Standardy Mierzenia Pracy

Standardy mierzenia pracy biblioteki

OBSZAR I: Baza lokalowa, księgozbiór

Standardy osiągnięć Standardy wymagań (wskaźniki)

1. Wyposażenie biblioteki spełnia oczekiwania użytkowników

  • Lokal biblioteki umożliwia funkcjonowanie biblioteki zgodnie ze statutem
  • Biblioteka znajduje się w miejscu dostępnym dla każdego
  • Posiada odpowiednie oświetlenie
  • Posiada wyodrębnioną czytelnię

2. Zasoby biblioteki pozwalają na realizacje jej zadań

  • Czy lektury w bibliotece dostosowane są do programu nauczania ?
  • Czy jest wystarczająca ilość lektur ?
  • Czym dysponuje czytelnia

3. Organizacja księgozbioru jest zgodna z wymogami

  • Czy księgozbiór jest właściwie ustawiony ?
  • Opracowanie księgozbioru pod względem formalnym i rzeczowym jest poprawne
  • Księgozbiór biblioteki jest z wolnym dostępem do półek

4. Finanse zapewniają rozwój biblioteki

  • Czy zakupy są systematyczne i planowe
  • Czy potrzeby biblioteki są uwzględniane w budżecie szkoły ?
  • Z jakich pieniędzy dokonywane są zakupy ?

OBSZAR II: Zasady organizacji placówki interdyscyplinarnej .

1. Biblioteka efektywnie planuje swoja pracę

  • Biblioteka posiada plany pracy na dany rok
  • Czy biblioteka i czytelnia są otwarte w godzinach zajęć dydaktycznych ?
  • Czy nauczyciele bibliotekarze mają swoje przydziały czynności ?

2. Biblioteka spełnia rolę centrum informacyjnego

  • Biblioteka informuje o swoich zbiorach czytelników
  • Gromadzi dokumenty dotyczące regionu
  • Prowadzi kartoteki zagadnieniowe

3. Biblioteka i czytelnia mają dostęp do Internetu

  • Czy uczniowie potrafią korzystać z Internetu ?
  • Czy biblioteka posiada adresy stron Internetowych ?

4. Warsztat informacyjny odpowiada użytkownikom

  • Czy nauczyciele otrzymują w bibliotece potrzebne informacje ?
  • Czy istnieje warsztat informacyjny ?
  • Bibliotekarze znają potrzeby użytkowników

OBSZAR III: Biblioteka wspomaga działalność wychowawczą szkoły.

1. Biblioteka wspiera program wychowawczy szkoły

  • Posiada własny program wychowawczy
  • Stosuje różne formy pracy wychowawczej
  • Współpracuje z wychowawcami i pedagogiem szkolnym
  • Biblioteka promuje pożądane postawy ucznia
  • Gromadzone w bibliotece materiały są pomocne w organizowaniu imprez szkolnych

2. Funkcje biblioteki zapewniają poczucie bezpieczeństwa

  • Stwarza przyjazny klimat dla ucznia
  • Prowadzi działania biblioterapeutyczne

OBSZAR IV: Wspiera rozwój intelektualny ucznia .

1. Kształci użytkowników informacji

  • Uczniowie potrafią korzystać z warsztatu informacyjnego biblioteki
  • Samodzielnie wykonują bibliografie
  • Potrafią posługiwać się elektroniczną bazą danych

2. Biblioteka posiada warunki do rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów

  • Bibliotekarze potrafią rozpoznać i uwzględnić zainteresowania czytelnicze uczniów
  • Prowadzi działania biblioterapeutyczne
  • Nauczyciele wypracowali formy pracy z uczniem zdolnym i z brakami edukacyjnymi
  • Biblioteka organizuje różne formy pracy z czytelnikami
  • Wspomaga przygotowanie uczniów do konkursów i olimpiad

3. Biblioteka stwarza warunki do samokształcenia

  • Czy biblioteka posiada odpowiedni warsztat informacyjny ?
  • Czy biblioteka prowadzi lekcje z edukacji czytelniczej ?
  • Biblioteka posiada warunki do samokształcenia

OBSZAR V: Biblioteka współpracuje ze środowiskiem .

1. Biblioteka współpracuje z instytucjami w regionie z:

  • Bibliotekami szkolnym
  • Domami Kultury
  • Domem Dziecka
  • Instytucjami prowadzącymi doradztwo metodyczne

2. Biblioteka współpracuje z dyrekcją , nauczycielami , pedagogiem szkolnym, organizacjami szkolnymi

  • Nauczyciele uzyskują wszechstronną pomoc ze strony bibliotekarzy
  • Czy bibliotekarze współpracują z wychowawcami w diagnozowaniu potrzeb czytelniczych
  • Czy biblioteka współpracuje z organizacjami szkolnymi w organizowaniu konkursów i imprez szkolnych ?
  • Czy biblioteka diagnozuje potrzeby i zainteresowania czytelnicze