Молодший шкільний вік є важливим у становленні особистості дитини, бо саме в цьому віці закладаються основи особистісного розвитку учнів початкової школи.

Керівний орган – учнівське шкільне управління «СВІТАНОК».

Дитина переступивши поріг школи починає пізнавати світ, тому звідси походить назва «Дивосвіт»

Дитина - це маленьке диво у великому світі . Це маленьке диво також потрібно пізнати: дитині, батькам і вчителям.

Наша задача докласти всі зусилля, щоб маленьке диво засяяло, як сонечко

Згідно вікових особливостей дітей програма роботи дитячого об’єднання «Дивосвіт» включає в себе чотири напрямки - промінчики

1клас- промінчик «ХТО Я?»

Я – виховую віру в себе, розкриваю і розвиваю свої здібності, поспішаю творити добро, намагаюся розділити радість свою та інших.

2 клас – промінчик «ДЕРЕВО – МІЦНЕ КОРІННЯМ , А ЛЮДИНА - ДРУЗЯМИ»

Я шаную свою родину, поважаю старших, живу турботами й радощами близьких і друзів

3 клас – промінчик «НАЙЦІННІШЕ В МОЄМУ ЖИТТІ»

Я - шаную свою родину, бережу тепло батьківської оселі, вивчаю, утверджую та примножую традиції і святині свого народу, УКРАЇНИ.

4 клас – промінчик «ЯК СТАТИ ЛЮДИНОЮ»

Я - прагну жити в мирі та дружбі з іншими дітьми, пам'ятаючи: “ЗЕМЛЯ – наш спільний дім”.

Згідно напрямків роботи , розроблено картки розвитку особистості «Я- сонечко».

Кожна дитина – сонечко, промінчики в картці – досягнення дитини у даному напрямку програми . Картку особистого розвитку діти заповнюють самостійно.

ДО «Дивосвіт» - це реалізація потреби дітей у спілкуванні з людьми, в емоційному контакті, визнанні, оцінці своїх дій та вчинків, виявленні власних позицій, у ставленні до інших, світу, у дружбі, товариськості, повазі до особистості, самоповазі, набутті нових знань та вмінь для пізнання довкілля.

Наш освітній заклад намагається створити середовище , де дитина змогла б пізнати, проявити, розвинути свої здібності , обрати правильний шлях для себе та «стати сонцем, що випромінює людське тепло, стати грунтом, багатим на паростки людських почуттів, сіяти любов у душі та серця оточуючих ».