「每個孩子都是墜落在凡間的星辰。」
《心中的小星星》
考試成績並不能代表一切,更不能因為數字就否定孩子的努力,甚至磨滅他們的光。身為老師,就應該發掘學生的優點,給予鼓勵與支持,幫助學生能夠適性發展:讓他們可以拾起信心,擦掉星星上層層的灰,輕捧向上,重新懸掛在夜空中,發光發熱。
學生綻放的笑顏是我們的動力
《禮記‧學記》言:「教學相長」,在課堂中,教與學相輔相成,彼此的關係密不可分,老師和學生間良好的交流互動才能激盪出最動人的「教學」。而從學生給予的回饋中,亦可以看出學生的心是纖細而敏感的,授課老師的認真與否、用心與否、努力與否,她們的心都能照映出老師最真實的樣貌。因此老師要站在與學生相同的高度,並以溫柔堅定的心,傾聽學生、了解學生、陪伴學生,引導學生,才能在深刻互動中,激盪出最美的教與學,甚至能交織出在時光的淘洗下,仍能閃閃發光的情感與記憶,並不斷影響著彼此往後的人生。
課堂的風景
教師對於學生的影響力,猶如園丁之於花草。而就是因為教師的一言一行,乃至於教學都會深刻地影響著學生,所以我們必須時刻反省,不斷努力學習、充實自我,並隨時調整自己的教學和班經的方法,成為一個精益求精的老師,以落實身教與言教,並重視孩子們品格的教育。
老師用心於教學,學生認真於討論
在靜修拍攝的影片,裡面也都是老師們的心聲與期許