1º ESO

Tecnología y digitalización 

Departamento: Tecnología
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Esta asignatura se trabaja mediante proyectos. De este modo, se proponen al alumnado diversos retos y, de manera progresiva y guiada, los estudiantes desarrollan diferentes estrategias para abordarlos. En el desarrollo de los proyectos, se otorga gran importancia al trabajo de la autorregulación individual, así como al desarrollo de las capacidades para trabajar en equipo. Los retos planteados están orientados a abordar problemas tecnológicos y digitales presentes en la sociedad. La asignatura de Tecnología se desarrolla en el taller de tecnología y es completamente práctica.

Contenidos:
• Proceso de resolución de problemas
• Comunicación y difusión de ideas
• Pensamiento computacional
• Digitalización del entorno de aprendizaje personal
• Aspecto socioemocional

Importancia de la asignatura:
Se reforzarán las habilidades para trabajar en grupo. Además, es una asignatura clave para adquirir una base teórica y práctica sólida de cara a las asignaturas de Tecnología y Digitalización de segundo y tercero de la ESO. 

Bienestar físico y emocional

Departamento: Educación Física
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Esta asignatura trabaja el bienestar físico, emocional y social a través del juego, el deporte y la expresión corporal. Se fomenta el desarrollo de hábitos saludables y la gestión de las emociones.

Contenidos:
• Juegos y deporte
• Expresión corporal
• Bienestar físico, emocional y social 

Importancia de la asignatura:
Promueve un estilo de vida activo y saludable, reforzando la cooperación, la convivencia positiva y la autorregulación emocional.

Taller de teatro

Departamento: Lengua Castellana y Latín
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
Taller de Teatro es una asignatura práctica y creativa en la que los alumnos conocen y analizan los elementos básicos del teatro, tanto mediante textos como mediante la puesta en escena. Los alumnos trabajan la expresión a través de la voz y el cuerpo, utilizando la improvisación y la interpretación, y participan activamente en proyectos creativos basados en el trabajo en equipo, entendiendo el teatro como una herramienta de comunicación y expresión.

Contenidos:
• Géneros teatrales
• Técnicas corporales y de voz
• Improvisación
• Microteatro
• Representación teatral de fin de curso

Importancia de la asignatura:
Esta asignatura mejora las capacidades de comunicación, autoestima y empatía. Además, propicia la convivencia positiva.

Segunda Lengua Extranjera I – Frantsesa

Departamento: Francés
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
En la asignatura de Francés, en la primera etapa de la ESO, los y las estudiantes harán un acercamiento a una segunda lengua extranjera de un modo lúdico y atrayente.  El objetivo es conocer una lengua presente en numerosos lugares desde un punto de vista nuevo y poder despertar su interés. Se trabajan cuatro ámbitos: la comprensión oral, la comprensión escrita, la producción escrita y la producción oral. Todo ello, mediante diversos materiales, tanto analógicos como digitales,  y mediante proyectos.

Contenidos:
• Presentación personal: El alfabeto, nombre y edad, los números,los  saludos, los días y los meses, los colores, los países…
• Expresar sus gustos: El tiempo libre, los deportes, la expresión de los gustos, expresar la hora y quedar...
• Descripción de su entorno: La familia, las compras, las tiendas, las profesiones, comidas y bebidas… 

Importancia de la asignatura:
Aprender otras lenguas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, desarrollarse personalmente y valorar la diversidad cultural del mundo.

Segunda Lengua Extranjera I – Alemán

Departamento: Lengua Castellana y Latín
Sesiones a la semana: 2 horas

Descripción de la asignatura:
En la asignatura de alemán, en la primera etapa de educación secundaria obligatoria, el alumnado se acercará a una segunda lengua extranjera de forma lúdica y atractiva. La idea es que un idioma con presencia con gran presencia en Europa se pueda conocer desde una nueva perspectiva y encontrar puntos de interés. Al tratarse de un aprendizaje basado en competencias, incorporarán de forma activa y práctica los primeros fundamentos de la lengua. Además, se ofrecerá al alumnado que así lo desee la preparación para los exámenes oficiales del Goethe Institut en cursos superiores.

Contenidos:
• Presentación personal: El alfabeto, nombre y edad, los números,los  saludos, los días y los meses, los colores, los países…
• Expresar sus gustos: El tiempo libre, los deportes, la expresión de los gustos, expresar la hora y quedar...
• Descripción de su entorno: La familia, las compras, las tiendas, las profesiones, comidas y bebidas… 

Importancia de la asignatura:
El aprendizaje de otras lenguas permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitarse, valorar la diversidad cultural del mundo.