029期靖嫻

非常棒的課程，感動人心。對於老師的分享，心疼因父母的管教不當而導致許多孩子受苦，也慶幸自己一路成長，用對方式教導自己的兩個小寶貝，也因自己改變以致全家幸福美滿，感恩有這些好課程，可以拯救更多的家庭，讓孩子更幸福更快樂，感恩！

029期雪嬌

因為有你，所以我能奉獻。

因為有學習，所以知道奉獻的方法。

正因為這樣，我覺得人生是彩色的。

029期定英

誠心祈禱：新嫁娘與即將為人父母多接觸，胎教與智力發展的課程，嬰幼兒期的理想環境與父母的養育態度。

本人很慚愧，養育孩子缺乏經驗和智慧，遇到挫折困難不知向外求救支援，一路跌跌撞撞走到近為人婆婆，才積極參與培養身心健康的下一代，但是我相信，只要我願意學習，永遠不嫌晚！畢竟好媽媽、好婆婆在家裡都佔了極重要的份量！因為現今社會雙薪的家庭父母忙著工作，養育嬰幼兒的責任，隔代教養比比皆是，所以，我更希望每人都要多注重孩子的教養問題。

029期秋香

期許自我成長、心中有愛，進而影響家人內心充滿溫馨、幸福感，也影響身邊的朋友內心亦充滿愛。學習到養育兒女，父母需有共同的信念與期許，重要的是需有耐心、愛心，誠如榮美老師說的用讚美代替責備孩子。

029期秀麗

今天早上聽蔡榮美老師的演講，要做「愛的榜樣」，覺得收穫良多，接納、了解、多讚美。

今天下午聽講吳老師的演講，深切感受家長態度對孩子影響的重要性，要先對孩子認同，了解孩子的專長，給孩子適切的學習或成長環境，才是真正愛孩子的表現和行為。

029期雁雯

聽完蔡講師的演講，讓我受益良多，在教育孩子有一套的理念，以前在教導孩子常常用罵的，也不聽他們心裡的話，經過這次的講座，學習如果與孩子相處。

029期之亭

今天很感動，都說中心中的感覺，兩位老師講得讓我很有感覺，希望我可以一直保持老師所講的。

029期美文

今天上課的內容不僅帶給我工作上有很多的幫助，也對我的孩子未來更知如何去幫助她，在未來可以給她什麼方向。

培養愛與創造力，是當今很重要的課題，所以我在今天的課程已有領受到了，離開學校還能接觸這樣的成長團體，真的讓我覺得很Lucky！有時人都會對教育有迷失，但聽完教授的課後，已慢慢對教育的價值觀改變了，千萬不要讓自己成為誤人子弟的老師，應當一位適性輔導孩子找到他們的未來的園丁老師才好呢！

謝謝所有工作人員的辛勞與付出，有您們真好！感恩您們！

029期芳如

教育是愛與榜樣

學會擁抱與讚美

愛要學會放手不要溺愛

培養小孩自信與愛心

用祝福代替擔心

029期美賢

感恩，工作人員的服務，用心的安排，透過蔡榮美老師及吳金水教授的精彩授教，讓我對教育又重新在心中找到整合的力量，理論與實際故事的交替，讓我更感受到落實”愛你一輩子”的理念之重要性，謝謝！！

因為”愛”讓世界變得更精彩 祝福各位 心想事成

029期慈惠

有云：人未先學養子而嫁之者也！

幾乎每個人都在當了父母之後才開始學習當父母。父母總喜歡站在自己的立場對孩子講道理，少有父母懂得站在孩子的立場尊重、包容，因此，講道理「有道理但沒效果」。

學習永遠不嫌晚，錯過了孩子成長、陪伴期，還有孩子的下一代，但願一代比一代強。

029期美訓

感謝台中縣父母成長協會，所有人員精心安排與付出，讓我們享受這一天美好的學習課程，感恩！

感謝蔡榮美老師所提供的愛的四神湯＋八珍湯＋十全大補湯，相信大家一定脫胎換骨（再次轉大人）重新整理教育兒女的概念！

感謝吳金水教育深入淺出的將心理學運用於家庭教育，親子之間的種種問題與衡突改善妙方。

029期文恭

吳教授：「如果想要培養身心健康的下一代，則勿在人生早期，為其創造長勝紀錄，與光榮紀錄。」因為過度的誇獎、過度突出、過度保護則會出現過度期待、預期心理，當遭遇挫折時，心中會浮現出「昔日雄風今安在，光華一退徒悲哀」。

回想自己大半生的歲月，曾經「小時了了」真的是「大未必佳」，因此在往後的有限歲月裡，必須更要努力、努力學習，願斷一切惡，願修一切善。

029期品秀

我覺得上完今天的課，讓我收穫不少，的確現在的教育不像以前，只用責備、受罰的方式未必能讓小孩的成績和品性一下子變好，還要用愛的鼓勵時常祝福他們，要讓小孩子感受到我們是真正的愛他們，早上最令我印象深刻的是，蔡老師說的擁抱，因為我也覺得人與人之間都需要擁抱和讚美，少批評、少埋怨、少責備，這也是我要積極學習和實踐的。

029期香梅

上完今天的課程，我覺得受益良多，當蔡講師在講的四神、八珍、十全，令我印象深刻，我會以這個為目標，當我教育的準則！^^

下午聽了吳教授的課程，我覺得當幼兒心理有問題時，必須去解決。這一天，我學到很多東西。

029期素珠

養育的責任重大，現今社會的孩子們出現的問題，是我們這一代父母教育出來的，我們的教育方式又出現了什麼樣的問題，為什麼……一直困擾著自己，該用什麼樣的方式來教育我的下一代啊？

今天來到這裡，心情很舒服，內心也很平靜，終於可以坐下來，聽聽講師的講課及分享一些教育孩子的經驗談，或許也是告訴著我該如何對待我的家庭每一位成員，很喜歡這樣的感覺，及學習的內容與課程。

很感謝你們用心計劃安排這些課程及辛苦的付出。

029期蘭萍

課程上的過程中，眼眶總會有莫名的溼潤，在內心的深處是感動、是慶幸，感動的是，有如此的機會來聽教授們的演講，慶幸的是，我並不是與現今父母同一列中，我與孩子們的互動是以愛為基礎，每天的抱抱是養成了習慣，並沒有像一般的父母要求孩子功課要第一(雖然內心深層還是存有虛榮的炫耀)，但是我可以壓制內心，我只希望孩子可以在快樂的環境中，平安健康的長大，我要學習如何給孩子祝福，給孩子祈禱，而不是一味的擔憂與煩惱，謝謝協會讓我在今天的聚會中成長了許多。

029期姿嫆

最好的愛就是讓幼兒自由的發展，不要讓幼兒活在大人的期待下，

不時的給予正面的言語，不要給予負面的言語，感受到的愛是真心，幸福的。

藉由老師的實例分享，更了解到要如何去表達自己的愛。

幼兒們皆有自已的發展速度，發展能力，不要給予幼兒們壓力，

要讓他們順其自然的發展，懂得如何愛別人就會知道如何愛自己。

所以在這堂課當中，我學會了該怎麼愛，才是真正的「愛你一輩子」，

感謝老師們的辛苦分享！

029期青伶

愛能溶化心中的不滿，蔡老師的育兒經過，心情，讓我感動不已。

這些情況也在我的孩子身上也曾經有過，所以學習不只是子孩的義務，

父母的成長也是必然的。

上過吳教授的心理課程，才是受益良多。從孕育生命開始就是教育的開始，

多理解兒童的發展才能就越能正向發展。

029期月娥

第一次聽吳教授演講，使我心裡驚醒。

我好像是其中一位家長，兒子學業退步，

被先生和我駡了半小時；而女兒一路第一名

基測前一天晚上失眠，凌晨四點才睡著。

駡兒子總說為你好，女兒卻得失心太強，好面子，讓我很擔心。

回家要與先生改變方法，回到生他的時候，希望孩子身心健康長大。

029期若馨

愛的行為需要”備課”

佛洛依德說：愛需要學習

愛是心的感受，每個父母最重要的”顧客”是孩子，

孩子是父母的VIP(very important person)

該知道你的VIP需要什麼？

我想是信心，肯定，支持，相信及關懷。

029期柳嬌

許多迷思存在我們的日常生活當中。父母常常陷在這些話語中，造成教育的悖離，原本是希望透過教育培育子女，結果反倒害了子女。因此子女一生受父母影響很大，父母瞭解教育的本質，了解「十年樹木，百年樹人」的道理。

「溺愛兒童症候群」的觀念令我收穫很多，思考如何宣揚這個觀念。

029期鴻娥

當了母親之後，才了解父母的難為，不能以舊的思維來教養現代子女，彷彿石磨般夾在二種世代。

經由分享及學習，倘開心，接納欣賞每個孩子的獨特性。最近網路流傳一首歌〝媽的叮嚀〞歌詞中媽媽不斷提醒孩子該做什麼，禁止做什麼、不能抱怨反抗，只是因為″我是你媽＂媽媽的指令不容懷疑。

我是否能站在對等的平台，平等地看待孩子、傾聽他們的心聲，了解他們、陪伴他們愛他們一輩子？

相信今天的課程是最好的第一步，不要以自己認為愛的方式來愛他們，放軟身段，多一點關懷、包容、支持，愛也就多一點。

029期秀雅

感謝榮美老師帶來四神、八珍、十全大補湯，讓我們今天元氣十足。

當媽媽的心情，要寫出來，可真是紙短情長！因為家裡種田，我把出生的老大取名「亦畇」，意即，把土地開墾得很平整，希望她做事踏實，是身為母親對她的期許，但是，在教養的路上，她的許多行為却對我充滿挑戰。

從小，女兒就是一個游離在團體活動外的份子，當老師要求大家到走廊排隊，只見全班都排好了。亦畇自己都還沒穿鞋，却忙著幫另一位小男生。幼稚園的親子活動日，進行親子協力拼圖比賽，同學很努力和家長陳秀雅

一起拼圖時，女兒就在桌底下鑽過來鑽過去，完全不聽使喚，我想此時的亦畇應該是覺得同時出現兩座靠山，因為老師在，爸媽不好意思罵亦畇。因為家長在，老師也不好意思處理她。

小一了，老師說亦畇常常心不在焉，要求翻開第幾頁時，全班只有她在書包裡翻東翻西，不知道在找什麼。此外，可能因慣用左手，寫字的初期常把字的左右邊顛倒。有一天她告訴我：「我在資源班常常幫忙另一位男同學哦! 而且老師叫我不用到資源班上課了」我這個糊塗媽媽才知道女兒因跟不上，到資源班上課。

小二時，國小加入英語課，亦畇拿了一張考「１６分」的考卷回家。問她：怎麼只考１６分，她理直氣壯的說：我們班還有考「4分」的咧！要求她帶課本回家，「媽媽看看妳那裡不會」。她說：「老師規定英文課本不可以帶回家」。於是，我見到英文課本總是在期末的最後一天。

年級越高，亦畇越常拖拖拉拉，把作業寫到晚上接近十一點，甚至隔天一早，還要起來拼，我常疲累到氣極敗壞的罵她，「爸爸媽媽上完班已經把最後的剩餘體力都獻給你了，你還寫到這麼晚」而粗心大意又學業不佳的她，每天總是有訂正不完的作業。

學校規定小五以後，可向學校登記「騎腳踏車上學」，亦畇興高彩烈，我却擔驚受怕，直到看了一篇文章，闡述要用「祝福」代替「擔心」，我開始練習使用祝福的語言。出門前，我叫住她：「亦畇，祝福你騎車時眼觀四面，耳聽八方，身手靈活的閃過每輛車」亦畇用「嗯！」回答。「亦畇，祝福你今天精神飽滿，上課愉快」、「亦畇，祝福你今天反應快速，老師一講你就聽懂了」、「亦畇祝福你今天考試順利，每一題都會寫，不會寫的都能猜對，就算考不好，心情也很愉快」有一天，她問我：「媽媽，你怎麼想得出這麼多不同的話啊！」我說：「因為媽媽很愛你啊！我要把心裡想的，都告訴你」亦畇看起來有點感動，微笑的說：「我覺得好幸福哦！」

現在的亦畇國二了，看她越來越有自我敦促的動力，當媽媽的我，終於有欣賞小樹萌芽的喜悅。

早上向同行的好鄰居鴻娥及月娥說：「我一直最不能忍受的，就是女兒的頂嘴與沈默的抗議」。下午，聽了吳教授精彩的剖析成長過程應有的反抗期，了解「原來最讓我生氣及傷神的部分，展現的是女兒在此期的發展正常啊！」我得好好的再學習！