愛你一輩子守護團守護志工培訓003

  • 主辦團: 彰化團(彰化縣各級學校家長協會)

  • 輔導期:創團

  • 培訓日期:2007年11月17日(六)及11月24日(六)

  • 培訓地點:彰化縣員林市靜修國民小學

  • 講師:馮蘋(愛)、陳松根(你、一)、符慧中(輩、子)

  • 總召:許東發 輔導長: 蕭大富

003期的誕生

003期 漢昌

在未參加培訓課程之前,常常與老婆討論教育小孩的問題,在這過程中,也常有意見不合卻也無較好的結論。直到上完一天的課程,聽了馮老師的經驗分享後,恍然大悟自己對小孩子愛的方式真的還有很大的進步空間。以前覺得是對小孩子好的〈自己認為而不會設身處地為小孩子想〉就用自己的方式教育小孩要接受,結果卻適得其反。很多方式對小孩子的出發點是好意,最後竟然害了小孩子。在上課過程中,一直在反省以前的行為,對孩子好嗎?改變我的觀念與想法,我想我來上這些課程非常值得,感謝我以前的同事告訴我這麼棒的訊息,也感謝全國家長團體聯盟所有的工作人員這麼有心,為我們的下一代努力推動「愛你一輩子」的活動。我深被感動,也願意付出行動共同來推動這麼有意義的事!本著「好吃到相報」〈台語〉的精神,實踐「愛你一輩子的銘言,弘揚「愛你一輩子」的理念,推己及人影響周遭的親朋好友一起來參與。讓我們的下一代每個生命都受到多元化的肯定,活出自己的生命尊嚴!!

003期 茂騫

在當今M型社會裡,貧富差距之教育資源環境,透過「愛你一輩子」之宣導,該是最重視之課題,不能輸在起跑點的教育環境,M型社會裡的窮孩子更加沉重,如何讓他不輸在終點,唯有突顯多元教育之關注,政府之教育政策,絕對不能容許有意識掛帥之教育理念,屏棄自我心態,什麼去中國化之催眠術,不該是當今如教育部所作所為之價值是非而離開主題,應該讓孩子在〝愛你一輩子〞的環境中,資源分配與城鄉交流作大幅之修正,因為誰不想讓自己的孩子能夠成龍成鳳,教育導向亦不能偏重IQ之投入,一綱多本之政策,徒增孩子之壓力與負擔,帶給孩子不快樂之童年,這些均是不對的政策,所以在小孩學習之階段,應回歸原點,從愛出發,傾聽孩子之心聲與走向,因勢利導教育資源之多元且普及,打破城鄉不對等之教育環境,讓孩子即早尋到屬於自己所好之教育場所,縮減時間之浪費,例如少年工夫釋近勝,從小大陸少年習藝,不也證明教育不應出現盲點。

003期 昭芬

這次是難得的志工培訓,重新了解「愛你一輩子」的深意,讓孩子做自己。讓我回到原點的思考,多愛自己,再愛人。並由衷感謝諸位講師真誠分享。

003期 素美

忙碌的生活,使我們盲目,在物質權力掛帥的年代,我們著實忘了自我存在的理由與價值,盲目的聽從,忘了聽聽自己內在的聲音,孩子的心聲,透過這堂課的學習使我有機會停下好好省思,怎樣用愛來對待自己,孩子與這個社會。出來做義工是個正而良好的學習,像許校長這樣退而不休的服務精神真使我感佩,願我們這些善的種子都能發揮己力,使我們的孩子在愛中學習長成,延續我們善的力量,使我們的未來更有希望,祈願大家皆能向上成長,為社會做些好的貢獻。

003期 敏烝

壹.一.用心陪孩子成長。二.讓孩子快樂向前行。三.親師合作。四.做一優質家長。

貳.愛你一輩子,從瞭解每個孩子為獨一無二,各有所長的人,提供他們祥和健康安寧的環境,給他們在知識、情感、意志都均衡的學習,讓他們具有遠大的視野及終身有用的能力,到培養他們成為一個好公民。這乃是父母對孩子從誕生到獨立成人這段歷程最單純的教育期望。

叁.愛你一輩子是宣言也是承諾,要實踐並弘揚。

肆.參與六大服務志業,共同建構全國孩子支持網路。

003期 麗容

這次來上這一堂課,真是收穫不少,因為我本身也是3個孩子的媽,而每一個的孩子個性、行為也都不一樣,也讓我費了不少心思,對於孩子我都抱著希望他們能快樂平安的長大成人,但是成長的過程卻是重重的考驗,考驗著父母的耐心與智慧,也考驗著孩子的耐力與信任,看著孩子信任父母,依賴父母的眼神,我更覺得責任重大。

而〈愛你一輩子〉守護團的成立,更讓我們有信心來實踐愛孩子是用智慧用心來感受,而不是以成績來肯定孩子的表現,讓我們用愛來灌溉我們的孩子,使他們能以自己的思想與夢想快樂平安的長大。

003期 美鈴

11/17 有緣有幸聽兩位講師精采的演說倍感榮幸。亦很感恩和大家的結緣,也非常謝謝執行長和所有辛苦的工作人員,今天來到此,收穫頗多。

11/24 符講師和顏講師Thanks.一切盡在不言中。

003期 宥琳

歲月轉瞬即過,要把握機會讓每個孩子留下美好的童年回憶,並且用聆聽,讓孩子與我們更親近,用鼓勵讓孩子擁有無限發展的未來。

生命是一種慈悲喜捨,讓我們共同和孩子一起編織快樂有趣的夢想。

幼吾幼以及人之幼,以同理心去疼惜每個孩子,更期許每個孩子心中都有一顆善良的愛,長大後才會用愛看世界。

003期 麗雪

成功是給準備好的人。

適性栽培,小孩快樂,大人安心。

003期 祐禎

世界日新月異,科技潮流、價值觀不斷改變,當父母的大人若不能調整自己的價值觀、教養態度與方法,反可能在孩子漸長的過程而與父母的關係日漸疏遠(拉持風箏的那條線恐怕就斷了)。

適性發展的教育,還是要從大人自己的學習、成長、改變開始,如此,我們才能改變整個教育的環境、社會的氛圍,也才能實踐愛你一輩子的理想,這是對我自己的鼓勵,也與伙伴們共勉,加油了!


003期 莉文

參加這次「愛你一輩子」守護志工培訓,讓我檢視自己,到目前為止的所做所為真的是愛孩子的表現嗎?

發現自己好像要重新檢視並且要修正態度,與孩子再規劃並調整彼此的心態與心境,另個角度出發。

建立彼此親子間的信任與尊重,是現在當下我與子女間要學的課題,聽到演講,好像要修正的還很多,期待自己朝這方面去努力,達到父母、子女雙贏的局面。

003期 淑芬

很感謝符會長今日豐富的分享。

我很佩服會長“與時俱進“、”不斷學習和反省“的態度,希望我也能將這樣的精神內化,並將”愛你一輩子“的理想實踐在自己孩子身上,甚至帶回學校用在學生身上,或者更能影響學校的同仁。

一起努力吧!

台灣的希望在教育

教育的希望在我們!

003期 茂騫

寧靜的思維,激起感思與回饋的動力,純淨的心靈正吶喊著,你能夠為這個世界給予什麼?很簡單的一句「愛你一輩子」,卻燃起一股炙熱的心胸,慈悲喜捨的意念,似乎少了「行動」的果實等著你去實踐,唯有當下的你,猛然回醒,天啊!你還是做得不夠、做得不好,故該站起來,匯聚一群正知恩的人群,響應多元教育的時代,讓每個時下的孩子,有良好的快樂學習環境,依其天賦自然成長,不必被現有之瓶頸模式所限縮,使孩子均能有立足點的平等,創造擁有屬於自己未來成功的一片天空,人人有才華,人人有機會,人人皆成就。摒棄現今的塑性菁英主義,到最後總是一大群人之悲哀,回歸自然法則,付予愛,期待未來的教育果實,各盡天份,同享甜美之果實,由此責任之擔當,責無旁貸的勇於承受,也是對自己問心無愧的愉悅感,聊略心得共勉之。

003期 玉玫

弘揚愛你一輩子的理念,散播到每個角落;成就每個孩子的未來。

003期 游萬永

老師教了我很多做人的道理,對於小孩要尊重他們的意思,要信任小孩,不要放任小孩,以前我對孩子都很嚴苛,以自己的想法教育小孩,並没有想到每個小孩的差異,如今小孩也都長大成人,小孩雖然長大,我仍然需要了解他們的想法,適時的將我的經驗分享給孩子們,領悟達到自己的志願,分享小孩子有童年幸福,過著安樂生活一生所過幾拾數年到成人,要成為快樂有思想。

003期 美惠

在我們的傳統教育模式中,只是一味要求小孩的學業成績上的優越,而忘記他們在學習過程中,是否快樂或者與興趣相符。在這次課程中,我領受到很多知識與別人的經驗,雖然我的小孩已大但我還在當志工(課輔老師),能在所學的運用在往後的工作上,從中去發掘每個孩子的特性,幫助他們走上適合他們的路途。

我以一個當母親的認知來說,我對孩子是很尊重,只要他講得出道理,我絶對認同,卻不溺愛(因我只一個小孩),從小就養成他獨立的個性,但有一點,我還是跳不出傳統觀念,就像符講師所說擔憂孩子的成績,這幾年下來一再思考,發現孩子有他獨特的能力,無須只注重學業上,只要他找到自己的特質訧OK(我只能從中分析其中的利弊)。在這次愛你一輩子培訓課程中讓我感到非常感恩,在這社會上還一羣默默在關懷我們教育體制及孩子的人、品格發展。

時代在進步要學習的太多,過去的一些知識及經驗並不適用於現在,知須了解一些基本即可,讓現代的小孩認知學無止盡,提早規畫人生目標,把眼光放遠。

003期 秀藝

講師馮蘋老師談到「孩子不是等著被鑄造的東西,而是等著被了解的人」。孩子缺的不是“優點”,而是被“肯定”。

一切歸零愛心回到原點,真愛能改變一切。愛要及時付諸行動,希望給孩子善的種子,在愛的灌溉下向下扎根,往上茂盛。信任、支持、尊重孩子讓她感受愛的存在,提升身心靈的發展擁有真善美的人生,培養孩子面對未來的學習力。

父母常常主觀地為子女著想,以自己的思考模式來思考,以為這樣做最好,而忽略了孩子的感受,結果可能這個做法反而傷害了心愛的孩子。孩子,媽媽要「愛你一輩子」!

003期 素惠

看到每位志工想從事守護團的決心,

聽到講師說的經驗談,

家長其實是需要再教育,

在新的觀念、理想中需要化為行動實現,

要靠團隊的力量,

才會有驚人的行動力。

003期 宗翰

第一天的課程,我很肯定大家熱心所預備的活動,但我無法認同的是,太多的宗教信息,也太多講師個人的生涯旅程,如果這只是來告訴我,講師們個人的經歷,這真的是美中不足之目的,單純的探討“同性戀”議題,去了解並接納的同時,個人只能說,不予評論,但我肯定的是大家有其他愛孩子的方法,也十分贊同講師們為教育所做的努力,我想男女平等的教育,已是全台灣人,更是全世界的人所認同的,但我想某位講師的訊息中,隱約中帶有偏重的思想,這真是讓我覺得可惜的地方,如:他在講述他的小孩時,偏於對女兒的教育重於對兒子的,這本是個人的家事,但如果她認同她所講述的“教育”,會更小心地去平衡。

“找答案,解決問題能力”

第二天的課程11/24,上午:完全地敬佩,充份了解對教育的感受,尤以她愛子女的方式、方法,超過這封閉時代的教育。