3º ESO

Introducción al pensamiento crítico y autónomo

Departamento: Filosofía
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Es una asignatura nueva propuesta por la ley educativa LOMLOE. Su objetivo es desarrollar un pensamiento autónomo, crítico y consciente a través de la reflexión filosófica vinculada a las experiencias diarias del alumnado y a la realidad social. Se trabajan el razonamiento, el diálogo argumentativo y el contraste entre múltiples perspectivas desde un enfoque no dogmático y cooperativo, integrado con la educación emocional.

Contenidos:
• Elementos filosóficos de la convivencia y dinámicas de grupo
• Temas personales y sociales habituales en la adolescencia
• Retos filosóficos del siglo XXI (globalización, igualdad de género, tecnología…)
• Fundamentos del pensamiento filosófico: ética, política, verdad e identidad

Importancia de la asignatura:
La asignatura ofrece herramientas para comprender y gestionar situaciones cotidianas de manera crítica, reforzando la autonomía, la empatía y el pensamiento democrático del alumnado. Es fundamental para formar ciudadanos conscientes y responsables.

Bienestar físico y emocional

Departamento: Educación física
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Esta asignatura trabaja el bienestar físico, emocional y social a través del juego, el deporte y la expresión corporal. Se fomentan hábitos saludables, la gestión de las emociones y las relaciones positivas, con el objetivo de mejorar el bienestar diario del alumnado.

Contenidos:
• Juegos y deportes
• Expresión corporal
• Bienestar físico, emocional y social

Importancia de la asignatura:
Promueve un estilo de vida activo y saludable, reforzando la cooperación, la cohesión de grupo y la convivencia positiva. Además, ofrece la oportunidad de trabajar la autorregulación emocional y la competición respetuosa, teniendo en cuenta la diversidad funcional.

Cultura clásica

Departamento: Lengua Castellana y latín
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
El objetivo principal de esta asignatura es conocer mejor la civilización grecolatina y comprender su influencia en nuestra sociedad actual. Para ello, se abordarán diversos temas: mitología, lengua, historia, sociedad, arte y filosofía. Estos contenidos se trabajarán de manera práctica y mediante una metodología lúdica, para lo cual la participación activa del alumnado, la cooperación, la autonomía y la creatividad serán muy importantes. Entre las actividades que se realizarán se incluyen juegos, proyectos, debates, manualidades y representaciones teatrales.

Contenidos:
• Mitología y su influencia en la cultura actual
• Historia y sociedad griega y romana
• Origen y patrimonio de la lengua
• Arte grecorromano y filosofía clásica

Importancia de la asignatura:
Nuestra sociedad es heredera de la civilización grecorromana, por lo que conocer la cultura clásica es imprescindible para comprender bien el mundo actual. Nos encontramos diariamente con conceptos relacionados con la cultura clásica: en el cine, la literatura, la publicidad, los videojuegos, el pensamiento, las leyes, la política, el arte, etc. Si no comprendemos estos conceptos, no podremos interpretar correctamente el mensaje que nos quieren transmitir. Por eso es tan importante tener conocimientos sobre la civilización grecorromana.

Además, el estudio del griego y del latín es muy útil para conocer mejor el castellano y el euskera y utilizarlos de manera más enriquecedora. Asimismo, dominar estas dos lenguas ayuda a entender mejor el vocabulario técnico que se emplea en ciencias, filosofía y otras áreas. Por último, gracias a la metodología utilizada, el alumnado desarrollará autonomía, pensamiento crítico, cooperación y creatividad..

Expresión artística

Departamento: Dibujo
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Esta asignatura mantiene una relación directa con Educación Plástica, Visual y Audiovisual, y tendrá continuidad en cuarto curso con la materia de Expresión Artística. Se sustenta en varios ejes fundamentales: el conocimiento de las principales técnicas artísticas, el desarrollo de la capacidad expresiva, el desarrollo de la creatividad, el fomento del pensamiento divergente, la experimentación y la innovación.

Contenidos:
• Técnicas gráfico-plásticas: técnicas secas y húmedas, Iniciación a las técnicas mixtas y alternativas de las vanguardias artísticas...
• Diseño y publicidad
• Fotografía, lenguaje audiovisual y lenguaje multimedia: Fotomontaje digital y tradicional, Iniciación a la fotografía, Guión y storyboard, Técnicas básicas de animación.

Importancia de la asignatura:
El objetivo principal de la asignatura es acercar al alumnado a la expresión y a la creación artística. El alumnado se forma en la recepción y producción de manifestaciones culturales y artísticas. Por un lado, analiza manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y contextos sociales, lo que contribuye al desarrollo del pensamiento crítico y ayuda a valorar el arte como una forma de conocer y comprender el mundo. Por otro lado, a través de la práctica artística, el alumnado desarrolla el pensamiento creativo y divergente.

Se trata de una asignatura de carácter práctico, especialmente adecuada para el alumnado que desee, en el futuro, dedicarse a cualquier ámbito relacionado con el arte o la creación. Asimismo, resulta necesaria para el alumnado que quiera cursar el Bachillerato artístico, ya que permite una aproximación al vocabulario y a las técnicas propias del ámbito artístico.

Producción musical

Departamento: Música
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
En la asignatura de Producción Musical, el alumnado adquirirá conocimientos musicales y los pondrá en práctica con el objetivo de crear sus propias obras. A lo largo del curso se trabajarán los procesos de composición, grabación, mezcla y publicación, analizando las características de distintos géneros y buscando el estilo propio del alumnado. La creatividad y la improvisación guiada serán ejes centrales, utilizando instrumentos musicales analógicos (principalmente ukelele, piano y percusión) y digitales (BandLab). Se interpretarán distintas obras en grupo.

Contenidos:
• Ritmo y géneros musicales
• Creación de canciones: melodía y armonía
• Procesos de mezcla y publicación

Importancia de la asignatura:
En esta asignatura el alumnado desarrollará la creatividad, la expresión de sentimientos, la identidad de grupo, la confianza, la escucha y la psicomotricidad fina. Además, se construirá un mapa mental de la historia musical identificando diferentes referencias y relacionándolas con otras expresiones artísticas. Es una asignatura práctica cuyo objetivo es sentar las bases para que el alumnado pueda desarrollar en el futuro su interés musical. 

Segunda Lengua Extranjera III – Francés

Departamento: Francés
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Esta asignatura tiene como objetivo consolidar el aprendizaje de una segunda lengua extranjera desde un enfoque comunicativo y práctico. Se trabajan la comprensión y la producción oral y escrita a través de actividades lúdicas, vídeos y proyectos.

Edukiak:
• Nuestro espacio
• Nuestra opinión
• Nuestros viajes

Ikasgaiaren garrantzia:
Permite conocer otras culturas a través de una nueva lengua y comprender el mundo desde otra perspectiva, enriqueciendo el desarrollo personal y cultural del alumnado.

Segunda Lengua Extranjera III – Alemán

Departamento: Lengua Castellana y Latín
Sesiones a la semana: 2 horas

Ikasgaiaren deskribapena:
En la asignatura de alemán el alumnado intenta acercarse a una segunda lengua extranjera de forma lúdica y atractiva. La idea es que puedan conocer un idioma con gran presencia en Europa desde una nueva perspectiva y encontrar puntos de interés. Al tratarse de un aprendizaje basado en competencias, profundizarán de forma activa y práctica en lo aprendido en cursos anteriores y avanzarán en su aprendizaje. Además, se ofrecerá al alumnado que así lo desee la preparación para los exámenes oficiales del Goethe Institut. 

Edukiak:
• Organización del hogar, espacios y muebles, descripción de la casa, sentimientos, descripción de una persona, descripción de las fiestas de la ciudad y escribir invitaciones. 

• Fútbol y nacionalidades, comparaciones, la ciudad y dar instrucciones para desplazarse, comparación de los horarios escolares y tiempo libre.

• Internet, descripción de lugares y personas, visitas guiadas a ciudades y competiciones.

Ikasgaiaren garrantzia:
Aprender otras lenguas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, desarrollarse personalmente y valorar la diversidad cultural del mundo.