6C

29. hodina - 7/5/18 - Tvoříme reklamní leták

1. Pracuj na Google disku → Nákres (Přidat → Více)
2. Vlož textové pole nebo tvar, co kterého něco napíšeš, případně vlož obrázek
3. Zpracuj reklamní letáček tak, abys vystihoval záměr - nalákal a nadchnul vaši cílovou skupinu pro vaši ideální třídu.
4. Nákres pojmenuj - reklamní leták + název skupiny (např. Reklamní leták - Brejlaté holky) a stáhni jej jako pdf (Soubor --> Stáhni jako) do počítače. Následně jej pošli učiteli jako přílohu v emailu - přidej informaci, kdo je cílová skupina vaší reklamy a jména autorů.

28. hodina - 30/4/18 - Reklamní leták na IDEÁLNÍ TŘÍDU

1. Pojmenujte svou skupinu + zapište jména členů vašeho tvůrčího týmu
2. Rozhodněte, kdo bude cílová skupina, na kterou budete mířit svou reklamu.
3. Využij myšlenkovou mapu, k probrání nápadů, které by se daly využít při tvorbě vašeho letáku - jestli obrázky (a kolik), bude hlavní slogan?, vypsané hodnoty?... Myšlenkovou mapu vytvoř na papír
4. Příště byste měli mít hotovu přípravu tak, abyste začali pracovat čistě na letáčku.

27. hodina - 23/4/18 - Neodpadlá hodina

V 1. skupině jsme neustále naráželi na problém s vyrušováním, nakonec jste měli za úkol napsat mi email a v něm 5 věcí, které by se měly objevit na reklamním letáku.

Ve 2. skupině jste někteří dokázali doklepnout a vytisknout práci...mezitím jiní druhou hodinu dávali fotky do pc...tak prý příště ;)

26. hodina - 16/4/18 - Pravidla/Příběh

Debata nad reklamou s 1. skupinou

Druhá skupina se snažila udělat dokument s příběhem, ale moc se to nedařilo :(

25. hodina - 9/4/18 Pravidla/Příběh

S 1. skupinou jsme se nakonec domluvili na 4 pravidlech:

1. Hlásíme se
2. Pracujeme dle zadání
3. Pomáháme ostatním
4. Chováme se k sobě slušně

Držme si palce, že vám budou ku prospěchu ;)

Ve 2. skupině jste nafotili příběhy a fotky jste dostali do počítače. Kdo to nestihl, dušoval se, že si je určitě přinese z domu na flashdisku...

24. hodina - 26/3/18 - Pravidla/Příběh

Dneska to bylo hodně různé...ale všechno zlé k něčemu dobré a s první skupinou jsme si ujasnili, že i když to někdy třeba nevypadá, hranice pořád existují... v hodině jsme rezignovali na jiné věci a začali jsme si (konečně!) nastavovat pravidla. Jsme zhruba v polovině, věřím, že se nám příště povede dobrat konce ke všeobecné spokojenosti.

Ve druhé skupině jste začali pracovat na příběhu, který budete příště fotit. Rozdělili jste se do skupin, pojmenovali tým, určili si směr příběhu a "rozokýnkovali" ho.

23. hodina - 19/3/18 - KoduGameLab

Zkusili jsme pracovat s prostředím KoduGameLab - vytvořili jste si prostředí, přidali panáčka a pak ho "naučili" chodit. Aplikace je zdarma, majitelem je firma Microsoft tady ji lze stáhnout - https://www.kodugamelab.com/ - pod tlačítek GET KODU. Pokračování příště ;)

22. hodina - 12/3/18 - Blogy, komenty

Dneska jste komentovali cizí blogy, nejdřív jste krátce zapřemýšleli, jak by mohl vypadat fajn blog a co na něm hodnotit kladně. Pak jste si nalosovali pár adres a prošli si cizí blogy, kde jste okomentovali alespoň jeden příspěvek.

pak jste si vše zapsali do vlastního blogu, včetně komentovaných stránek.

21. hodina - 26/2/18 - Padlet

Otevři si stránku padlet.com a zaregistruj se školním účtem.

Vytvoř nástěnku o svém oblíbeném zpěvákovi/zpěvačce/kapele

Na nástěnku vlož základní informace o něm.

Dále vlož alespoň dva obrázky, ke kterým přidej krátký popis.

Vlož i dvě videa - k nim připiš, proč se ti líbí.

Nakonec vlož odkaz na oficiální web.

Až budeš vše mít, přidej příspěvek na blog o tom, co jsme dnes dělali a vlož link na svou nástěnku o oblíbeném hudebníkovi/kapele.

20. hodina - 19/2/18 Pinterest

Dnešní hodina měla dvě různé poloviny.

V první skupině se nám nepovedlo domluvit společně, proto jste dostali spíše samostatnou práci, která se navíc zkomplikovala nefunkčností Pinterestu...ale vše zlé k něčemu dobré, proto jste mohli snadněji spolupracovat ve skupině na

1. Prozkoumej stránku pinterest.com
2. Vytvoř vlastní nástěnku - na které budou minimálně 3 piny
3. Na svůj blog o této stránce napiš alespoň 7 vět a přidej i odkaz na svou vytvořenou nástěnku

Ve druhé skupině jsme nejdřív společně prošli základními nastaveními a úkony na stránce Pinterest, pak jste sami tvořili a sdíleli odkaz na vlastní nástěnku.

1. Registruj se školním účtem na PINTEREST.COM

2. Vytvoř si nástěnku

3. Vlož na ni alespoň 3 piny

4. Zapiš si co ses naučil/a na blog. Přidej i odkaz na nástěnku - využij k tomu tlačítko ODKAZ. Pak příspěvek publikuj.

19. hodina - 12/2/18 WordArt - Slovní mrak

Na stránce WORDART.COM vytvoř slovní mrak → zaměř jej na svůj oblíbený film, oblíbenou knihu, seriál, hru…

Projdi všechna nastavení a až budeš s výsledkem spokojený, stáhni si jej do počítače - DOWNLOAD → STANDARD PNG.

Přejmenujte obrázek ze Stažených souborů a zkopírujte jej do složky 6 C na disku žáci (jestliže tvoříte z domu, tak jej pošlete emailem) + na svůj blog přidej příspěvek o tom, co bylo náplní dnešní hodiny a přidejte i vytvořený obrázek.

18. hodina - 5/2/18 Blogujeme

Místo sešitu budete ve druhém pololetí zapisovat do vlastního blogu. Na konci každé hodiny si uděláte zápisky, co jste se nového naučili/dozvěděli...

Na stránce BLOGGER.COM jste si pod školním účtem založili vlastní blog - vybrali pro něj unikátní jméno, které jste zapsali do tabulky ke svému jménu.

Koukněte do tabulky (odkaz na ni najdete v emailu) a jestli v ní nemáte svou adresu, pošlete mi ji na email, přidám ji tam.

Pak jste si nastavili vzhled (= motiv) blogu,... a přidali první příspěvek, o tom, co jste se dneska nového naučili.

17. hodina - 29/1/18 Formulář

Seznámil jsem vás s tím, jak se vám vedlo v opakovacím dotazníku a pak už jste vytvářeli sami testík v onlinové aplikaci, kterou máme přímo implementovanou ve školním G Suite - Formulář.

Úkol: vytvoř v G Suite - Disk FORMULÁŘ

1. Otevři G Disk

2. Klikni na PŘIDAT a z nabídky VÍCE vyber FORMULÁŘ

3. Vytvoř Dotazník (třeba o seriálu, co víš o Hlučínu, o 6C, ...volba je na vás)

4. Na úvodní stránce napiš název a účel + jméno autora

5. Přidej alespoň 7 otázek

Ukládá se automaticky, příště dokončíme ;)

16. hodina - 22/1/18 Opáčko

Uzavření známky...mezitím jste si ve formuláři prošli, co jsme během roku vlastně dělali ;)

https://goo.gl/forms/MrV2spSWkt2flz3i2

11. hodina - 27/11/17 Google učebna

Dnes jste se seznámili s prostředím virtuální učebny od Googlu. Na email vám přišel odkaz na přihlášení se do kurzu Informatika 6C, kde jste si otevřeli prezentaci a buď znali nebo našli odpovědi a doplnili. Nakonec jste úkol odeslali. Úkol vás stihlo odeslat 16. Vás 13, kteří jste to z různých důvodů nestihli máte čas na odeslání do neděle. Některým zůstal i úkol z minula :(

Jestli nemáte možnost využít počítač doma, přijďte se během dne domluvit. Je téměř jisté, že můžete využít školní počítače po skončení vyučování na práci.

10. hodina - 20/11/17 Z čeho se skládá počítač

V první skupině ještě měla Klárka poslední prezentaci, pak jste vytvářeli myšlenkové mapy v online aplikaci Mindmup 2.0 for Google Drive. V první skupině jste měli za úkol pak myšlenkovou mapu nasdílet (share) přes email s vyučujícím. Ne všem se povedlo...do příště to dotáhněte, ať nechytáte zbytečně špatné známky...

V druhé skupině jsme neměli prezentaci, proto jsme měli mnohem více času na myšlenkovou mapu, ale nakonec jsme se o moc dál nedostali, příště vše dokončíme a srovnáme ;)

8. hodina - 6/11/17 Prezentování

Hm, no žádná sláva to nebyla. Když jste měli dobře připravenou prezentaci, samotné prezentování bylo většinou slabé.

Které chyby byly nejčastější? Trefil jsem se, když jsem popisoval letité zkušenosti s prezentacemi žáků a popisoval, na co si máte dávat pozor?

Co se nejčastěji nepovedlo? Splnit čas se nepovedlo cca u poloviny prezentací. V prezentacích bylo mnoho překlepů a chyb. A to navzdory červeně zvýrazněné chybě :(

Je pro vás poměrně těžké rozlišit, co je hlavní a co vedlejší téma.

Nejtěžší je pro většinu z vás mluvit před lidmi, byť to jsou vaši nejbližší spolužáci. Ale vlastně se tomu nedivím, protože atmosféra během prezentaci byla víceméně nepřátelská, neuměli jste si navzájem pomoci, spíš jste se jen navzájem shazovali...až mi z toho zabylo smutno :( Příště to ještě dořešíme ;)

7. hodina - 30/10/17 Prezentování

Ani týden po termínu nejsou na správném místě uloženy prezentace, příští pondělí je poslední termín na prezentování... Jestli nevíte co a jak (neděláte si zápisky), tak si přečtěte stránky dole, je to v nich...

6. hodina - 23/10/17 Prezentování prací

Do včera jste měli mít odevzdanou prezentaci. Povedlo se to pouze 8 z 18 prezentací, plus jedna omluva. Tedy 9 z vás nesplnilo úkol a vůbec jim to nepřišlo divné :(

V první skupině jsme stihli jen dvě prezentace, ve druhé čtyři. Je třeba říct, že první skupina prokázala svým spolužákům mnohem více pozornosti a podpory při prezentacích. Možná jim přišlo vhod, aby se poučili na prezentacích ostatních než svých...

rady, jak by prezentující mohli své vystoupení zlepšit se opakovaly. Od formálních - příliš dlouhá nebo příliš krátká prezentace; počet snímků či obrázků, přes informace (odbíhající od tématu, příliš strohé a stručné či naopak příliš detailní) po prezentování samotné - zejména čtení, za které jste dopředu věděli, že bude o stupeň horší známka :(

Prezentaci si doma zkuste říct. Mluvte o tom, co víte, ne co nevíte. Nepoužívejte výrazy, které neznáte, neumíte vysvětlit či dokonce ani správně přečíst. zvažte každé slovo, jestli není v prezentaci zbytečně a dokážete jej využít. Ještě jednou si pročtěte podmínky správné prezentace - viz 4. hodina.

3. hodina - 25/9/17 - Hodnocení + Disk + Úvod do Prezentace

Nejdřív jsme zkontrolovali, jestli jsem splnil uložený DÚ - víceméně ano, Sandru jsem nezval Karolínou, ale mám drobnou omluvu, že na fotkách nebyla ;)

DÚ jste měli i vy, kteří jste nestihli dokončit email o prázdninách v hodině. Někdo stihl s drobným nedostatkem (formální ukončení emailu), většina měla vše ok...a pár z vás nestihlo. Dostali jsme se tedy k hodnocení.

Hodnotíme stupnicí 1 - 5.

1 - všechny podmínky ze zadání úkolu splněny

2 - většina sice splněna, ale některé věci s výhradami

3 - splněný je základ úkolů s velkými nedostatky

4- nedávám

5 - neodevzdaný úkol

Jakýkoli úkol lze v průběhu pololetí opravit. Tedy odevzdat (email/uložení/...) a pak přijít za mnou se ŽK, že už je nachystaný na znovuzhodnocení.

Pak jste se už pohnuli ke svým školním účtům. Někteří z vás ještě pořád nemají sešit a zapomněli své přístupové údaje. :(

Seznámili jste se s cloudem - svým Diskem.

Pak jste si vybrali základní zadání prezentace - vybrat parťáka či samostatnou práci a téma vaší prezentace.

Na disku jste také začali pracovat s Prezentací. Zatím hlavně na vlastní objevovací pěst, příště dáme dohromady kritéria hodnocení prezentací.

Prezentaci budete mít za úkol dokončit do adaptačního kurzu.