Quadro delle competenze

Al termine della scuola primaria

L’alunno:

ha acquisito consapevolezza del valore della memoria per la costruzione della propria identità (personale e di specie) e per un inserimento attivo nella società;
ha acquisito strategie per un apprendimento autonomo;
è in grado di orientarsi nel tempo;
ha chiaro come il cammino dell’uomo sia costellato di fatti e di eventi e come questi abbiano determinato i periodi nella cronologia;
ha chiaro il rapporto di successione/contemporaneità dei periodi nel mondo;
limitatamente ad ambiti di ricerca adeguati alla sua età, ha acquisito la capacità di analizzare e interpretare documenti, ricostruzioni e testimonianze che usa per ricostruire fatti ed eventi;
ha esplorato la linea del tempo fino ai giorni nostri e sa quali sono i grandi eventi che ne disegnano la cronologia generale;
ha acquisito conoscenze su alcune società esemplificative di epoca preistorica e storica;
sa esporre argomenti a carattere storico utilizzando il lessico specifico.