preguntas, problemas o temas. El maestro (facilitador) dirige a los estudiantes a través de los procesos de exploración de temas, clarificación de información, formulación de hipótesis, comparación, diferenciación y proposición de soluciones.

The Challenge Program values the importance of making connections through real experiences. Therefore, we provide the students with opportunities to participate in learning activities that occur during field trips. We offer one extended field trip in each grade level. Each trip provides instruction based on content standards with real-life applications. They help give students a global perspective and an important sense of who they are in relation to the Earth and society. They also provide valuable social and emotional development opportunities and they are just plain fun! 

El Programa Challenge valora la importancia de hacer conexiones a través de experiencias reales.  Por lo tanto, brindamos a los estudiantes oportunidades para participar en actividades de aprendizaje que ocurren durante las excursiones. Ofrecemos una excursión extendida en cada nivel de grado. Cada excursión proporciona instrucción basada en los estándares de contenido, aplicándolo a la vida real.  Ayudan a dar a los estudiantes una perspectiva global y un sentido importante de lo que son ellos en relación con la tierra y la sociedad. ¡También proporcionan valiosas oportunidades de desarrollo social y emocional y son simplemente divertidas!

All textbooks for the major curricular areas have advanced applications of the content and skills built into the use of the textbook. Teachers of the Challenge Program use these various enrichment applications provided by the textbook manual and guide students to higher-level applications and more in-depth coverage of course content. Higher level thinking skills, application of current events, use of extended and additional resources, higher level questioning of students, and application to real-life situations of textbook content are among various extended textbook strategies that are used.

Todos los libros de texto para las materias principales del plan de estudios tienen una aplicación avanzada del contenido, y de las habilidades incorporadas en el uso de los mismos. Los maestros del Programa Challenge utilizan las diversas aplicaciones de enriquecimiento proporcionadas en el manual del libro de texto y dirigen a los estudiantes hacia una aplicación de nivel superior y una cobertura más profunda del contenido del curso. Las habilidades de pensamiento de nivel superior, aplicación de eventos actuales, uso de recursos adicionales extendidos, preguntas de nivel superior a los estudiantes, y la aplicación a situaciones de la vida real del contenido de los libros de texto son algunas de las varias estrategias ampliadas que se encuentran en el libro de texto.

Questioning students is the most common and efficacious instructional tool that teachers use. Asking students questions keeps them involved in their learning and more importantly, stimulates their thinking and creative minds. Teachers enhance the Challenge Program curriculum by asking three different categorical types of questions. Students are asking information questions so teachers can check their understanding of the content of their courses and their ability to share their perspectives about that information. Teachers ask processing questions which are a catalyst for having students analyze, draw conclusions, evaluate issues, and compare and contrast concepts. Teachers also ask imaginative questions, which cause students to use metaphors, formulate hypotheses, organize data, and project conclusions. Questions are the hallmark of inquiring minds and the Challenge Program indeed challenges students’ thinking through this curriculum delivery strategy.

Hacer preguntas a los estudiantes es la herramienta de instrucción más común y eficaz que utilizan los maestros.  Hacer preguntas a los estudiantes los hace participar en su aprendizaje y lo que es más importante, estimula su pensamiento y su mente creativa.   Los maestros enriquecen el plan de estudios del Programa Challenge haciendo tres tipos diferentes de preguntas categóricas. Los estudiantes hacen preguntas de información para que los maestros puedan verificar su comprensión del contenido de sus cursos y su capacidad para compartir sus puntos de vista sobre esa información. Los maestros hacen preguntas de procesamiento, que impulsan a los estudiantes a analizar, sacar conclusiones, evaluar problemas y comparar y diferenciar los conceptos.  Los profesores también hacen preguntas imaginativas, que hacen que los estudiantes usen metáforas, formulen hipótesis, organicen datos y proyecten conclusiones.  Las preguntas son el sello distintivo de las mentes inquisitivas y el Programa Challenge de hecho desafía el pensamiento de los estudiantes a través de esta estrategia de instrucción del plan de estudios.

Tiered activities in the Challenge Program curriculum are used by teachers to provide differentiated routes of learning access at varying degrees of difficulty for students to meet their varying ability levels. The essential ideas (content) and the skills (processes) are the same for all students in tiered activities. However, a variety of materials and activities are used with different groups of students to customize learning for students’ different learning levels. Tiered assignments differentiate what is taught or studied based on student's interests and ability levels. For example, different content may be studied using varying reference materials at different reading levels. Products of tiered assignments are customized to allow students alternate forms of expressing what they learn. Tiered activities and assignments are unique to the Challenge Program curriculum and promote individualized learning and study for its students.

Los maestros utilizan actividades de distintos niveles en el plan de estudio del Programa Challenge para proporcionar rutas diferenciadas de acceso al aprendizaje en diferentes grados de dificultad para que los estudiantes alcancen sus distintos niveles de habilidad. Las ideas esenciales (contenido) y las habilidades (procesos) son las mismas para todos los estudiantes en actividades de distintos niveles. Sin embargo, se utiliza una variedad de materiales y actividades con diferentes grupos de estudiantes para personalizar el aprendizaje para los distintos niveles de los estudiantes.  Las asignaciones de distintos niveles diferencian lo que se enseña o estudia basándose en los intereses y niveles de habilidad de los estudiantes. Por ejemplo, se pueden estudiar diferentes contenidos utilizando varios materiales de referencia en diferentes niveles de lectura. Los resultados de las asignaciones de distintos niveles se personalizan para permitir a los estudiantes maneras alternativas de expresar lo que aprenden. Las actividades y asignaciones niveladas son exclusivas del plan de estudios del Programa Challenge y promueven el aprendizaje y el estudio individualizado para sus estudiantes.