Tareas iniciales

¿Sabéis lo que es una reseña?, ¿habéis leído o escrito alguna vez una reseña?, ¿de qué?, ¿para qué?

a. Identificad y clasificad reseñas: A ver si entre todos sois capaces de averiguar cuáles de los textos recogidos en el siguiente documento son fragmentos de reseñas; y a ver si sois capaces de distinguir cuáles corresponden a películas, obras de teatro, conciertos, cómics, etc.

Veréis las diapositivas mejor si abrís el documento a pantalla completa o el doc. pdf adjunto

b. Analizad y reflexionad: ¿Encontráis en los textos palabras, expresiones, imágenes u otras pistas que os ayuden a distinguir las reseñas?, ¿cuáles?, ¿cómo? ¿Podríais deducir de la lectura de los subrayados de las reseñas de qué medios son y su finalidad, si hay referencias a emisor y destinatarios, si se usa en todas ellas el mismo registro? Poneos por parejas, completad la siguiente tabla (en documento adjunto) y luego poned en común vuestras averiguaciones. En vuestras intervenciones podéis seguir las pautas de esta tabla.

La reseña; caracterización de este género discursivo