◎接納欣賞～改變的開始

這次039期的愛志工培訓

令我印象深刻

首先 是人數

加上工作人員超過百人

可以排成阿拉伯數字

039形狀同學會照片

真的是非常特別

而且039有傳承、擴展的寓意

有工作人員說

桃園電話區域號碼是03

然後是由直屬愛團009期的志工

全力以赴輔導、照顧、培植出來

有連結及同心勇往直前

互助精神存在

我很喜歡我被分配到的第8組

組長是惠梅

我第一天能順利找到教室

全賴她精準的路線報馬仔

看到8我就想到八方雲集

喔 我說的不是水餃

而是心情

因為 朋友來自四面八方

雲集在桃園相見

我們這組成員可有意思了

有一位月芸帶了一對兒女

來作親子共學

優質內在的月芬跟這位媽媽

是大姑弟妹的關係

另一對姐妹鳳美、富美

則兩人結伴研習

真令人感動

想到現代很多手足間成長之後

各自成立家庭為了生活

出社會為了工作

思想轉變價值觀不容易一致

能在一起談話都已不簡單了

更何況同行學習

但在聽過她們分享自己的父母

給她們的觀念

是男女平等

努力向學後

便可以知道

她們這麼麻吉的原因了

另外還有資深志工的退休老師淑慎

為了孩子再作進修

以及覺得自己最幸福的佳蓉

因為她認為孩子還小

尚來得及作修補加強

跟一直笑意盈盈

很有心得收穫的莉蓁

至於我 則是因一直打不開女兒的心

真的是跑來在職訓練求助的

當然 經過課程的淘洗過濾

已了解到原來要注意的許多〝眉角〞

讓一直在苦海浮沈泅游的軀體

有了靠岸的喘息

也許 過去的我不盡理想

但是我真心接納

因為 就是有這樣的錯誤經歷

才讓我們知道

原來我們也是﹝很小孩的﹞

因為沒有人教我們怎樣作父母

或怎麼跟另一半溝通這些事

我們完全是一步一腳印

一跨一血汗的釐清與累積

一路走來

真的是欣賞自己

在大環境的逼迫之下

守住了對得起自己的良知

而一個人能作到這樣的成績

是許多人默默付出支持成就的

也因為看到那麼多人

用心的走在這條

愛你一輩子永不後悔的路

得到激勵 才更想把所知

與大家交換分享學習

039期的同學們

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「感動要有行動 也要不時的充電」

因為愛就像工具一樣

使用一久也會耗損

需要定期維修

一個人再堅強也不要獨自飛翔

記得回同學會裡共同練工夫

2009/12/12一早上剛上完英文課已0820，想說還有一點時間到郵局繳個錢再到桃園農工，應可以趕上0900開始對的『愛你一輩子』志工訓。才從地下室出來，天就飄著小雨，對自己的如意算盤有點擔心，到郵局後一抽號碼牌，等候人數居然高達30位，同時接到好友建星的電話，問說：『興正你還沒到？』我說：『在郵局，快到了』，還好郵局的同仁很有效率，終於在0855趕到會場，時間還算可以！！我分在第七組，真棒！位置於最前面左側，是我最喜歡的，在志工的帶領下很快找到座位，輔導員羅淑貞小組建議我座在第一排，我當然很有意願！！往後一看，居然有上百人參加，好龐大的研討會！想立即留下這歷史見證，一摸口袋，代誌大條，居然忘了帶我的小黑--數位相機！

0900在主持人與輔導長帶領下，唱著許景淳創作愛團守護之歌，音樂很輕鬆，真好聽！！接下來由理事長談論，為何會成立此守護團原因，簡要一句話，只是為下一代，讓下一下有更多元的教育而己！好喜歡這段話五字箴言，「愛你一輩子」：讓父母的愛回原點，並學習如何愛。愛：愛心回原點，愛你 原來的模樣 讓你做自己。你：寧靜多一點，讓你 身健康 心寧靜 人平安。一：意義多一點，讓你 成為一個身心靈均衡的人。輩：背書少一點，讓你 終身喜愛學習靈活有創意。子：指揮少一點，讓你 能獨立思考團隊合作 成為好公民。

接下來二天的講師的主題就是為「愛你一輩子」，首先登場一位個子小小且皮膚是黑黑的，原來他就是講師為陳松根。講師只放了一張投影，但個人對他佩服的五體投地，他可以再塞車背下5300字的金剛經，其它的事蹟可上網查。上課中我記錄兩個好例子，第一則為，有天他讀到一個台北醫學院學生寫的文章，文章描述此人從小學開始，學習的速度就比別人慢，從高中開始就別人讀一年書，他需要讀二年書，高中讀了六年，高中畢業後考上台北醫院，與媽媽討論很久後，決定讓他讀，因這是個決定等這孩子要讀14年醫學院才能畢業，但最後他讀了12年醫學院畢業，認識超過500百位的醫師，變成全台僅有的記錄，也許可將來可當衛生署長，這故事說明我們需要尊重多元！

再提一個好例子，孟子曰：「食而弗愛，豕交之也；愛而不敬，獸畜之也．恭敬者，幣之未將者也．恭敬而無實，君子不可虛拘。」簡言之，給飯吃而不愛他，就是像對待豬一樣，若給愛而不尊敬，如養寵物一般。另在送禮物時，亦需考慮其他將來的發展。2000多年前，這是段話無疑是教養絕佳的典範，一切始於愛，若無愛任何事都無法感動。松根老師深諳古典哲學，絕佳的案例我只能寫這兩個，其它不是很完整就留給個人自己參考。

我想談一下黃菁老師，是一位以玩出名的退休校長。讓人印象深刻是利用玩來教小孩。舉一個精彩絕綸的案例，就是他與一位媽媽，陪13位國小剛畢業的小學生作11天環島旅遊。所有計劃這13位小朋友作計劃，兩位家長只負責安全但不得介入小朋友的規劃。一張張照片，訴說每個小朋友的特質，其中在彰化為等公車到田尾，一個小朋友因勇氣不足而使大家枯等三小時，但家長依需忍受這些錯誤。小小漂鳥計劃→十三歲的畢業生環遊全台的全記錄，我只能用目瞪口呆來形容，再也找不出相關的形容詞來描述！！小孩在不同帶領人身上，有著不同的表現，人沒有第一，只有唯一，你家小孩，試著找出他們的優點吧！！

今天細思最大的收穫為參與這2009年末盛會，在桃園辦活動，有心的人推動下，彼此相連的能量是多麼的強。一群願意分享的講師與一群熱心滿滿努力團隊結合，帶給台下聽眾是滿滿的感動與收獲。演講中時而好笑，時而感動，不知是歡笑還是感動淚水，總是利用小小技巧偷偷的擦拭，想想小孩子是多幸福啊！最後分享愛你一輩子守護團-團歌-園丁和森林給各位！

回想兩天的志工訓練結束當天的感動落淚,卻不知如何分享給大家,當時的心情應該和慧英姐的一段話一樣:在充滿功利的教育環境中，不捨許多孩子不被疼愛及理解；不捨許多父母忘了當初孩子誕生時最單純而無所求的愛；不捨許多親子為了成績與升學，忽略了珍惜生命成長最美好的時光。也很高興有這麼多的父母和我一樣能因為愛孩子而不斷的學習而喜極而泣.學習是一輩子的事,希望大家能共同打氣,堅持下去

上課的第二天（2009/12/13），天氣好棒！在即將走入桃園農工校園時，突然發現校園好美，趕緊拿出相機拍下此時心動時刻！走入校園中，已有一群人在校園中休息，看他們的裝扮應是剛爬完山，正在休息但手上的數位相機不停拍攝大自然的美景！心想，人生就是如此，在適當的時機，重新關機再開機，充份享受大自然，讓「心」一切重來之。當下享受幾分鐘的大自然美景，靜靜的觀賞著最自然的美景。今天是愛團的第二天課程，吸飽大自然的精華，精神飽飽準備上課去了！

第二天第一堂課是林文虎老師，主題為「愛你一輩子」的「輩→背」字。講師開場時談了幾句話與大家分享，「沒有教不會小孩，只有不會教的老師」。「背書不是不好，而是該如何背才是好」，真是震撼的兩句話。老師要大家記得一個很重要的概念，如何讓學習變好玩，若變好玩後，也要確認是否有效，若是如此那老師的角色就成功一半了。

老師在要大家背任何文章之前，先提出三個問題，利用這三個問題，使自己腦筋不斷的思考，當腦袋習慣一直動時，表示腦袋就已經變的更成熟了，原來很多書上要大家提問，是這一回事！老師精華的示範為他如何教？利用「桃花源」展示教學方式的不同，利用數理的邏輯將每個句子作分解，將其每一個字詞變的意義，同時扮演陶淵明的角色，將陶淵明的想法將整個文章作交待，一切的一切都讓學習變的更有意義，文字實在不容易表達我此堂課的感動，只讓我快速的想到『如何閱讀一本書』的第四個層次學習，原來這才是有意義的學習，但要如何才能學會這樣的思考方式呢？我提出我的問題，老師說他會出有聲書，就讓我們期待吧！一起與小孩子成長，進而成就小孩子的經驗，實在是值得深思的做法。林氏定理，分享一二：『父母很阿信，小孩很不幸』、『聰明的父母，教出很笨的小孩』，為人父母事事操心可以理解，但是根據林氏定理，父母們，若不學會放手，我們又該如何讓小孩起飛呢？

壓軸是吳祥輝，拒絕聯考的小孩！芬蘭驚艷作者，對其印象深刻不說，也想目睹一場精彩的演說。老師沒有準備投影片，一切由老師的親子對話開始，對話需要瞭解與溝通，職場最普遍最缺乏的能力，我也是其中一員。演講給我的感受是身教大於言教，教育即生活的理念，因此很多事情我們不需要教，只是給予的學習環境即可，小孩自然會變為那樣，例如早上遇到人，要說早安，在芬蘭根本不需教。再談英文，我們所熟悉的This is a book.本來習以為常的事，而在芬蘭的眼中，竟是不可思議，芬蘭的教育官員問了一句話，為何要用一輩子用不到的方法教授英文呢？問題果然是最有力的思考方式。現在孩子是資訊時代的環境，因此很多事情反而要向小孩子學，學習方式不是急著讓果樹收成，而是讓根札深。如同『這一生，至少當一次傻瓜木村阿公的奇蹟蘋果』一樣，利用七、八的精力而擁有讓颱風吹不走的蘋果樹一般，也再次想起嚴守仁老師所談，沒有根的樹，是不會有果實的。

個人最喜歡的一段為破格之旅(破自己格局)，一個國中作文的題目：『祖父的年輕時代』，老師要學生思考，祖父年青時代的職業、祖父年青時代是否有戰爭、祖父年青時代是否有傳染病…等，好棒，一個作文題目，利用問題拉升至個人與世界的脈動，這也提醒自己，撰寫部落格時是否也採用同樣的思維，讓所有人見識到個人部落的深度與廣度，又發現一個好問題的破格局的方法！

結業典禮上，我一反常態的第一舉手要上台作全體分享，分三段作分享。第一段為五位老師用一句話定調，松根老師—多元化的教育，主峰老師—寧靜致遠，黃菁老師—玩出大成就，文虎老師—凡事看本質，洋輝老師—回到家庭的對話。第二段，分享過動兒與正常人，在咨商師(心理師)眼中將其區別為獵人與農夫，若我們能改變看孩子的角度，孩子會有不一樣的將來。第三段用Ken Robison的六歲女孩作為結論，畢卡索說：「每個小孩子都是藝術家！」，只是全世界的家長扼殺小孩原本的能力而已，相信未來我們需要更多創業家。最後，我當上第039期的副班長，學習如何來舉行這些公益講座，規劃與執行能力是我的專長，我也希望好好的發揮，也希望當我主辦活動，大家一起來玩玩之。最後，第039期人數眾多下，排了一個039作為團體照，真是好棒的創意。要走出教室回家之前，與好友建星、理事長拍了合照！感恩，為二天志工學習之旅，畫下美好的句點！