AI - ett utmärkt verktyg att använda i ditt arbete. För komma igång och få ut det bästa har vi samlat exempel på färdigt material som är till ditt stöd i arbetet för att effektivisera och få inspiration!
Tänk på att AI-genererat innehåll kan vara felaktigt.
Artificiell intelligens är teknik som gör det möjligt för datorer att utföra uppgifter som normalt kräver mänsklig intelligens. Att förstå språk, känna igen bilder och fatta beslut.
Skapar realistiska och kreativa resultat av innehåll såsom texter, bilder, ljud och film genom att ständigt lära sig från stora mängder data.
Instruktion eller fråga som hjälper AI:n att tydligt förstå vad du vill att den skapar åt dig och som i sin tur ger dig ett specifikt svar eller resultat.
Chattbot simlurerar konversation med människor via text eller tal. Du stöter ofta på en chattbot genom kundservice och interaktioner på hemsidor.
En bra grund för att skapa tydliga och användbara prompter är att tänka på följande aspekter:
Roll: Vilken roll har du och vilken ska chattboten ha?
Exempelvis som rektor, lärare, mentor eller tekniskt kunnig.
Uppgift: Vad är syftet eller målet med det du ska göra?
Exempelvis tillämpning, analys, kreativitet eller reflektion.
Kontext: Beskriv sammanhanget noggrant.
Använda de didaktiska frågorna: vem, vad, när, hur och varför?
Form: I vilket format vill du har svaret?
Exempelvis löpande text, punktlista, tabell osv.
Att ha dessa i åtanke kan du formulera prompter som är tydliga, relevanta och anpassade efter just dina behov.
Prompt:
Jag är förskolelärare och arbetar med en de yngsta barnen i förskolan. Vi behöver en daglig rutin för barnen för att miljön ska bli trygg och förutsägbar. Skapa en tydlig punktlista.
Prompt:
Jag jobbar i förskolan med barn i ålder 3-5 år och vi ska genomföra en utflykt till en närliggande lekplats mellan klockan 09.00 och 14.30 med syftet att barnen ska få utforska naturen och röra på sig. Hjälp mig att ta fram en planering i tabellform som innehåller Aktivitet, Tider, Ansvarig och kommentarer.
Prompt:
Jag arbetar på en förskola med åldersintegrerade grupper och jag vill utvärdera och analysera barnens sociala interaktioner under fri lek genom observationer och anteckningar för att bättre förstå barnens sociala utveckling. Ge mig förslag på vad jag ska observera och vilka reflekterande frågor jag kan ställa till mig själv.
Prompt:
Jag arbetar på en förskola och vill stimulera barnens nyfikenhet och intresse för naturvetenskap genom experiment och utforskande aktiviterer. Ge mig förslag på experiment och utforskande aktiviteter jag kan genomföra samt hur jag kan engagera barnen i dessa aktiviteter. Barnen är 4-5 år gamla. Dina förslag ska vara utförligt beskrivna med mål och syfte och vilket material jag behöver.
Prompt:
Jag är en matematiklärare som undervisar algebra på mellanstadiet. Skapa en enkel och lättföljd checklista för att lösa ekvationer med en okänd. Varje steg ska vara tydlig och använda grundläggande matematiska termer.
Prompt:
Som lärare i samhällskunskap vill jag hjälpa en elev med autism att förstå en komplex uppgift. Skriv om instruktionen i enkla, tydliga steg utan att ändra innehållet. Använd konkret språk och undvik abstrakta begrepp. Här är uppgiften: [klistra in din text/uppgift].
Prompt:
Jag är en NO-lärare som ska förklara fotosyntesen för elever som har svårt med stora textmängder. Skapa en enkel och tydlig sammanfattning, använd gärna analogier för att underlätta förståelsen. Här är originaltexten: [klistra in din text/uppgift].
Prompt:
Jag är musiklärare på anpassad grundskola och vill hjälpa eleverna att förstå hur man uppträder under konserter. Skriv exempel på sociala regler för scenbeteende, inklusive klädsel, uppträdande och respekt för andra artister.
Prompt:
Jag är mentor för en elev med NPF på mellanstadiet och ska hjälpa till att organisera dennes läxor. Skapa en planeringsmall som strukturerar uppgifterna dag för dag, inklusive tid för vila och repetition. Använd korta meningar och enkelt språk.
Prompt:
Som specialpedagog vill jag skapa sociala berättelser för elever med autism. Min uppgift är att skriva enkla berättelser som lär ut sociala normer och färdigheter, såsom att dela med sig, vänta på sin tur och förstå kroppsspråk.
Prompt:
Jag är lärare och mentor för en elev på gymnasiet som har svårt att planera sina studier. Jag ska ta fram förslag på strategier och verktyg, såsom studieplaner, tidsplanering och organisatoriska färdigheter, för att hjälpa eleven att organisera sitt skolarbete.
Prompt:
Jag är rektor på förskola och ska ta fram ett underlag för mina medarbetare att använda vid utvärdering av deras arbetsmiljö. Underlaget ska innehålla färdiga förslag på svar om deras nuvarande arbetsmiljö. Det ska vara öppna och slutna frågor. Jag har tillgång till digitalt enkätformulär var jag ska skriva frågorna i.
I tillägg: skapa listan i ett worddokument.
Prompt:
Jag är rektor på en grundskola och ska ta fram en mall åt mig själv för att använda för att ge feedback. Underlaget ska innehålla förslag på komplimanger i ett professionellt sammanhang. Samt kunna ge utrymme för konstruktiv återkoppling gällande förbättring. Frågornas inriktning ska gälla bemötande av vårdnadshavare. Gör underlaget i en enkel punktlista.
I tillägg: skapa listan i ett worddokument.
Prompt:
Jag är rektor på gymnasiet och ska förändra i arbetslagen bland mina medarbetare. Detta kan komma skapa oro bland medarbetarna. Hur ska jag kommunicera öppet, tydligt men med ödmjukhet hela förändringsprocessen och hur deras arbetssätt kan påverkas under en visstid. Hjälp mig att minska osäkerheten och stärka medarbetarnas förtroende för förändringen. Jag vill ha detta i en lista med tydligt tillvägagångssätt för att göra det bästa av situationen.
I tillägg: skapa detta i ett worddokument åt mig.
Prompt:
Jag är skolkurator som hjälper elever på mellanstadiet med konflikthantering. Skriv en guide över sociala regler för hur elever löser konflikter på ett respektfullt sätt som ska hjälpa elever att förstå hur detta kan göras. Använd tydliga steg med både praktiska och verbala exempel.